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淮海工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作條例-淮海工學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理平臺-在線瀏覽

2025-02-05 17:40本頁面
  

【正文】 ……………………… 48 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )開題報(bào)告………………………………………………………………… … 48 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )外文資料翻 譯 (式樣 )…………………………………………………… ……… … 52 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )說明書封面、中外文摘要、目錄、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)等(式樣 ) ………… 55 (論文 )教師用表(人文管理類) ……………………………………………… 64 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )前期工作材料封面………………………………………………………… … … 64 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )選題、審題表……………………………………………………………… … …… 65 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )任務(wù)書…………………………………………………………… ………… … … 66 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )中期檢查表………………………………………………………………… … … 69 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )評語……………………… … …… … … … …… ………… …… …… …………… 70 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )答辯記錄 ………………………………………… … … … ………… …………… 72 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )評分表…………………………………………………………………… …… … 74 (論文 )學(xué)生用表( 人文管理類 ) ……………………………………………… 75 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )開題報(bào)告……………………………………………………………………… … 75 畢業(yè)設(shè) 計(jì) (論文 )外文資料翻譯 (式樣 )…………………………………………………… ……… … 79 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )說明書封面、中外文摘要、目錄、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)等(式樣) ………… 82 (論文 )情況匯總表 …………………… …… ……… ………………… ……… 92 (論文 )情況統(tǒng)計(jì)表…………………… …… ……… ………………… … … … 93 1 淮海工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )管理規(guī)定 (淮工院發(fā)〔 2021〕 99 號文印發(fā)) 畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文 [以下簡稱畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) ]是 本科專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中最后一個綜合性 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力、理論研究能力和創(chuàng)新意識的重要途徑,是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)之一,是高等教育質(zhì)量的重要評價(jià)內(nèi)容。 為了進(jìn)一步規(guī)范我校的畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作,切實(shí)保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合上級有關(guān)文件規(guī)定,對原《淮海工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例》進(jìn)行了修訂。 第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的與要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)主要目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想和縝密的思維方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和獨(dú)立的工作能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識、訓(xùn)練基本技能以及分析解決工程實(shí)際問題的能力,初步具備從事科學(xué)研究的能力,要根據(jù)專業(yè)性質(zhì)有所側(cè)重,以加強(qiáng)學(xué)生從事科研的基本技能訓(xùn)練。 第二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的組織與管理 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,采取校、院系分級負(fù)責(zé)的管理辦法組織實(shí)施。 (論文)工作提供場地等方面的政策保證。 (論文)工作的考核、總結(jié),組織經(jīng)驗(yàn)交流和質(zhì)量評估等工作。 二、學(xué)院職責(zé) (論文)工作的組織管理工作,結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn),制定院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)施細(xì)則。 。 三 、系職責(zé) (論文)工作的基本要求,研究制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱。 ,確認(rèn)指導(dǎo)教師名單,并將題目和指導(dǎo)教師名單上報(bào)學(xué)院,積極為指導(dǎo)教師和學(xué)生提供適當(dāng)?shù)馁Y料、實(shí)驗(yàn)條件等。 、中期檢查和后期工作。 ( 論文)的工作小結(jié),報(bào)學(xué)院歸檔。 2.理工類專業(yè)的課題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)際任務(wù),為學(xué)生提供較強(qiáng)的工程背景;人文管理類專業(yè)則要依據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn),盡量從經(jīng)濟(jì)、管理、社會發(fā)展的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行選題。 3.選題應(yīng)貫徹因材施教原則,課題類型應(yīng)多樣化,以利于學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)選擇不同類型的課題,并充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,使學(xué)生的知識與能力有較大的提高。 5. 課題的工作量和難易程度要適當(dāng),能做出適當(dāng)?shù)碾A段性成果,使學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力能夠按時(shí)完成任務(wù)。