人民教育出版社內(nèi)教四年級(jí)起點(diǎn)信息技術(shù)教案五年級(jí)下-在線瀏覽
2025-07-24 00:54本頁面
【正文】 這篇文檔吧。師征求學(xué)生的意見：是自己嘗試修飾還是老師講？出示任務(wù)：任務(wù)一：請(qǐng)你打開E：\WORD素材\總理回答外國記者超牛語錄1，將題目設(shè)為黑體、二號(hào)、紅色、加粗、居中，加上“禮花綻放”的文字效果。學(xué)生嘗試完成任務(wù)后教師總結(jié)演示。出示文檔師：大家看到的這篇文檔是我們學(xué)校的簡介，是校領(lǐng)導(dǎo)要求文印室王老師打印的，王老師排好版打印出來后一共是兩頁。希望同學(xué)們快幫助王老師解決一下這個(gè)問題。學(xué)生操作，把文字內(nèi)容安排在一頁紙上。小結(jié)本課我們學(xué)習(xí)了“格式工具欄”和“格式菜單欄”中一些工具和命令的使用，其實(shí)，在WORD中只要掌握了部分工具的用法，其余的工具和命令的使用方法都是大同小異的。學(xué)會(huì)插入頁眉頁腳。教學(xué)重難點(diǎn)：豎排文字、分欄、插入頁眉頁腳。讓學(xué)生觀察。任務(wù)：給學(xué)生傳送文檔，學(xué)生按要求給文檔設(shè)置文字豎排、分欄、首字下沉。插入頁眉頁腳：師：出示教材上的頁眉頁腳如果我們要在一篇長文檔的每一頁項(xiàng)端或底端插入相同的內(nèi)容，就用WORD的“頁眉頁腳”功能來完成。學(xué)生思考后教師演示：步驟：、打開“電腦應(yīng)用特點(diǎn)”文檔——單擊“視圖”—— 頁眉頁腳。 、在“頁眉”輸入框中輸入“電腦簡介”和“第幾頁”。、單擊頁眉頁腳工具欄中的“關(guān)閉”按鈕，頁眉就固定在頁面中了。四、綜合運(yùn)用知識(shí)排版、修飾自己的小篇小作文五、課堂小結(jié)第六課時(shí) 第五課 文本框和藝術(shù)字 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在WORD文檔中插入文本框和藝術(shù)字。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、合作能力、審美能力。二、新授制作文本框師：請(qǐng)同學(xué)們首先找到WORD窗口中的繪圖工具欄，并試用一下“繪圖工具欄”中的工具，看能做什么？學(xué)生用繪圖工具在文檔中試畫。學(xué)生試著插入文本框和修飾文本框之后在文本框里輸入文本。教師總結(jié)演示：（1）插入文本框（2）編輯文本框、修飾文本框。（4）刪除文本框。單擊“格式”菜單中的“文本框”命令。在“顏色和線條”選項(xiàng)卡上選擇合適的填充顏色和線條顏色。單擊“確定”，即為文本框設(shè)置了合適的填充顏色和線條。教師演示填充圖案方法，設(shè)置陰影效果的方法。二、插入藝術(shù)字師：學(xué)會(huì)了插入文本框、修飾文本框，也就等于你學(xué)會(huì)了插入藝術(shù)、插入圖片并修飾了。任務(wù)：（1）插入藝術(shù)字“我們要去春游了”。（3）調(diào)整藝術(shù)字的大小，并把它移動(dòng)到頁面正中間。（5）用“設(shè)置藝術(shù)字格式”命令設(shè)置藝術(shù)字的線條色和填充色。學(xué)生嘗試完成任務(wù)后，教師再一一總結(jié)演示。小結(jié)第七課時(shí) 第六課 給文稿配插圖 教學(xué)目標(biāo)：掌握處理圖形對(duì)象的方法和技巧。能夠?qū)崿F(xiàn)圖文混排，編排出圖文并茂的文檔。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：處理對(duì)象的方法和技巧。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)教師活動(dòng)：用多媒體教學(xué)軟件，將事先準(zhǔn)備的文章“二完小簡訊”及“操作要求”，傳送到學(xué)生機(jī)讓學(xué)生按要求進(jìn)行操作。將文章的第一句話顏色設(shè)置為紅色，字型傾斜并加粗。將最后兩段互換位置，并將這兩段分為左右相等的兩欄，欄間距為3個(gè)字符，插入分隔線。師：在這篇WORD作品中使用了哪些我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了的編輯方法？哪些是我們還沒有學(xué)習(xí)的編輯方法？三、新授教師活動(dòng)：大屏幕出示任務(wù)：插入圖片“新學(xué)?！