【正文】 中場休息： 小朋友喝水，上廁所，吃點(diǎn)東西 感統(tǒng)游戲： 過小橋運(yùn)球 主持： 茜茜 寶寶和家長親子手工制作 圣誕樹 需要道劇： 托盤，膠棒，圣誕樹，樹干，裝飾物， sticker. 規(guī)則： 聽音樂，大家一起動手制作，看哪個(gè)家庭把圣誕樹布置的最快？最漂亮？ 今天的活動要到尾聲了，酷貝兒童館的所有員工祝小朋友及家長在新的一年里，身體健康，萬事如意，讓我們一起跳起健康歌吧。 第二個(gè)游戲： 彩虹傘 主持： 妮妮 需要道?。? 彩虹傘 口令： 蓮花蓮花開開，蓮花蓮花合合，蓮花蓮花落下來。 那今天我們就來看看，哪個(gè)小朋友表現(xiàn)的最好，我們就把圣誕老人送給我們的禮物送給他，和爸爸媽媽共同分享。于是，將禮物放在圣誕襪子里成了一種給孩子禮物的傳統(tǒng)方式，孩子們可以拿著襪子挨家挨戶地去要糖果喲！ 據(jù)說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準(zhǔn)備送給這一年來表現(xiàn)很好的小朋友。 主持人： 首先對到場的小朋友用不同的方式進(jìn)行問候。 圣誕老人： 孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。 (五 )圣誕老人送禮物 教師： 我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。并踢了乞丐一腳。 (旁白 教師 )： 很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐 (家長 )，他又冷、又渴、又餓。說： 我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。 幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。 示范講解“尋寶”玩法： 出示范例 ,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么 ?都是些什么形狀 ?什么顏色 ? 老師： 老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。例如： 床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi) ??。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。 訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。后勤人員負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、活動用具的 收拾工作。 b、禮物發(fā)給各班老師后，老師可選擇當(dāng)場分發(fā)給本班幼兒，但要求幼兒坐在原位 上不擁護(hù)。 b、本游戲根據(jù)現(xiàn)場家長和幼兒的參與積極性決定玩幾輪，建議 2 輪為宜。 游戲二： “圣誕小公公 Little Santa Claus” 游戲解說： 第二個(gè)游戲叫“ Little Santa Claus 圣誕小公公”， 每輪請 3 組家庭。 （請臺下大班老師協(xié)助請家長和幼兒，人到臺上安排好位置 —— 家長和孩子距離 2 米面對面站好后，主持人講解游戲規(guī)則） 家長看清老師手上的圖卡，用動作來表示圖上英文單詞意思，小朋友根據(jù)Daddy、 Mummy 的動作來猜出是什么英文單詞，知道的要快快說出來，記得， Daddy、 Mummy 只能做動作，不能說話也不能做口型提示，小朋友要注意，要說英文單詞，不能說中文喲！ —— 第二輪： 要請中班的 3 組家庭，游戲的規(guī)則要求跟大班的一樣。助理主持人負(fù)責(zé)安排上臺的幼兒的位置，注意每個(gè)幼兒所站位置的空間要足夠幼兒活動，各排幼兒要插空站，方便于看到帶跳老師的動作，幼兒面向臺下站，帶跳老師 —— 助理主持人背朝臺下站） 當(dāng)臺上幼兒站好位置后，主持人提問臺上幼兒， “ N， everybdy, are yu ready?” (Ready!)“ Listen t the music, 3， g!” （播放《 Merry Christmas》歌曲） 臺上幼兒在跟跳的過程中，主持人除了偶爾解說一下動作要領(lǐng)，還要帶動臺下幼兒跟唱歌曲， “臺下的小朋友要開口一起唱喲！唱得好的小朋友，老師才請他上臺跳！” （每輪跳完，主持人適當(dāng)表揚(yáng)一下臺上幼兒，并請圣誕老人和助理主持人發(fā)放禮物。主持人負(fù)責(zé)開口鼓勵臺下幼兒跳起來，并邀請部分幼兒上臺與 Meldy 一起唱唱跳跳?！?Hell/Hi， everybdy! Merry Christmas！Merry Christmas！” （圣誕老人上臺跟臺下幼兒打過招呼后，將大小禮物放置在表演臺旁邊后面的位置，以免影響后面環(huán)節(jié)的開展） （二） 、圣誕節(jié)日知識的互動 Knledge f Christmas（時(shí)間： 40 分鐘） 以主持人為主，圣誕老人和助理主持人協(xié)助，共同利用實(shí)物／模型 教授圣誕關(guān)鍵單 詞。 準(zhǔn)備物品 幼兒座椅（數(shù)量同當(dāng)天參加人數(shù)） 家長座椅（可直接用幼兒椅代替，數(shù)量同園所各班預(yù)報(bào)人數(shù)，另再多準(zhǔn)備 20 張） 男圣誕老人服裝 1 套（含： 上 衣、褲子、圣誕帽、白胡子） —— 扮演圣誕老人用（外教 / 男性工作人員） 女圣誕服裝 2 套 —— 供主持人 /Meldy 用（園所英語老師） 幼兒圣誕禮物（幼兒人均 1 份，事先按班級打包好，袋子上標(biāo)明班級，全放進(jìn)大禮物袋中） 紅色圣誕大禮物袋 1 個(gè) —— 裝幼兒圣誕禮物用 紅色圣誕小禮物袋 1 個(gè) —— 裝互動小禮物和親子游戲獎品用 幼兒互動小禮物 50 件 親子游戲環(huán)節(jié)大獎品 5 件、禮物 10 件 VCD播放機(jī)、麥克等風(fēng)音響設(shè)備、圣誕歌曲 VCD1 盤（沒有條件的園所，可改為腰麥 3 個(gè)、磁帶播放機(jī) 1 臺、圣誕歌曲磁帶 1 盒） 米圣誕樹 2 棵（布 置在表演臺兩側(cè)角落） （有條件園所可以提早一周將園所布置出圣誕環(huán)境） “我做你猜”親子游戲環(huán)節(jié)圖片大卡（共 4 組，每組 6 張） 幼兒圣誕小公公服裝 3 套（含： 上衣、褲子、白胡子、帽子） 許愿大蠟燭 2 根 人員準(zhǔn)備 圣誕老人 1 名 —— 外教 /男性工作人員 主持人 1 名—— 園所英語老師 助理主持人 1 名 —— 園所老師（要求會唱和跳《 Merry Christmas》，并熟悉圣誕單詞） 配合人員 1 名 —— 任選公司人員 /園所人員（負(fù)責(zé)播放音樂、保管游戲物品、照相等工作） 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn) 此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 五、 當(dāng)天活動流程 ★ 活動過程中，需要園所各班級老師配合組織幼兒、維持現(xiàn)場幼兒及家長的秩序、 游戲活動中邀請幼兒及家長上臺以及下臺后回到座位的細(xì)節(jié)工作。 