由多個學(xué)生共同完成的課題 ,必須明確每個學(xué)生各自獨(dú)立完成的工作內(nèi)容和要求,以保證每個學(xué)生都能受到較全面的訓(xùn)練,又具有各自的特點(diǎn),同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。特殊情況確需更改者,必須提交書面申請,經(jīng)系主任和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。 二、選題、審題的工作程序及要求 (論文 )題目一般由指導(dǎo)教師提出,并填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題、審題表》,經(jīng)系教師集體討論和負(fù)責(zé)人審定后生效。 、審題工作應(yīng)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作開始前 3 周內(nèi)完成并落實(shí)到學(xué)生,以便學(xué)生及早考慮和準(zhǔn)備。 ,提供必要的資料、數(shù)據(jù)外,還應(yīng)提出明確的技術(shù)要求和量化的工作要求,包 括開題報(bào)告、外文資料翻譯、設(shè)計(jì)說明書(論文)、設(shè)計(jì)(論文)完成要求等。 3. 任務(wù)書內(nèi)容必須按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印或按有關(guān)要求用黑或藍(lán)黑墨水筆工整書寫,不得隨便涂改或潦草書寫,禁止打印在其它紙上后剪貼。 一、指導(dǎo)教師的條件 (含講師)職稱、有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教 師擔(dān)任,初級職稱人員不得單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。 4 (論文),可采用合作指導(dǎo)的形式聘請合作單位中級職稱及以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師,但應(yīng)有本專業(yè)中級職稱以上的教師負(fù)責(zé)聯(lián)系,掌握進(jìn)展情況并協(xié)助解決相關(guān)問題。應(yīng)始終堅(jiān)持把對學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位,避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)現(xiàn)象。應(yīng)注重啟發(fā)引導(dǎo),注意調(diào)動學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。 (論文)的內(nèi)容、格式和材料的完整性負(fù)全責(zé)。 ,批改譯文及外文摘要。 、學(xué)院、系進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各階段檢查。督促和指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 (論文)答辯。 (論文)摘要(小論文)。若指導(dǎo)教師數(shù)量不足,經(jīng)院系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),可聘請本專業(yè)退休教師或院系外高級技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。 第五條 對學(xué)生的要求 1.根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書的具體要求,擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總體方案與工作計(jì)劃 。 3.按時(shí)獨(dú)立地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作所規(guī)定的全部任務(wù),充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力,努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)水平。 4.嚴(yán)格遵守紀(jì)律,因事、病等原因需請假的,應(yīng)先向指導(dǎo)教師辦理請假,請假手續(xù)按學(xué)校相 關(guān)規(guī)定執(zhí)行,對違反規(guī)定的,成績按不及格論處。 6.學(xué)生在外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的,嚴(yán)格按《學(xué)生在校外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的管理規(guī)定(試行)》執(zhí)行。 、說明書、圖紙等,畢業(yè)論文以及前期工作材料必須符合規(guī)范化要求,否則不能取得答辯 資格。 (論文 )成果、資料以及實(shí)驗(yàn)記錄本在答辯前應(yīng)交指導(dǎo)教師收存,學(xué)生不能擅自帶離學(xué)校。 11.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績“不及格”者不得畢業(yè),發(fā)給結(jié)業(yè)證書??己思案裾邠Q發(fā)畢業(yè)證書,經(jīng)補(bǔ)做仍不及格或逾期不申請補(bǔ)做者,不 再安排補(bǔ)做。說明書(論文)的評閱由指導(dǎo)教師與答辯小組評閱教師分別進(jìn)行。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的答辯 (論文 )完成后學(xué)生必須進(jìn)行答辯,答辯前各院系應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查,審查的內(nèi)容包括:出勤情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作任務(wù)完成情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化要求等。答辯委員會由院系領(lǐng)導(dǎo)、答辯小組組長以及若干副教授職稱以上教師組成,設(shè)主任委員 1 人(一般由院系領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔(dān)任),副主任委員 1 人。 (論文)的學(xué)生原則上回校答辯,學(xué)生比較集中又有較強(qiáng)指導(dǎo)力量的校外畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)單位經(jīng)批準(zhǔn)可由院系派出教師在該單位組織答辯,答辯小組成員由所在單位中級以上職稱的技術(shù)人員組成,并嚴(yán)格按答辯要求進(jìn)行。 “優(yōu)秀”成績評 選的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)須經(jīng)學(xué)生本人申請,填寫《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)申請表》,經(jīng)指導(dǎo)教師或評閱教師推薦后,由院系答辯委員會統(tǒng)一組織優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)公開答辯。 ,由答辯小組組長召集小組成員評議學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績,計(jì)算評分均值,其中指導(dǎo)教師評分占 40%,評閱人評分占 20%,答辯小組評分占 40%。 (論文)的評閱與答辯工作必須嚴(yán)格按《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評閱與答辯的規(guī)范化要求》(附件一)進(jìn)行。 (論文 )成績采用五級分制,即優(yōu)秀、良好、中等、 及格、不及格。對工作態(tài)度差、達(dá)不到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求的學(xué)生,應(yīng)評為“不及格”。 (論文)成績在答辯工作全部結(jié)束后,經(jīng)答辯委員會審定、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),報(bào)教務(wù)處備案。