幼兒園教師禮儀ppt課件-在線瀏覽
2024-12-06 17:21本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)： 心態(tài) ——自尊自信的； 品質(zhì) ——真誠(chéng)正直的； 性格 ——活潑開(kāi)朗的； 心胸 ——豁達(dá)寬容的 。 衣著打扮符合幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)：衣著活潑大方，大小得體，便于活動(dòng)，顏色鮮艷，不同場(chǎng)合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶。 (化妝 )：精神飽滿，健康向上，面帶微笑，充滿活力。 〈四〉行為丼止篇 教師良好的舉止將給每位經(jīng)過(guò)您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。 細(xì)則： ⑴體態(tài)挺拔，站立自然，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑； ⑵走姿穩(wěn)健輕快，頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然擺動(dòng)，雙目平視，不左顧右盼，隨時(shí)問(wèn)候家長(zhǎng)、同事和幼兒； ⑶手勢(shì)自然、適度，曲線柔美，動(dòng)作緩慢，力度適中，左右擺動(dòng)不宜過(guò)寬； ⑷交談姿態(tài)以站姿為主（忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里），自然親切，對(duì)幼兒可采取對(duì)坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。 ⑵ 接待家長(zhǎng) ——起身迎送、微笑問(wèn)候、點(diǎn)頭示意；詢問(wèn)了解、提供幫助、反映問(wèn)題。 （忌：坐幼兒桌子，翹二朗腿，腿伸得很長(zhǎng)妨礙行走） 指示行動(dòng) ——指示幼兒時(shí)用語(yǔ)言加手勢(shì)提示，或牽著手引領(lǐng)指示，不拉扯身體和衣服，不隨便用手指點(diǎn)。幼兒午睡時(shí)不聊天、不打電話。 ⑷日常辦公 遵守時(shí)間 ——按時(shí)上下班，有事（?。┱?qǐng)假，帶班不離崗，不因私隨意換班。 （忌 ：身體歪斜、雙手插在口袋里、手背后或抱胸、交頭接耳、嬉笑逗鬧等） 對(duì)待工作 ——積極完成，忌消極怠工、拖拉推諉、等靠依賴、胡亂應(yīng)付等。 （忌： 講閑話、發(fā)短信、亂丟紙張、拍桌摔物、隨意進(jìn)出、結(jié)束時(shí)椅不還原等） 使用物品 ——輕拿輕放，節(jié)約水電，按需用電，及時(shí)關(guān)水，忌損壞浪費(fèi)。 生活用餐 ——文明用餐，離開(kāi)時(shí)主動(dòng)清理桌面、座椅歸位。 介紹貴賓，按介紹的先后順序 ——“尊者居后”，男先女后、主先客后，如果雙方都有很多人，要先從主方職位高者開(kāi)始。 值班人員對(duì)來(lái)訪者主動(dòng)問(wèn)好，詢問(wèn)來(lái)訪原因，提供幫助和聯(lián)系，禮貌的請(qǐng)來(lái)訪者登記。 介紹貴賓，按介紹的先后順序 ——“尊者居后”，男先女后、主先客后，如果雙方都有很多人，要先從主方職位高者開(kāi)始。 值班人員對(duì)來(lái)訪者主動(dòng)問(wèn)好，詢問(wèn)來(lái)訪原因，提供幫助和聯(lián)系，禮貌的請(qǐng)來(lái)訪者登記。 細(xì)則 ： 使用普通話，用詞規(guī)范；語(yǔ)氣柔和，委婉中聽(tīng)，忌大聲呼叫；咬字準(zhǔn)確，吐音清晰；語(yǔ)調(diào)婉轉(zhuǎn)、平穩(wěn)，抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)速適中。
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