薄ＴO(shè)置圖片的環(huán)繞方式為“四周環(huán)繞”形。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主嘗試完成任務(wù)。師：我們除了可以在文檔中插入現(xiàn)成的圖片外，也可以自己繪制圖形插入到文檔中，你們已經(jīng)知道如何插入文本框和藝術(shù)字了，那么插入自選圖形肯定難不倒你們。在文檔里繪制一個(gè)“笑臉”圖形。再在文檔里繪制一個(gè)橫卷圖形。教師巡視指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。師：如何我們要繪制多個(gè)圖形或文本框并把它們疊放在一起時(shí)，后繪制的圖形會(huì)覆蓋先繪制的圖形，這時(shí)，可以根據(jù)需要調(diào)整它們之間的疊放次序。學(xué)生繪制出大屏幕上的圖形，并調(diào)整疊放次序。五、課堂小結(jié)第八課時(shí) 第七課 制作表格 教學(xué)目標(biāo)：了解表格的基本構(gòu)成及各部分名稱。會(huì)對(duì)表格進(jìn)行簡單的調(diào)整。調(diào)整表格的大小和列寬、行高是本課教學(xué)的難點(diǎn)。二、新授指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)表格的基本構(gòu)成和各部分名稱。師：下面我們來看一段動(dòng)畫，同學(xué)們注意認(rèn)真觀察，通過動(dòng)畫，你學(xué)到了表格的哪些知識(shí)。表格是由行和列組成，表中的每一格稱為單元格，在單元格，可以填寫漢字、數(shù)字，符號(hào)，甚至還可以插入圖像。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建空白表格師：要想制作課程表，首先要插入表格，我知道同學(xué)們中間有好多小能人，誰能插入一個(gè)7行6列的表格。單擊常用工具欄中的“插入表格”按鈕，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，便在屏幕上呈現(xiàn)“7*6表格”（第一個(gè)數(shù)字為行，第2個(gè)數(shù)字為列），松開鼠標(biāo)，所需要的表格就繪制出來了。師：同學(xué)們已經(jīng)會(huì)輸入漢字了，那么誰能試著向表格輸入“星期一至星期五”？看一下會(huì)遇到什么問題？生操作，師根據(jù)情況回答。（2）“TAB”鍵可以快速將光標(biāo)從一個(gè)單元格移動(dòng)到另一個(gè)單元格。（四）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)改變整張表格大小和調(diào)整表格的列寬和行高。請(qǐng)大家注意觀察，表格哪些方面需要進(jìn)行調(diào)整？生答，師演示操作（1）將鼠標(biāo)指針指向它，并按下左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以調(diào)整表格的大小。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整表格的列寬和行高。按住鼠標(biāo)左鍵，沿水平方向拖動(dòng)鼠標(biāo)到合適的位置時(shí)松開鼠標(biāo)?？偨Y(jié)：讓學(xué)生自己找毛病。五、課堂小結(jié)第九課時(shí) 第八課 編輯表格 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)進(jìn)一步編輯、修飾表格。學(xué)會(huì)合并、拆分單元格，學(xué)會(huì)繪制表格線。教學(xué)重難點(diǎn)：增加、刪除行或列，合并、拆分單元格。生指出課程表中存在的問題。二、新授指導(dǎo)學(xué)生增加、刪除行或列師問：剛才有人說，老師的課程表中少了“午休”一行，同學(xué)們覺的怎樣才能在表格中增加“午休”這一行呢？學(xué)生：打開準(zhǔn)備好的E：\五年級(jí)學(xué)生上課用素材 文件夾里的課程表，嘗試著插入一行。教師總結(jié)演示：、把光標(biāo)移到要插入行的上一行或下一行。師：同學(xué)樣，對(duì)于剛才我們插入的這些多余的空行或
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1