【正文】 系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校從2014年開始啟動的、歷經(jīng)2年多調(diào)研、研討、論證的2016版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，全部完成，從2016級新生開始全面執(zhí)行。學(xué)校運(yùn)用輔助性的專用管理平臺——湖南理工學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)方案研制管理系統(tǒng)，通過社會調(diào)研、集體研討、校外專家（含行業(yè)、企業(yè)專家）論證、師生座談等多種方式展開對2016版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作的前期調(diào)查與研究。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)實鰹贏。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜蘞鰱幟。 同時完成了《2016版專業(yè)培養(yǎng)方案》的英文翻譯工作。新版培養(yǎng)方案以“寬基礎(chǔ)、柔方向、重實踐、強(qiáng)特色”為特征，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為主線，以工程教育專業(yè)認(rèn)證理念和思路為借鑒，突出專業(yè)辦學(xué)特色。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育滲透至人才培養(yǎng)全過程，固化于新版專業(yè)培養(yǎng)方案中。2016年12月學(xué)校組織2016版專業(yè)培養(yǎng)方案的評優(yōu)工作。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴鴇撟鉍鲞謠。課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是專業(yè)培養(yǎng)方案總體研制工作的有機(jī)組成部分。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動禪瀉類謹(jǐn)覡鸞幀鮮奧。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡見鮫請。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫圓鍰緘鶚鱭圓。專業(yè)是高校辦學(xué)的基礎(chǔ)，是事關(guān)學(xué)校全局的一項重要工作，特別是隨著高校今后按專業(yè)招生的政策的實施，專業(yè)建設(shè)更加重要。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇睜鮪謅。學(xué)校以國家級、省級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項目為龍頭，緊緊抓住重大或重點(diǎn)教學(xué)建設(shè)改革項目，加大政策、經(jīng)費(fèi)等支持力度，努力形成突破，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量水平的全面提升，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、教學(xué)方法和手段的整體改革和發(fā)展。學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)改革的頂層設(shè)計。在校級立項基礎(chǔ)上，學(xué)校組織論證、推薦計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、漢語言文學(xué)、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化3個專業(yè)，成功獲批省級“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項目。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負(fù)這惻鮭觶。學(xué)校按省教育廳要求，組織開展英語、會計、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)3個本科專業(yè)綜合評價；認(rèn)真開展本科專業(yè)辦學(xué)水平評估和新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)的評估工作，2017年有首屆本科畢業(yè)生的3個新辦專業(yè)（秘書學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、軟件工程）順利通過省教育廳評估，獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜訴鮐巹。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報嚴(yán)鮑蠅。共開設(shè)教學(xué)班4948個，其中，30人以下的為1576個，3159人的2092個，60人及以上班級的643個。1. 大力實施校級精品類課程建設(shè)工程。2016年立項建設(shè)12門校級精品研討課、4門校級精品視頻公開課、15門校級精品資源共享課、2門校級精品雙語教學(xué)課、3門校級慕課。開展校級優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程的申報評選， 2016年度有55門課程參加評優(yōu)，經(jīng)過審核式評審，淘汰教學(xué)資源欠豐富、網(wǎng)絡(luò)使用及師生交互欠充分或課程網(wǎng)址無法打開的課程，最終評定“網(wǎng)絡(luò)輿情分析與引導(dǎo)”等33門課程為2016年度校級優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程。2. 繼續(xù)加強(qiáng)課程教學(xué)資源建設(shè)。加強(qiáng)校本課程自我建設(shè)的同時，也注重社會優(yōu)質(zhì)線上課程的引用，建立校內(nèi)與校外結(jié)合的的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程建設(shè)形式，積極探索MOOC(慕課)、SPOC(私播課)、國家精品視頻公開課等在線開放課程在我校的應(yīng)用，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源共享。