教育培訓(xùn)機構(gòu)創(chuàng)業(yè)實施計劃書模板-在線瀏覽
2024-07-09 23:48本頁面
【正文】 ) 創(chuàng)建人人小站、人人公眾平臺（針對在校大學(xué)生） 網(wǎng)上團購免費體驗，團報優(yōu)惠活動 創(chuàng)建相對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)商店，將學(xué)生的作品網(wǎng)絡(luò)義賣，創(chuàng)建網(wǎng)上教育實踐基地實地宣傳：與幼兒園、小學(xué)、初高中（私立/公立）合作，組織進行高校和中小學(xué)的巡回演講，組織家長宣講會，以擴大影響力； 招聘高校校園代理及兼職人員在人流密集處發(fā)放傳單 與高校的社團、學(xué)生會合作，贊助高校的學(xué)生活動 組織大型的節(jié)日優(yōu)惠活動(親子節(jié)、兒童節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)）公司成立中期：媒體宣傳：增加電視媒體廣告宣傳 增加“藝體類”名人訪談，增加新聞、報紙、網(wǎng)絡(luò)媒體報道 手機 APP 客戶端，增加網(wǎng)上知識解答、預(yù)約、選課功能實地宣傳：與電視臺、教育局、市宣傳部合作，組織文化交流活動 與院校聯(lián)合舉辦市級的“挑戰(zhàn)杯”比賽，增加新聞媒體報道 加大周邊縣級市地區(qū)宣傳，抓住當(dāng)?shù)厮圀w教育短缺的弱勢 向周邊有消費能力的城市（北京、石家莊、濟南）招加盟商 完美 WORD 格式 專業(yè)整理分享 公司成立后期： 以公司名義開展一場成果展示會，邀請全國各地其他教育培訓(xùn)機構(gòu)派代表來天津進行交流會，以后每兩年舉辦一次，并將這個活動的品質(zhì)與規(guī)模逐漸擴大。 吞并小型的、零散的培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)單位，使得藝體培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)整化，創(chuàng)造藝體教育機構(gòu)的龍頭品牌。大部分的機構(gòu)都是以“考”為主，而不注重學(xué)生“素質(zhì)，能力”的培養(yǎng)，更有勝者，他們將所有年齡層次的人群混在一起，來了就教，完全不顧及受眾的真實需求。我們主要針對三大人群：青幼年時期（4 歲—12 歲）是選擇特長的最重要時期，全面的特長培訓(xùn)機構(gòu)能讓孩子們有自主選擇的機會，專業(yè)的教師講解能讓家長更加了解孩子們的選擇以及未來。藝體類高校生（20—24 歲）：對于廣泛的藝術(shù)類特長類高校生來說，對其未來的職業(yè)發(fā)展都很迷茫。人力資源管理在策劃方案中，人力資源管理也是我們與其他相關(guān)機構(gòu)相比所具備的一大優(yōu)勢。從多方面體現(xiàn)出我公司能有效發(fā)揮各工作人員的專業(yè)特長及人性化的公司管理制度、企業(yè)文化。優(yōu)勢如下：1. 熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境 投資與回報我們的啟動資金是 30 萬，這對于一個培訓(xùn)機構(gòu)的長期投資來說并不算多。到了第四、五年，我們現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備及師資力量已經(jīng)達到飽和狀態(tài)，這段時間是資金積累和擴大的過程。企業(yè)的社會效應(yīng)。2．有助于解決一部分大學(xué)生就業(yè)問題。 。第二部分 公司概述 企業(yè)的文化企業(yè)使命：體驗式教學(xué)，素質(zhì)型培育公司信條：教育互動方能教學(xué)相長公司精神：服務(wù)理念：用我質(zhì)量與真誠 換您進步與舒心經(jīng)營理念：以人性化服務(wù)為基礎(chǔ)，以高質(zhì)量教學(xué)創(chuàng)品牌管理理念：有效地發(fā)揮各工作人員的專長，提高工作效率，計劃與執(zhí)行分開，各部門職能明顯劃分，不受外部環(huán)境影響 公司的組織結(jié)構(gòu)公司成立初期，內(nèi)部實行直線職能的組織結(jié)構(gòu)，全體合作伙伴均為公司的股東，推薦人為執(zhí)行董事兼法人代表，執(zhí)行董事任命總經(jīng)理，其余各人依據(jù)自己的專業(yè)特長就職于各部門。總 經(jīng) 理營銷總監(jiān) 采購總監(jiān) 財務(wù)總監(jiān) 人力資源總監(jiān)董 事 長 市場研究 營銷計劃 電銷與網(wǎng)銷 廣告與營銷 選址和設(shè)計 采 購 財 務(wù) 計 劃 預(yù) 算 成 本 會 計 人 事 公 關(guān) 法 律 事 務(wù) 完美 WORD 格式 專業(yè)整理分享 管理人員及職責(zé)董事長：董事長作為公司的法定代表人，負(fù)責(zé)召集和主持董事會會議。代表公司簽署有關(guān)文件。決定公司的經(jīng)營、計劃和投資等總體發(fā)展戰(zhàn)略，并決定總經(jīng)理人選。定期向董事會提供生產(chǎn)計劃書，在每個財務(wù)年度末向董事會作工作匯報，平衡協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。設(shè)立電銷、網(wǎng)銷部門人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)對公司人員的聘用、培訓(xùn)、 考核、獎懲等事務(wù)。采購部經(jīng)理負(fù)責(zé)選址、場地洽談、教學(xué)設(shè)備和材料采購以及后期物品的保管及增添。公司資金的籌措、經(jīng)營和調(diào)度，負(fù)責(zé)全企業(yè)系統(tǒng)的資產(chǎn)評估、固定資產(chǎn)的管理和核算。 完美 WORD 格式 專業(yè)整理分享 第三部分 服務(wù) 服 務(wù) 特 色，開設(shè)體驗式教學(xué) 對 不 同 年 齡 層 次 ， 滿 足 其 不 同 需 求 ， 開 展 “素 質(zhì) 型 ”藝 體 人 才 教 育 精品 課 程 ， 基 礎(chǔ) 課 與 特 色 課 分 開 ， 注 重 每 個 學(xué) 生 的 潛 質(zhì) 挖 掘 。 青 幼 年 ： ① 聘 請 專 業(yè) 幼 兒 特 長 咨 詢 師 ： 幫 助 家 長 及 孩 子 選 擇 專 業(yè) 特 長 。 ③ 聘 請 專 業(yè) 幼 兒 心 理 輔 導(dǎo) 教 師 ： 給 家 長 與 孩 子 制 定 合 理 的 學(xué) 習(xí) 與娛 樂 計 劃 ， 注 重 孩 子 身 心 健 康 ， 給 孩 子 提 供 無 壓 力 式 學(xué) 習(xí) 方 法 。 ② 聘 請 優(yōu) 秀 在 校 大 學(xué) 生 、 研 究 生 做 助 教 ： 有 意 識 根 據(jù) 大 學(xué) 不 同 專業(yè) 進 行 定 向 培 養(yǎng) ， 讓 孩 子 們 在 進 入 大 學(xué) 之 前 就 了 解 相 關(guān) 專 業(yè) 及 產(chǎn) 生 自 我 選 擇與 判 斷 。 對 不 同 年 齡 層 次 ， 開 設(shè) 教 育 實 踐 基 地 ： 學(xué) 以 致 用 ① 與 出 版 社 、 雜 志 社 合 作 ， 學(xué) 員 的 優(yōu) 秀 作
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