【正文】 。 (五 )圣誕老人送禮物品嘗完餃子后，幼兒滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。為了保持神秘感，引導(dǎo)幼兒帶回家再打開禮物。 各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。（可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕 的內(nèi)容和圖片張貼到教室里）。 發(fā)動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。 國際小班美語演講比賽。 老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。 老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。 教給幼兒一些簡單的美語祝福語。 可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。 主持人致開場詞。 圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。（放禮花） 老師組織家長和幼兒返回各自的教室。 老師向家長提出活動時的注意事項。 拼盤活動準(zhǔn)備。 老師擺放桌子（在桌子上鋪上桌布），把所有的材料放到桌子上。 把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進(jìn)行評選活動（每個家庭發(fā)兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊）。 10： 30—— 10： 40 發(fā)禮物 各班發(fā)放禮物 A、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。 C、請圣誕老人來發(fā)禮物。 家長和幼兒自行品嘗。 圣誕節(jié)活動步驟 1. 通過圖片講圣誕故事 小、中班： (Sh the picture) ! This is a beautiful picture, hat’ s in the Picture? Let’ s have a lk. There is a Santa in the picture. (Pint t the Santa Claus and lead them t read “ Santa” .) Stcking is in frnt f the fireplace. (Pint t the stcking and lead them t read it.) There are many gifts near the pian. (Pint t the gifts and lead them t read.) , tday is Christmas Day. Let’ s say “ Merry Christmas ” ! (Lead the kids t say.) 大班： (Sh the picture) Tday is Christmas Day. Let’ s say “ Merry Christmas” ! (Say tice r mre.) n Christmas Day, e’ ll give gifts t yur friends. (D the TPR.) e’ ll hang up ur stckings n the all r in frnt f the fireplace (D the TPR.) and the Santa Claus ill put gifts in the stckings. Ask sme questins: (1) hat ill e say n Christmas Day? (Merry Christmas.) (2) hat ill e hang up n the all? (Stckings) (3) h ill put gifts in the stckings? (the Santa Claus) 2. 由圖片引出圣誕詞匯及節(jié)慶用語： Christmas Vcabulary(圣誕詞匯 ) 1 Reindeer 馴鹿 2 reath 花環(huán) 3 Candy cane 糖杖 4 Jingle Bell 鈴鐺 5 Snman 雪人 6 Santa Claus 圣誕老人 圣誕節(jié)節(jié)慶用語 圣誕快樂 Merry Christmas! 新年快樂 Happy Ne Year! 圣誕節(jié)到了 Christmas is ing. 3. 設(shè)計游戲活動： （ 1）游戲名稱： 大風(fēng)吹 (The ind Bls) (需幼兒園老師配合 ) 游戲人數(shù)： 人數(shù)不限 準(zhǔn)備物品： 圣誕節(jié)詞匯圖卡、椅子（比參加游戲的人數(shù)少一張） 游戲方式： （ 1）老師將事先準(zhǔn)備好的圣誕節(jié)詞匯，發(fā)給小朋友，每個人拿 23張不一樣的圖卡，用雙面膠貼在衣服上，并要求小朋友圍坐成一個圓圈。 （ 3）沒有座位的小朋友，就站在圓圈中間說” The ind bls.” （ 2）游戲名稱： 傳遞游戲 （ Passing Game 1） 游戲人數(shù)： 人數(shù)不限 準(zhǔn)備物品： 圣誕節(jié)詞匯圖卡或?qū)嵨铮フQ音樂 游戲方式： （ 1）小朋友圍坐成一個圓圈。 （ 3）當(dāng)音樂停止時，拿圖卡的小朋友就要站起來，大聲說出它的名字。 Candy, hlly, In the inter day 5. 歡唱圣誕歌曲： e ish Yu A Merry Christmas e ish yu a merry Christmas e ish yu a merry Christmas e ish yu a merry Christmas And a happy Ne Year. Gd tidings e bring T yu and yur kin。 Gd tidings fr Christmas And a happy Ne Year! Christmas is Cming Dingdng, Dingdng, dingdng, ding! The bells are ringing! Dingdng, Dingdng, dingdng, ding! The bells are ringing! ne little, t little, three little bells. Fur little, five little, six little , dingdng, dingdng, ding! Christmas is ing! Shiny shiny shiny stars! Christmas trees are ready! Shiny shiny shiny stars! Christmas trees are ready! ne little, t little, three little trees. Fur little, five little, six little trees. Shiny shiny shiny stars! Christmas is ing! Listen listen listen n. The angels are singing. Listen listen