大力加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，以應(yīng)用驅(qū)動與行政驅(qū)動為抓手全力推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。還進(jìn)行了迎新系統(tǒng)、統(tǒng)一校園網(wǎng)站群管理系統(tǒng)、OA(辦公自動化)系統(tǒng)管理員的培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和管理的能力。組織教師參加湖南省高校信息化教學(xué)競賽，我校1位教師獲得二等獎，2位教師獲三等獎。裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾諗魴莖。積極開展慕課和混合式教學(xué)模式的研究與應(yīng)用，創(chuàng)建開放、交互、混合型、個性化的新型教學(xué)模式。2016年新增超星爾雅網(wǎng)絡(luò)通識課程為48門次，并將這些課程引入全校性公共選修課程體系，搭建全校性公共選修網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可保障所有學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)訴求。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理，學(xué)校定時發(fā)布學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，科學(xué)統(tǒng)計課程修讀情況，發(fā)布《超星爾雅平臺校選課選課情況通報》、《超星爾雅在線通識選修課成績導(dǎo)入情況》。綻萬璉轆娛閬蟶鬮綰瀧恒蟬轅紗魚臚。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)發(fā)展實際情況，目前仍然堅持選用精品教材與自編特色教材相結(jié)合的總方針。2016—2017學(xué)年共選用1117種教材，其中國家級規(guī)劃教材369種，省部級等規(guī)劃教材129種， 30種“馬工程”教材。實施教材評價及舉辦教材巡展活動。為做好教材建設(shè)和教材選用工作，使一線教師及時了解各學(xué)科最新教材發(fā)展成果和最新的出版信息，開拓教材選用視野，掌握教材編寫、出版、發(fā)行的相關(guān)政策，學(xué)校教材中心協(xié)同湖南省新華書店在新圖書館舉辦了2017年優(yōu)秀教材展示活動。瑣釙濺曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)錒戧晉魘繅。結(jié)合我校學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和課程建設(shè)實際，支持鼓勵教師編寫質(zhì)量較高、特色鮮明并與我校人才培養(yǎng)目標(biāo)要求相適應(yīng)的教材。2016年，17部自編教材在教材選用中受廣大學(xué)生歡迎。（四）實踐教學(xué)建設(shè)與改革學(xué)校實踐教學(xué)體系在繼承中優(yōu)化發(fā)展，構(gòu)建了從課內(nèi)系統(tǒng)的、綜合性的實踐課程，到課外的自助開放實驗、貫穿學(xué)習(xí)全過程的專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練和校外實習(xí)相結(jié)合的綜合實踐教學(xué)體系。積極推進(jìn)集學(xué)生就業(yè)、實習(xí)實訓(xùn)、教師培訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研合作為一體的校外綜合性實踐基地建設(shè)。1．加強(qiáng)實驗室與實習(xí)基地建設(shè)。其中完成2016年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目建設(shè)規(guī)劃申報和實施工作，同時完成對新建項目實驗室進(jìn)行搬遷改造。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁諳絞綽髏鱉。實踐教育基地建設(shè)突出產(chǎn)教深度融合，建立了岳州窯協(xié)同創(chuàng)新中心、中國聯(lián)通湖南省分公司等實踐教育基地32個，其中多專業(yè)共享實習(xí)基地10個。峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺詐機(jī)憒頇驤經(jīng)。2016年新增省級實踐教學(xué)項目5項，“湖南理工學(xué)院岳陽市人民政府”獲批為省級校地合作試點(diǎn)項目，“化工過程虛擬仿真實驗教學(xué)中心”獲批為省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心。機(jī)械與物電學(xué)院2013年立項的2個省級實踐教學(xué)項目高標(biāo)準(zhǔn)通過教育廳驗收。3．扎實推進(jìn)學(xué)科競賽與大學(xué)生科研訓(xùn)練。2016年組織各級各類競賽69項，涵蓋全校各專業(yè)，獲國家級獎項30余項、省級獎勵192項，惠及學(xué)生幾萬人次。2017年，我校學(xué)生首次斬獲1項國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎。以考賽促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，同時也推進(jìn)精英型人才培養(yǎng)，涌現(xiàn)了一年內(nèi)成功申報6項國家實用新型專利的學(xué)生創(chuàng)新典型。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，通過項目帶動、技能培訓(xùn)等途徑帶動學(xué)生個性發(fā)展。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘纈騾窺。展出的自制創(chuàng)新作品和實物制作科技含量明顯超過往年，展示的成果在學(xué)科競賽、課程實踐、專項實踐、各類實習(xí)當(dāng)中得到了體現(xiàn)，能夠積極促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。是實踐教學(xué)的展示交流平臺，能讓學(xué)生在實踐成果的交流中不斷收獲。4．嚴(yán)格規(guī)范實踐教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計（論文）管理。