20xx教師個人師德總結(jié)研討會工作總結(jié)年度工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-06 15:57本頁面
【正文】 二節(jié)課，我微笑著向全體學(xué)生道歉，請他們監(jiān)督我。可見，老師的一舉一動會這么深刻地感染著學(xué)生，老師課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴、潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的行為品格便會在學(xué)生心中發(fā)芽、開花結(jié)果。在我的工作生涯中，最大事就是用愛滋潤每個孩子的心田，雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨 ，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，有時感到累，感到煩，但靜下心來，總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：他們還小，需要過程，我是老師，要為他們引路。有時會想“我是孩子”，“假如是我的孩子”，有了這種情感，對孩子就少了一份埋怨，一份苛求；就多了一份寬容，一份理解。這種朋友 間的相處，才會有真情的表白，才能真正走近（進(jìn)）學(xué)生。有的老師說，某某管的嚴(yán)，學(xué)生成績好。好像他們的意思，只有讓學(xué)生怕老師才好，老師才顯得有威嚴(yán)。我想，老師要讓學(xué)生“怕”了，才是真正的教 育失敗。我們教師若不是路標(biāo)，縱然你的理論再高，教育形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之木，無源之水！教育缺少愛，缺少了朋友間的平等，我想我不會選擇做老師！ 家長把天真爛漫、聰明活潑的孩子交給了我們，是對我們的信任，我沒有理由不全身心的愛，我也堅信，這片真誠的愛心，會感動我的學(xué)生。 小學(xué)語文研討班集中培訓(xùn)工作總結(jié) 2020 年 春季學(xué)期全縣小學(xué)語文高年級復(fù)習(xí)專題研討班于 5 月 17 至 18 日在縣城開班集中培訓(xùn)。 17 日上午，集中縣實驗小學(xué)分別觀摩該校青年骨干教師 xx 的習(xí)作復(fù)習(xí)課和 xx 老師的閱讀復(fù)習(xí)課；接著，培訓(xùn)地點轉(zhuǎn)移到縣教師進(jìn)修學(xué)校。研討班集中住宿，全封閉運行。 一 、培訓(xùn)內(nèi)容直面問題，切實有效。這些都是青年教師在總復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)所要了解的知識和所要掌握的技能。因而受到學(xué)員們的喜歡。由于培訓(xùn)分別在實驗小學(xué)、職業(yè)中專兩個地點進(jìn)行，涉及的人、設(shè)備、場地不一，所以要整合相關(guān)的資源，才能順利開展培訓(xùn)活動。 三、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果。原先收集了各小組上交的疑難困惑二十幾條。但是，多年的經(jīng)驗告訴我，大型培訓(xùn)班要想取得好效果，采取合適的方式方法很重要。所以，要設(shè)法互動交流，調(diào)動學(xué)員們積極參與。我根據(jù)他們回答的情況，進(jìn)行補充完善。這樣一來，大家都不覺得困了。發(fā)言的學(xué)員，我挑選新星小學(xué)孔令敏，這位老師當(dāng)過平南中心小學(xué)教導(dǎo)主任，獲得市級教學(xué)技能比賽一等獎，是本次研討班副班長；那隆鎮(zhèn)徐穎光，這位教師是縣十佳教師，教學(xué)成績突出，理論功底扎實，當(dāng)過村小教導(dǎo)主任；實驗小學(xué)梁華俏，當(dāng)過中心小學(xué)教導(dǎo)主任，獲得市級教學(xué)技能比賽一等獎；靈城二小伍峰妹，這位教師教學(xué)基本功扎實，知識面比較廣，教學(xué)成績突出，指導(dǎo)學(xué)生參賽成績優(yōu)秀。這兩個問題是比較突出的問題，我用較多時間展開講。 四、發(fā)揮班委會作用，落實
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