能力素質(zhì)模型建模全案_20xx版：總結(jié)計(jì)劃匯報(bào)設(shè)計(jì)純word可編輯-在線瀏覽
2025-01-06 17:27本頁(yè)面
【正文】 ……………………… 4 六、 能力素質(zhì)模型運(yùn)用 …………………………………… ………………………… 5 七 、 反饋與確認(rèn) ……………………………………………………………… 8 能力素質(zhì)模型 及其運(yùn)用 設(shè)計(jì)方案 一、概述 1 為提高集團(tuán)公司人力資源管理的規(guī)范化水平， 實(shí)現(xiàn)人崗匹配，維護(hù)與提升員工能力素質(zhì)，打通員工職業(yè)發(fā)展通道，特建立基于崗位的能力素質(zhì)模型。 將知識(shí)、技能與職業(yè)素養(yǎng)等要素，按內(nèi)容、角色或者崗位有機(jī)地組合在一起，并對(duì)上述內(nèi)容的有關(guān)行為進(jìn)行描述，然后通過(guò)這些觀察、可衡量的行為描述來(lái)體現(xiàn)員工戰(zhàn)略執(zhí)行能力的特異性。 三 、 推進(jìn)計(jì)劃（待方案通過(guò)后重新更改時(shí)間節(jié)點(diǎn) ） I D 任 務(wù) 名 稱 開(kāi) 始 時(shí) 間 完 成持 續(xù)時(shí) 間2 0 1 1 年 0 9 月2 0 1 1 年 0 8 月8 2 1 9 1 18 1 4 9 2 59 41 8 d2 0 1 1 8 2 42 0 1 1 8 1 5編 制 《 能 力 素 質(zhì) 模 型 設(shè) 計(jì) 方 案 》2 6 d2 0 1 1 9 52 0 1 1 8 2 9參 考 職 位 說(shuō) 明 書1 4 d2 0 1 1 1 0 1 32 0 1 1 9 2 6運(yùn) 用 階 段 — — 崗 位 任 職 資 格 架 構(gòu) 搭 建1 0 d2 0 1 1 9 1 62 0 1 1 9 5部 門 訪 談1 4 d2 0 1 1 1 0 1 72 0 1 1 9 2 8反 饋 確 認(rèn) 階 段1 4 d2 0 1 1 9 2 32 0 1 1 9 6能 力 素 質(zhì) 模 型 建 模工 作 分 析 及 能 力 素 質(zhì) 模 型 建 模 推 進(jìn) 表5632 0 1 1 年 1 0 月1 0 29 1 88 2 841 0 9 四 、 開(kāi)展 工作分析 （一） 、工作分析的內(nèi)容 進(jìn)一步清晰各崗位的任職資格要求 2 明確 崗位所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)及其分級(jí)描述 明確崗位所需的職業(yè)素質(zhì)及其分級(jí)描述 （二）、工作分析采用的方法 以主管人員訪談法為主，問(wèn)卷調(diào)查法作為備選方案，必要時(shí)可做有效補(bǔ)充 。重點(diǎn)對(duì)知識(shí)、技能、素質(zhì)以及 其分層級(jí) 的描述進(jìn)行訪談?wù){(diào)研。 ②、訪談?lì)}綱編制 圍繞崗位開(kāi)展訪談，參考現(xiàn)有職位說(shuō)明書，對(duì)存在疑惑的部分以及未涉及的部分進(jìn)行訪談，收集所需的崗位信息。 備用 表： 工作分析 問(wèn)卷調(diào)查 尊敬的同事： 您好！非常感謝您參加公司本次工作分析的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，以下信息請(qǐng)您根據(jù)所在的崗位如實(shí)填寫，如發(fā)現(xiàn)有遺漏或者不足之處，請(qǐng)您在后面附言或與人事行政部聯(lián)系。 素質(zhì) 心理素質(zhì)要求（如性格等）：
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