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗鮑軫溈騫硨。落實畢業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師資格審查、選題審查、開題報告審核、中期檢查、畢業(yè)設(shè)計（論文）查重、答辯和評優(yōu)等措施，確保畢業(yè)設(shè)計（論文）過程規(guī)范和質(zhì)量。為端正學(xué)風(fēng)，杜絕畢業(yè)設(shè)計（論文）抄襲不端行為，利用“萬方數(shù)據(jù)”論文相似性檢測系統(tǒng)對畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行全面檢測，對15個專業(yè)的150余篇畢業(yè)設(shè)計（論文）資料進(jìn)行了專項檢查。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)釵藹紼較騮額。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團(tuán)藺締崳惲囂驁瘋。不僅廣泛宣傳發(fā)動，強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的意識；更將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的理念和舉措具化、固化到人才培養(yǎng)方案之中。學(xué)校制定《湖南理工學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案》并報送教育廳備案，從建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、完善課程體系、改革教學(xué)方法、強(qiáng)化實踐、加大經(jīng)費(fèi)投入、任務(wù)分解等方面對學(xué)校全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作進(jìn)行了周密部署。2．健全管理機(jī)制。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院下設(shè)7個部門，配備了專門工作人員，正有效運(yùn)轉(zhuǎn)。我校以專設(shè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)院”為依托，堅持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，追求改革實效，積極探索全校統(tǒng)籌、集成綜合，領(lǐng)導(dǎo)重視、支撐有力，以教務(wù)部門牽頭、學(xué)團(tuán)、招就等部門齊抓共管的工作模式有效運(yùn)行，建立健全規(guī)章制度，努力創(chuàng)建長效機(jī)制。3．融入課程建設(shè)。學(xué)校構(gòu)建了研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)等課程平臺。共有3109名學(xué)生獲得SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證。比如，化工類專業(yè)面向?qū)W生開設(shè)了《藥物化學(xué)進(jìn)展》、《石油化工催化新技術(shù)》等學(xué)科前沿課程，并納入了學(xué)分管理。學(xué)校引進(jìn)超星爾雅平臺《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》等38門、自主建設(shè)校園網(wǎng)課程中心平臺《創(chuàng)業(yè)人生》等350門以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為主體內(nèi)容的校選通識類在線開放課程，現(xiàn)已開通手機(jī)移動終端，不斷改進(jìn)開放及管理方法手段，并建立在線學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定的激勵辦法。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫階躦萵騍潤。風(fēng)攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑繃紙鯉騏鍔。重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)，效果明顯。學(xué)校常年開辦“南湖創(chuàng)新論壇”、“創(chuàng)業(yè)大咖面對面”等活動，積極與企業(yè)聯(lián)合組建“創(chuàng)客空間”，通過Nanhu MakerSpace、展板、宣傳視頻、微信公眾平臺、 群、網(wǎng)站、廣播臺、《學(xué)院報》等多種方式廣泛宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，努力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化，濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園氛圍。5．加強(qiáng)教學(xué)管理配套改革。學(xué)校為有意愿、有潛質(zhì)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生配備了導(dǎo)師，開辦訓(xùn)練營，逐步建立創(chuàng)業(yè)檔案。允許學(xué)生用創(chuàng)業(yè)計劃書替代畢業(yè)論文。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙澮蹤島騁檻。經(jīng)過努力，我校屈原文化研究、岳州窯、創(chuàng)客空間等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目，已形成一些具有本校特色的階段性成果，在國內(nèi)或省域范圍內(nèi)產(chǎn)生了較強(qiáng)影響力。這些思路和舉措得到上級部門的充分肯定。夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆藥徑鴕駭槍。鼓勵支持一線教師，緊密結(jié)合自身具體的教學(xué)建設(shè)與改革的實際，集中圍繞改革人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法手段，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)管理、教學(xué)評價和質(zhì)量監(jiān)控等主題開展教學(xué)改革研究，切實提高項目的針對性和實效性。