【正文】 專業(yè)整理分享 政府和社會(huì)廣大人士的支持和幫助營(yíng)銷策略“要想效益高，還得宣傳好”。與此同時(shí)，培養(yǎng)具有藝體特長(zhǎng)的特殊性人才在國(guó)內(nèi)也得到了廣泛的重視，但是人們已經(jīng)普遍進(jìn)入“考”的誤區(qū)，卻往往忽視學(xué)生“素質(zhì)”的教育。公司成立初期：媒體宣傳：建立健全的網(wǎng)站系統(tǒng)，定期進(jìn)行維護(hù)更新和優(yōu)化 增加網(wǎng)站廣告商（書籍、母嬰產(chǎn)品、藝術(shù)體育設(shè)備） 與出版局合作，學(xué)習(xí)報(bào)、教育雜志的廣告宣傳 建立 群、 郵箱、微信公眾賬號(hào)、二維碼，增加公眾交流，每天提供、普及藝術(shù)與體育生的知識(shí)（家長(zhǎng)、高中生) 創(chuàng)建人人小站、人人公眾平臺(tái)（針對(duì)在校大學(xué)生） 網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)免費(fèi)體驗(yàn)，團(tuán)報(bào)優(yōu)惠活動(dòng) 創(chuàng)建相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)商店，將學(xué)生的作品網(wǎng)絡(luò)義賣，創(chuàng)建網(wǎng)上教育實(shí)踐基地實(shí)地宣傳：與幼兒園、小學(xué)、初高中（私立/公立）合作，組織進(jìn)行高校和中小學(xué)的巡回演講，組織家長(zhǎng)宣講會(huì)，以擴(kuò)大影響力； 招聘高校校園代理及兼職人員在人流密集處發(fā)放傳單 與高校的社團(tuán)、學(xué)生會(huì)合作，贊助高校的學(xué)生活動(dòng) 組織大型的節(jié)日優(yōu)惠活動(dòng)(親子節(jié)、兒童節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)）公司成立中期：媒體宣傳：增加電視媒體廣告宣傳 增加“藝體類”名人訪談，增加新聞、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道 手機(jī) APP 客戶端，增加網(wǎng)上知識(shí)解答、預(yù)約、選課功能實(shí)地宣傳：與電視臺(tái)、教育局、市宣傳部合作，組織文化交流活動(dòng) 與院校聯(lián)合舉辦市級(jí)的“挑戰(zhàn)杯”比賽，增加新聞媒體報(bào)道 加大周邊縣級(jí)市地區(qū)宣傳，抓住當(dāng)?shù)厮圀w教育短缺的弱勢(shì) 向周邊有消費(fèi)能力的城市（北京、石家莊、濟(jì)南）招加盟商 完美 WORD 格式 專業(yè)整理分享 公司成立后期： 以公司名義開展一場(chǎng)成果展示會(huì)，邀請(qǐng)全國(guó)各地其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派代表來天津進(jìn)行交流會(huì)，以后每?jī)赡昱e辦一次，并將這個(gè)活動(dòng)的品質(zhì)與規(guī)模逐漸擴(kuò)大。藝體類高校生（20—24 歲）：對(duì)于廣泛的藝術(shù)類特長(zhǎng)類高校生來說，對(duì)其未來的職業(yè)發(fā)展都很迷茫。到了第四、五年，我們現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備及師資力量已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，這段時(shí)間是資金積累和擴(kuò)大的過程。第二部分 公司概述 企業(yè)的文化企業(yè)使命：體驗(yàn)式教學(xué)，素質(zhì)型培育公司信條：教育互動(dòng)方能教學(xué)相長(zhǎng)公司精神：服務(wù)理念：用我質(zhì)量與真誠(chéng) 換您進(jìn)步與舒心經(jīng)營(yíng)理念：以人性化服務(wù)為基礎(chǔ)，以高質(zhì)量教學(xué)創(chuàng)品牌管理理念：有效地發(fā)揮各工作人員的專長(zhǎng)，提高工作效率，計(jì)劃與執(zhí)行分開，各部門職能明顯劃分，不受外部環(huán)境影響 公司的組織結(jié)構(gòu)公司成立初期，內(nèi)部實(shí)行直線職能的組織結(jié)構(gòu)，全體合作伙伴均為公司的股東，推薦人為執(zhí)行董事兼法人代表，執(zhí)行董事任命總經(jīng)理，其余各人依據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)就職于各部門。