主要包括以下工作環(huán)節(jié): 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的動員 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開始前,必須進(jìn)行由院系領(lǐng)導(dǎo)、全體指導(dǎo)教師及學(xué)生參加的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)動員會,組織學(xué)生和指導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的有關(guān)規(guī)定,明確職責(zé)及要求,使指導(dǎo)教師和學(xué)生充分認(rèn)識到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的重要性。 (一)校內(nèi)檢查 檢查分前、中、后三個時(shí)期進(jìn)行。 :各院系組織畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查。 各院系應(yīng)有書面檢查記錄,發(fā)現(xiàn)情況要及時(shí)處理。指導(dǎo)教師可通過期中檢查對學(xué)生進(jìn)行階段考核,填寫 “ 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表 ” ,寫出考核評語。 :答辯前,一方面要著重對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查,根據(jù)任務(wù)書及畢 8 業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化的要求,檢查學(xué)生完成工作任務(wù)的情況,組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文字材料進(jìn)行檢查及軟、硬件成果的驗(yàn)收;另一方面要檢查指導(dǎo)教師及評閱教師對 “ 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文)評語 ” 的填寫情況。 (論文)所涉及到的已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,收回畢業(yè)證書和學(xué)位證書,學(xué)生按相關(guān)規(guī)定可重新修讀。教務(wù)處將組織專家評審,對獲得校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。 (論文)摘要(小論文, 3000 字左右, Word文檔)于學(xué)期結(jié)束前交教務(wù)處整理編印成冊。工作總結(jié)的內(nèi)容根據(jù)《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)提綱》(附件四)進(jìn)行書寫。 六、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的資料歸檔以及規(guī)范化要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的資料必須包括: 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)前期工作材料包含: ( 1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題、審題表 要求在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始前 3 周內(nèi)完成。 ( 3)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告 要求在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始后 23 周內(nèi)完成。譯文一律要求打印,連同封面及原文裝訂, 于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作開始后 4 周內(nèi)完成。 要求在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中期完成。 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)一律打印在 A4 紙上,字?jǐn)?shù)要求理工類八千字以上、人文管理類一萬字以上,并附有 300 漢字左右的中文摘要及對應(yīng)的外文摘要。 3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)后期工作材料包含: ( 1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評語 指導(dǎo)教師評語和評閱教師評語要求在學(xué)生畢業(yè)答辯前完成,答辯委員會評語要求在答 辯結(jié)束時(shí)完成。 第九條 其他 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的具體內(nèi)容、時(shí)間、進(jìn)度嚴(yán)格按“淮海工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)程”(附件五)執(zhí)行。 三、本規(guī)定解釋權(quán)歸教務(wù)處。 2.“指導(dǎo)教師評語”必須包含下列內(nèi)容: ( 1)獨(dú)立完成“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書”規(guī)定工作的情況; ( 2)創(chuàng)新性評價(jià); ( 3)寫作的規(guī)范化程度; ( 4)存在的問題; ( 5)建議成績評定; ( 6)是否可以提交答辯。 4.答辯委員會(小組)的評語應(yīng)根據(jù)學(xué)生答辯時(shí)回答問題的情況(知識掌握程度、邏輯思維能力、口頭表達(dá)能力、回答問題的正確性等)以及各成員投票的綜合結(jié)果填寫,并給出成績。有關(guān)年月日等日期的填寫,應(yīng)當(dāng)按 GB/T 7408— 2021 規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫,如“ 2021 年 6 月 18 日”。會場要整潔美觀,具有熱烈莊重的氣氛,體現(xiàn)答辯工作是學(xué)校教學(xué)工作中一項(xiàng)非常重要的活動。 3.為提高答辯效果,答辯會場盡可能配備多媒體。能準(zhǔn)確理解課題任務(wù),制定出合格的具體實(shí)施方案,開題報(bào)告書寫規(guī)范,質(zhì)量高。根據(jù)對課題的理解制定出具體實(shí)施方案,開題報(bào)告質(zhì)量較高。有分析整理各類信息的能力,有實(shí)施方案,開題報(bào)告一般。 未按時(shí)完成教師指定參考資料的閱讀,實(shí)施方案不合理,開題報(bào)告基本不符合要求。 按要求數(shù)量完成譯文,翻譯準(zhǔn)確,譯文質(zhì)量較好,結(jié)合課題程度較高。 按要求數(shù)量完成外文翻譯,質(zhì)量一般。 3 平時(shí)工作情況 100 學(xué)習(xí)態(tài)度端正,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作紀(jì)律性強(qiáng),嚴(yán)格按任務(wù)書進(jìn)程獨(dú)立完成各階段工作任務(wù)。 學(xué)習(xí)態(tài)度尚可,能遵守工作紀(jì)律,基本完成任務(wù)書中規(guī)定的各階段工作內(nèi)容,獨(dú)立工作能力一般。 學(xué)習(xí)馬虎,紀(jì)律松散,不能按時(shí)完成任務(wù)。 課題設(shè)計(jì)較合理,計(jì)算調(diào)試正確,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較準(zhǔn)確,性能指標(biāo)較好,有較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和動手能力。 課題設(shè)計(jì)基本合理,計(jì)算調(diào)試無大錯,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、性能指標(biāo)等基本達(dá)到任務(wù)書要求。 功能建模正確,運(yùn)行結(jié)果合理。 功能建模正確,運(yùn)行結(jié)果較合理。 功能建?;菊_,運(yùn)行結(jié)
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