通過親子互動環(huán)節(jié)，增強(qiáng)家長與幼兒間的互動與交流，加深親子感情。孩子們一起表演并相互贈送禮物。 活動 一、將每個(gè)窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“ Merry Christmas!”的字樣。 ★布偶 在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。 （ 2）給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過活動來體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。我們這時(shí)才覺得我們幼兒教師好偉大。大人們不斷地為他鼓掌，孩子們也高興得不停的跳躍，教室里沸騰了，我們都沉浸在了成功的喜悅里。走進(jìn)我們的幼兒園，那一串串精美的圣誕禮物更是點(diǎn)亮了整個(gè)校園，在孩子們的臉上，我看到了他們對圣誕老公公的好奇與期盼。 四。 引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。 音樂磁帶 ，圣誕樹 活動過程： 導(dǎo)入： 圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。 活動準(zhǔn)備： 1。 活動二 裝飾圣誕樹 活動目標(biāo)： 1。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的 ?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物 ) 三。 二。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。 （九）歌表演： 《新年好》 （十）活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。 統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。 （ 2）所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級。 （五）游戲體驗(yàn)： 《請你跟我這樣做》 每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長 ?的順序排好隊(duì)。 （三）集體游戲： 《找朋友》 教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。 （三）教師準(zhǔn)備： 教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。 （三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。 美食大賽包括： 水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果 將做好的食品送到伙房進(jìn)行加工。 12 月 17日 12 月 22 日 活動內(nèi)容： 各班教師準(zhǔn)備好個(gè)班幼兒的禮物。 Gd tidings fr Christmas And a happy Ne Year! Christmas is Cming Dingdng, Dingdng, dingdng, ding! The bells are ringing! Dingdng, Dingdng, dingdng, ding! The bells are ringing! ne little, t little, three little bells. Fur little, five little, six little , dingdng, dingdng, ding! Christmas is ing! Shiny shiny shiny stars! Christmas trees are ready! Shiny shiny shiny stars! Christmas trees are ready! ne little, t little, three little trees. Fur little, five little, six little trees. Shiny shiny shiny stars! Christmas is ing! Listen listen listen n. The angels are singing. Listen listen listen n. The angels are singing. ne little, t little, three little angels. Fur little, five little, six little angels. Listen listen listen n. Christmas is ing. Merry Christmas, candy fr yu. （把糖果送給小朋友或者互相交換事先準(zhǔn)備好的小禮物） 幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃書 中、大班圣誕美語月活動時(shí)間安排： 參加班級（櫻桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班） 12 月 10日 12月 14 日 活動內(nèi)容： 各班學(xué)習(xí)過于圣誕節(jié)的美語歌曲，在美語聊天活動中滲透圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。 （ 3）當(dāng)音樂停止時(shí)，拿圖卡的小朋友就要站起來，大聲說出它的名字。 圣誕節(jié)活動步驟 1. 通過圖片講圣誕故事 小、中班： (Sh the picture) ! This is a beautiful picture, hat’ s in the Picture? Let’ s have a lk. There is a Santa in the picture. (Pint t the Santa Claus and lead them t read “ Santa” .) Stcking is in frnt f the fireplace. (Pint t the stcking and lead them t read it.) There are many gifts near the pian. (Pint t the gifts and lead them t read.) , tday is Christmas Day. Let’ s say “ Merry Christmas ” ! (Lead the kids t say.) 大班： (Sh the picture) Tday is Christmas Day. Let’ s say “ Merry Christmas”