定期向董事會(huì)提供生產(chǎn)計(jì)劃書，在每個(gè)財(cái)務(wù)年度末向董事會(huì)作工作匯報(bào)，平衡協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。 完美 WORD 格式 專業(yè)整理分享 第三部分 服務(wù) 服 務(wù) 特 色，開設(shè)體驗(yàn)式教學(xué) 對(duì) 不 同 年 齡 層 次 ， 滿 足 其 不 同 需 求 ， 開 展 “素 質(zhì) 型 ”藝 體 人 才 教 育 精品 課 程 ， 基 礎(chǔ) 課 與 特 色 課 分 開 ， 注 重 每 個(gè) 學(xué) 生 的 潛 質(zhì) 挖 掘 。 對(duì) 不 同 年 齡 層 次 ， 開 設(shè) 教 育 實(shí) 踐 基 地 ： 學(xué) 以 致 用 ① 與 出 版 社 、 雜 志 社 合 作 ， 學(xué) 員 的 優(yōu) 秀 作 品 可 以 出 書 、 投 稿 ② 與 精 品 店 商 家 合 作 ， 學(xué) 員 的 優(yōu) 秀 作 品 可 以 進(jìn) 行 義 賣 ③ 推 出 專 業(yè) 周 邊 的 精 品 課 程 ： 書 籍 裝 幀 、 插 畫 、 禮 儀 文 化 、 體育 文 化 等 等 ④ 與 電 視 臺(tái) 、 媒 體 進(jìn) 行 合 作 ， 優(yōu) 秀 學(xué) 員 進(jìn) 行 社 會(huì) 公 益 性 演 出 ⑤ 與 學(xué) 校 、 企 業(yè) 單 位 合 作 ， 定 期 組 織 比 賽 ， 邀 請(qǐng) 賽初 高 中 生 ： ① 開 設(shè) 與 大 學(xué) 專 業(yè) 相 關(guān) 的 精 品 課 ， 并 動(dòng) 手 制 作 ， 深 刻 體 驗(yàn) 專 業(yè)方 向 如 ： 陶 塑 、 彩 繪 、 服 裝 設(shè) 計(jì)大 學(xué) 、 考 研 ： ① 為 學(xué) 生 提 供 項(xiàng) 目 基 地 ， 讓 學(xué) 生 學(xué) 以 致 用 ② 優(yōu) 秀 的 學(xué) 員 可 以 留 下 做 助 教 ， 有 實(shí) 習(xí) 機(jī) 會(huì) ③ 與 優(yōu) 秀 企 業(yè) 合 作 ， 推 薦 優(yōu) 秀 學(xué) 員 進(jìn) 行 實(shí) 習(xí)、大學(xué)形成合作辦學(xué)模式，滿足家長(zhǎng)與孩子擇校訴求。但大家的關(guān)注點(diǎn)往往集中在“考”上，并且藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，在這樣一個(gè)強(qiáng)調(diào)“素質(zhì)教育”的時(shí)代，開展藝術(shù)體育特長(zhǎng)素質(zhì)培訓(xùn)與拓展顯得迫在眉睫！ 市場(chǎng)定位 目 標(biāo) 市 場(chǎng) 定 位 ： 打 造 全 國(guó) 藝 術(shù) 特 長(zhǎng) 教 育 最 具 特 色 的 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 。 沒有提供孩子選擇特長(zhǎng)專業(yè)的機(jī)會(huì)。我們還在學(xué)校附近及消費(fèi)群居多的地方設(shè)立固定的咨詢臺(tái)，并派專業(yè)人員進(jìn)行質(zhì)詢服務(wù)。全方面、多方位的對(duì)本機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳，從而樹立更高的公司形象，進(jìn)一步提高公司知名度。 貧困助學(xué)計(jì)劃：在公司運(yùn)營(yíng)穩(wěn)定的情況下，我們會(huì)將盈利所得的一部分用于構(gòu)建一個(gè)培訓(xùn)基金會(huì)，基金的資金來源除了我們公司的發(fā)展資金，還將向社會(huì)上熱愛學(xué)習(xí)的企業(yè)家等富裕人群征集。學(xué)校應(yīng)完善工資增長(zhǎng)機(jī)制，使進(jìn)入學(xué)校的人才在今后時(shí)期的工資增長(zhǎng)與其職業(yè)能力水平及市場(chǎng)工資水平的增長(zhǎng)保持同步，甚至略高。但是層次不要拉開太大否則會(huì)影響薪酬的公平性