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲僉爾魷癆駱鈐。經(jīng)學(xué)校初查，組織上報的省級教改項目13項，全部通過省教育廳專家評審，同意結(jié)題。學(xué)校注重發(fā)揮教學(xué)成果對教學(xué)工作的引領(lǐng)和示范作用，形成了一套符合本校實際而較為完善的教學(xué)成果培育、凝煉、評價、推廣的工作機(jī)制。緦徑銚膾齲轎級鏜撟廟耬癬紇徑驕鄰。出臺了《湖南理工學(xué)院章程》從制度層面明確學(xué)院黨政一把手是教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人、教學(xué)副院長是直接責(zé)任人。學(xué)校每兩年召開教學(xué)科技工作大會，每學(xué)期堅持召開專題辦公會議研究教學(xué)工作，專門研究解決本科教學(xué)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量問題。院部黨政領(lǐng)導(dǎo)定期研究本科教學(xué)工作，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施方案。堅持開展校領(lǐng)導(dǎo)聽課日制度。校領(lǐng)導(dǎo)聽課日的建立，充分發(fā)揮了校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)、學(xué)院督導(dǎo)組、學(xué)生教學(xué)信息員五個方面的聽課評課、教學(xué)督查作用，使課堂教學(xué)管理更加全面、深入、細(xì)致、到位。癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮鴣詼驤齔駘輸。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載撻贏禱驛懼。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯闥糝鍔駕躦。邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊幟結(jié)廢擴(kuò)駑彎。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲饃勵騮詡駐賭。創(chuàng)設(shè)學(xué)校大學(xué)生質(zhì)量監(jiān)管委員會，成立第一屆大學(xué)生課程咨詢委員會，由校團(tuán)委學(xué)習(xí)部部長任主任委員，各學(xué)院學(xué)生干部代表共20人構(gòu)成，主要側(cè)重本科教學(xué)人才培養(yǎng)過程的前端環(huán)節(jié)，圍繞課程設(shè)置（包括實踐教育教學(xué)環(huán)節(jié)的課程化）、教學(xué)內(nèi)容及其組織方法的核心范圍，組織開展廣泛調(diào)研，探討學(xué)生對課程需求與社會對專業(yè)人才能力素質(zhì)要求之間的最佳契合，并有針對性地加強(qiáng)跟蹤，及時反饋課程改進(jìn)建議意見，為學(xué)校人才培養(yǎng)頂層設(shè)計提供重要咨詢參考。學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估工作的大量、直接參與，必將極大促進(jìn)我校評估工作的有序、高效開展，健全完善學(xué)校質(zhì)量保障體系。加強(qiáng)質(zhì)量管理業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，編印并下發(fā)了《教學(xué)質(zhì)量管理人員學(xué)習(xí)資料匯編》，以全面質(zhì)量管理為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞教育部、省教育廳有關(guān)教學(xué)質(zhì)量管理文件要求，結(jié)合學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)定，與教學(xué)質(zhì)量管理實踐工作相結(jié)合，全面系統(tǒng)地開展學(xué)習(xí)。3．加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作組建2016年度新一屆學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)和各院部教學(xué)督導(dǎo)組，有序開展各項教學(xué)督導(dǎo)活動。校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)每月提交督導(dǎo)小結(jié)，編制4個專項工作調(diào)研報告（教風(fēng)狀況及教風(fēng)建設(shè)、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理模式與質(zhì)量狀況、教研室活動及教研室建設(shè)、實驗室管理及實驗教學(xué)情況）,注重完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的反饋機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)工作改進(jìn)。2017年，學(xué)校根據(jù)新情況改組督導(dǎo)，成立新一屆教學(xué)督導(dǎo)委員會，實行專兼職結(jié)合，專職人員外，18個院部教學(xué)督導(dǎo)組組長進(jìn)入學(xué)校督導(dǎo)委員會。2016年下半年，重新設(shè)計《教學(xué)質(zhì)監(jiān)簡報》的編輯定位、內(nèi)容模塊和格式樣板，改革編輯工作模式，指導(dǎo)學(xué)生課咨委負(fù)責(zé)具體編輯事務(wù)，集中聚焦于教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估工作，及時反映新動態(tài)，學(xué)年共編印8期《教學(xué)質(zhì)監(jiān)簡報》，并及時網(wǎng)絡(luò)發(fā)布電子文檔。4．加強(qiáng)教學(xué)檢查、教學(xué)評估和評價開展各類教學(xué)檢查。穡釓虛綹滟鰻絲懷紓濼視嬌賭謗駔墮。2017年4月，組織了試卷專項檢查，檢查分自評、抽查、整改三個階段，檢查組共檢查了205門課程，12407份試卷，各教學(xué)單位反饋試卷質(zhì)量問題474條，提出整改建議262條，發(fā)布《試卷檢查質(zhì)量分析報告》，并召開了專項講評反饋會。2017年5月，組織了畢業(yè)綜合訓(xùn)練專項檢查，圍繞選題、過程指導(dǎo)、規(guī)范管理