幼兒園健康ppt課件-在線瀏覽
2025-07-15 01:22本頁面
【正文】 樂觀、無心理障礙，對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力，以達到身體、心里和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)，為其一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 ? ? 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 ? ? 喜歡參加體育運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 ? 與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。 ? 密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。 ? 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 ?（五）兒童健康教育的途徑： ?在幼兒園實施健康教育 ?在家庭教育中實施健康教育 ?利用社會教育實施健康教育 ?第二部分 ? 幼兒園健康領(lǐng)域教育活動的實施與策略 ?一、幼兒園健康教育活動實施的原則： ? 所計劃的教育活動的程度盡可能與兒童的發(fā)展水平相當，所計劃的教育活動的次序盡可能與兒童的發(fā)展程序相接近，所計劃的教育活動盡可能與個體和群體兒童的需要相互符合。 ?（二）幼兒心理健康教育的內(nèi)容 ? 培養(yǎng)幼兒良好的自我意識，恰當?shù)淖晕以u價和初步的自我控制能力。 ? 學(xué)習(xí)社會交往技能，能夠分享和合作。 ? 適當?shù)男越逃? 。 ?組織豐富、科學(xué)、系列的活動，作為心理健康教育的載體。 ?溫馨的環(huán)境 ?圖文并茂的效應(yīng) ?三、幼兒園健康教育活動設(shè)計和實施傾向 ?以教師計劃為主的健康領(lǐng)域教育活動。 ?四、幼兒園健康教育與其他領(lǐng)域教育的融合。 ? 另一方面，幼兒健康知識的學(xué)習(xí)過程、健康態(tài)度的轉(zhuǎn)變以及健康行為的形成過程，都離不開各領(lǐng)域特有的教育形式的密切配合 。 ?情感與態(tài)度的健康發(fā)展。 ?（二）幼兒園健康教育與課程形式的貫通 ? ◎ 在學(xué)科領(lǐng)域整合活動中實施健康教育 ? ◎ 在幼兒一日生活中實施健康教育 ? ◎ 在主題活動中實施健康教育 ? ◎ 在區(qū)域活動中實施健康教育 ?在學(xué)科領(lǐng)域整合活動中實施 ? ? 學(xué)科領(lǐng)域課程是以某一個學(xué)科領(lǐng)域為中心，將包括健康在內(nèi)的學(xué)科領(lǐng)域進行整合。 ?在主題活動中實施 ? 我們依據(jù)健康教育的課程目標，結(jié)合幼兒的實際生活，把健康教育課程的目標與內(nèi)容落實在每一個主題中，在每個主題中都整合了生理健康教育，心理健康教育與社會適應(yīng)教育的內(nèi)容。 ? 活動名稱： ? 快樂泡泡浴 ? 作者：吉林市第一實驗小學(xué)幼兒園 趙向東 ? 活動目標： ? （ 1）通過欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒感受樂曲的同時，體驗洗澡的樂趣，知道常洗澡可以保持身體健康。開拓幼兒的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。 ? 活動準備
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