淮海工學(xué)院本科教學(xué)工作審核評(píng)估評(píng)建工作方案-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-07 01:18本頁(yè)面
【正文】 ，誠(chéng)實(shí)守信，考試違紀(jì)、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象不斷減少？ （ 3）學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、專(zhuān)業(yè)能力、綜合素質(zhì)及學(xué)習(xí)效果如何？ （ 4）近三年學(xué)校公開(kāi)處理的學(xué)生考試違紀(jì)、抄襲作業(yè)、違反學(xué)校規(guī)章制度的人 /次數(shù)？ （ 5）學(xué)校在學(xué)風(fēng) 建設(shè)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面存在什么問(wèn)題？如何改進(jìn)？ 度 就業(yè)與發(fā)展 學(xué)生處 規(guī)劃處 （ 1）學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況（近 3 年就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量等）如何？ （ 2）學(xué)校采取了哪些措施提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量？效果如何？學(xué)校是如何引導(dǎo)畢業(yè)生到國(guó)家最需要的地方與崗位工作？ （ 3）畢業(yè)生在社會(huì)特別是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展情況如何？有哪些優(yōu)秀校友？ （ 4）用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿(mǎn)意度如何？ （ 5）學(xué)校在促進(jìn)畢 業(yè)生就業(yè)與發(fā)展方面存在什么問(wèn)題？如何改進(jìn)？ 六、 教學(xué)質(zhì)量保障體系 教務(wù)處 辦公室 規(guī)劃處 學(xué)生處 設(shè)備處 人事處 財(cái)務(wù)處 （ 1）學(xué)校是否重視教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)？形成了怎樣的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系？ （ 2）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障的模式是什么？結(jié)構(gòu)怎樣？ （ 3）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系是否做到了組織落實(shí)、制度落實(shí)和人員落實(shí)？ （ 4）學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)域素質(zhì)是否滿(mǎn)足質(zhì)量保障要求？ （ 5）學(xué)校在 教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)方面存在什么問(wèn)題？如何改進(jìn)？ 、制度建設(shè) 質(zhì)量監(jiān)測(cè) 方式 （ 1）學(xué)校是否采取有效方式對(duì)全過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)？ （ 2）學(xué)校是否建立了完善的評(píng)教、評(píng)學(xué)和專(zhuān)業(yè)評(píng)估制度？效果如何？ （ 3）學(xué)校是否形成了教學(xué)管理人員、教師和學(xué)生等全員參與質(zhì)量監(jiān)測(cè)的良好氛圍？ （ 4）學(xué)校在質(zhì)量監(jiān)測(cè)與控制方面存在什么問(wèn)題？如何改進(jìn)？ 價(jià)及質(zhì)量監(jiān)測(cè)的實(shí)施效果 在 — 9 — 在 分解項(xiàng) 目組 審核要素 審核要點(diǎn) 牽頭 單位 參與單位 引導(dǎo)性問(wèn)題 質(zhì)量 監(jiān)測(cè)與控制 項(xiàng)目組 組長(zhǎng)單位： 教務(wù)處 質(zhì)量信息及利用 （ 1）學(xué)校是否建立對(duì)能反映教學(xué)質(zhì)量的信息（例如：生源質(zhì)量、在校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)去向和就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生職業(yè)滿(mǎn)意度和工作成就感、畢業(yè)生社會(huì)滿(mǎn)意度等）的跟蹤調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析制度？ （ 2）學(xué)校是否按教育部要求及時(shí)發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告？質(zhì)量報(bào)告是否全面、客觀地反映本科教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題？ （ 3）學(xué)校是否建立了校內(nèi)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，運(yùn)行情況如何？是否及時(shí)采集并上報(bào)本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)？本科教學(xué)基本狀態(tài) 數(shù)據(jù)是否真實(shí)、可靠？ （ 4）學(xué)校是否按要求定期公布其他教學(xué)工作及人才培養(yǎng)質(zhì)量信息？ （ 5）學(xué)校在人才培養(yǎng)質(zhì)量信息統(tǒng)計(jì)、分析、反饋與公開(kāi)方面存在什么問(wèn)題？如何改進(jìn)？ 、分析、反饋機(jī)制 質(zhì)量改進(jìn) （ 1）學(xué)校是否定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量存在的問(wèn)題進(jìn)行分析并制定改進(jìn)的措施，效果如何？ （ 2）學(xué)校質(zhì)量改進(jìn)的程序與機(jī)制是什么，如何對(duì)改進(jìn)效果適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)？ （ 3）學(xué)校在質(zhì)量改進(jìn)中對(duì)已參加的外部教學(xué)評(píng)估（例如水平 評(píng)估、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證等）中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面改進(jìn)？效果如何？ （ 4）學(xué)校教師是否明確他們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量改進(jìn)中的責(zé)任，不斷改進(jìn)工作，滿(mǎn)足培養(yǎng)目標(biāo)要求？ （ 5）學(xué)校的質(zhì)量改進(jìn)存在什么問(wèn)題？如何改進(jìn)？ 七、 自選特色項(xiàng)目 組 辦公室 教務(wù)處 （ 1）學(xué)校的特色有哪些？ （ 2）全校師生是如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)學(xué)校特色的？ （ 3）畢業(yè)生、學(xué)生家長(zhǎng)、用人單位及其他社會(huì)各方是如何評(píng)價(jià)學(xué)校特色的？ （ 4）學(xué)校在凝煉特色、保持特色和不斷改進(jìn)方面采取什么樣的措施？效果如何？ 說(shuō)明： ，成立 工作小組 ，明確工作規(guī)程，確定各單位聯(lián)絡(luò)員，有效開(kāi)展評(píng)建工作，定期向評(píng)建工作辦公室匯報(bào)工作進(jìn)展。 。 ， 加強(qiáng)與 教育主管部門(mén) 及 有關(guān)院校的聯(lián)系溝通工作 。 、檢查與協(xié)助指導(dǎo)各 教學(xué)單位 、各職能部門(mén)的評(píng)建工作，組織開(kāi)展校內(nèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查與專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估、組織落實(shí)校審核評(píng)估自評(píng)工作 。 學(xué) 校評(píng) 建 工作領(lǐng)導(dǎo)小 組、校長(zhǎng)辦公會(huì)或黨委常委會(huì)討論決定的重要問(wèn)題與重大事項(xiàng) 。 、階段任務(wù)和自評(píng)報(bào)告等相關(guān)材料。 三、組織機(jī)構(gòu) （一）評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：陳明輝 史金飛 副組長(zhǎng)：劉永強(qiáng) 寧曉明 史順良 舒小平（常務(wù)） 杜軍 成 員：各機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人，各教學(xué) 單位、各附屬單位黨政負(fù)責(zé)人 主要職責(zé)： 本科教學(xué)工作審核評(píng)估評(píng)建工作 ，研究部署和協(xié)調(diào) 評(píng)建 工作總體進(jìn)度安排 。 審核評(píng)估核心是對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果的實(shí)現(xiàn)狀
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1