listen n. The angels are singing. ne little, t little, three little angels. Fur little, five little, six little angels. Listen listen listen n. Christmas is ing. Merry Christmas, candy fr yu. （把糖果送給小朋友或者互相交換事先準(zhǔn)備好的小禮物） 幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃書 中、大班圣誕美語月活動時間安排： 參加班級（櫻桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班） 12 月 10日 12月 14 日 活動內(nèi)容： 各班學(xué)習(xí)過于圣誕節(jié)的美語歌曲，在美語聊天活動中滲透圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。 各班教師和幼兒一起收集并相互交 流相關(guān)圣誕節(jié)的各種資料： 如故事、歌曲、兒歌等。 12 月 17日 12 月 22 日 活動內(nèi)容： 各班教師準(zhǔn)備好個班幼兒的禮物。 各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置，體現(xiàn)處各班的特色 每天早晨在傳達(dá)播放美語圣誕歌曲，讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛。 美食大賽包括： 水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果 將做好的食品送到伙房進(jìn)行加工。 分享美食活動： 11： 0011： 30 活動內(nèi)容： 各班家長帶領(lǐng)自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果 分享 圣誕禮物： 活動前每位幼兒收 5 元錢，集體購買圣誕禮物，每位幼兒一份，活動結(jié)束時到本班老師處領(lǐng)取，讓幼兒體驗到節(jié)日的快樂！ 幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃書 幼兒園小班年段“慶圣誕、迎新年”親子活動方案組織者： 小班年段長 日 期： 一、活動內(nèi)容 ： 《慶圣誕、迎新年》 二、活動目的 （一）通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。 （三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。 三、活動準(zhǔn)備 （一）場地準(zhǔn)備： 大操場。 （三）教師準(zhǔn)備： 教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。 四、活動流程 : （一）家長入場： 家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。 （三）集體游戲： 《找朋友》 教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。 （四）“喊口號”游戲 教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí)。 （五）游戲體驗： 《請你跟我這樣做》 每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長 ?的順序排好隊。 （六）快樂比一比 比賽規(guī)則 （ 1）每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單 位，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。 （ 2）所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計班級分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級。 （ 2）游戲二： 《連環(huán)跳》 家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點的班級為勝給予加分。 統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。 三輪過后進(jìn)行總決賽，評出“最佳親子組合”。 （九）歌表演： 《新年好》 （十）活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。 了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來． 2。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。 參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。 二。 請幼兒說一說 ： 1。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的 ?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物 ) 三。 小結(jié)： 圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。 活動二 裝飾圣誕樹 活動目標(biāo)： 1。 2。 活動準(zhǔn)備： 1。剪刀，膠水。 音樂磁帶 ，圣誕樹 活動過程： 導(dǎo)入： 圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。 請幼兒說一說圣誕樹上都有什么 ?你想怎樣打扮它 ? 二。 引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。 大家一起裝飾圣誕樹。 四。 隨音樂 鈴兒響叮當(dāng) ，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。走進(jìn)我們的幼兒園，那一串串精美的圣誕禮物更是點亮了整個校園，在孩子們的臉上，我看到了他們對圣誕老公公的好奇與期盼。瞧，爸爸媽媽開始吹氣球了 ?? “啪、啪”一聲聲氣球爆破的聲音接連而至，看到這一陣陣驚喜歡躍的場面，我們知道，寶寶們一定收到了了我們最真摯的祝愿。大人們不斷地為他鼓掌，孩子們也高興得不停的跳躍，教室里沸騰了，我們都沉浸在了成功的喜悅里。” 孩子們滿臉驚喜，不停得告訴媽媽，告訴老師，“圣誕老爺爺真的來了，真的來給我們送禮物了。我們這時才覺得我們幼兒教師好偉大。 激情愉悅的圣誕晚會在我們的歡笑聲中結(jié)束了，我想，孩子們肯定記住了這個美好而又難忘的圣誕夜。 （ 2）給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 ★樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。 ★布偶 在裝扮華麗的圣誕樹