【正文】 作的重要環(huán)節(jié)。碩士學(xué)位論文應(yīng)對所研究的課題有新的見解，表明作者具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力。含碩博、直博科學(xué)研究與創(chuàng)新性成果要求學(xué)生類型具體要求備注碩士博士（含碩博連讀、直博）博士創(chuàng)新成果要求另附頁（詳見附件3）。中期考核優(yōu)秀比例不高于考核基數(shù)的20%，暫緩?fù)ㄟ^及終止攻讀博士學(xué)位比例不低于考核基數(shù)的15%。暫緩?fù)ㄟ^博士生4年內(nèi)最多可再參加1次中期考核，第二次中期考核結(jié)果仍為暫緩?fù)ㄟ^的博士生，終止其攻讀博士學(xué)位。博士生中期考核每年進(jìn)行一次?？己藭r(shí)間：博士生的中期考核，在入學(xué)后第三學(xué)期進(jìn)行（11月份），碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生中期考核在轉(zhuǎn)博當(dāng)年第一學(xué)期進(jìn)行（11月份）。轉(zhuǎn)博資格考試/碩博連讀研究生在碩士入學(xué)后第三學(xué)期進(jìn)行轉(zhuǎn)博資格考試，具體按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。學(xué)位論文的開題報(bào)告應(yīng)公開進(jìn)行。專業(yè)外語水平考核 , 由各專業(yè)考核小組負(fù)責(zé)安排?？荚囆问娇刹捎霉P試或口試和筆試相結(jié)合的方式。： 以學(xué)科綜合考試為主 , 并結(jié)合碩士生的課程學(xué)習(xí)完成情況、科研能力、專業(yè)外語水平等進(jìn)行綜合評定。篩選內(nèi)容包括： ：主要考核學(xué)生平時(shí)的政治學(xué)習(xí) , 思想表現(xiàn) ,道德品質(zhì)和組織紀(jì)律性。第三學(xué)期末或第四學(xué)期初進(jìn)行碩士研究生中期篩選。研究生本人需填寫《山東大學(xué)研究生教學(xué)實(shí)踐考核表》或《山東大學(xué)研究生社會實(shí)踐考核表》，各崗位負(fù)責(zé)人要對實(shí)踐者寫出考核評語并簽字，由指導(dǎo)簽署對考核評語的意見后，第五學(xué)期結(jié)束前，交學(xué)院研究生教務(wù)辦公室，考核合格者方可取得社會實(shí)踐學(xué)位課1學(xué)分。 根據(jù)本專業(yè)實(shí)際和特點(diǎn)開展教學(xué)、科研和社會調(diào)查等實(shí)踐活動。每次討論班應(yīng)有完整記錄。 討論班計(jì)1學(xué)分。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭鳴。討論班計(jì)學(xué)位課1學(xué)分。 碩士研究生自第三學(xué)期，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭鳴。 “通過”可記錄學(xué)位課6個(gè)學(xué)分。前沿講座應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的整個(gè)過程，第九學(xué)期結(jié)束前，使用新版《前沿講座考核表》交研究生教務(wù)辦公室登錄成績。博士生參加前沿講座的次數(shù)不得少于15次，其中主講不得少于6次。二是聽取國內(nèi)外本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科做出杰出成績的專家作學(xué)科前沿系列報(bào)告。 “通過”可記錄學(xué)位課5個(gè)學(xué)分。前沿講座應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的整個(gè)過程，第七學(xué)期結(jié)束前，使用新版《前沿講座考核表》交研究生教務(wù)辦公室登錄成績。博士生參加前沿講座的次數(shù)不得少于15次，其中主講不得少于5次。杰出成績的專家作學(xué)科前沿系列報(bào)告。每次討論班應(yīng)有完整記錄，并在第五學(xué)期末結(jié)合個(gè)人論文寫作，提交論文寫作提綱或論文初稿，并由導(dǎo)師給出評語，交研究生教務(wù)辦公室登錄成績。討論班是一種極具研究強(qiáng)度的學(xué)習(xí)形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力；討論班同時(shí)也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵(lì)導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。二是聽取國內(nèi)外本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科做出討論班, 討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。由指導(dǎo)教師進(jìn)行考核、評定成績，前沿講座考核成績按“通過”、“不通過”記錄。前沿講座應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的整個(gè)過程，第五學(xué)期結(jié)束前，使用新版《前沿講座考核表》交研究生教務(wù)辦公室登錄成績。其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分內(nèi)容或要求備注前沿講座（碩士）2前沿講座, 前沿講座旨在使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學(xué)術(shù)活動的興趣，提升學(xué)術(shù)交流能力。指導(dǎo)教師或指導(dǎo)小組應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，指導(dǎo)博士研究生制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。 “通過”可記錄學(xué)位課2個(gè)學(xué)分學(xué)術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)方式：在博士研究生培養(yǎng)過程中，應(yīng)合理安排課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等各個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)著重培養(yǎng)博士研究生的獲取知識能力、科學(xué)研究能力、學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)鑒別能力和學(xué)術(shù)交流能力。原則上碩士研究生在學(xué)期間參加前沿講座不少于15次，主講不少于2次附每篇報(bào)告不少于1000字。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與一定數(shù)量的學(xué)術(shù)活動，包括各類學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議等；二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。碩士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。研究方向倒向隨機(jī)微分方程非線性數(shù)學(xué)期望金融數(shù)學(xué)非參數(shù)統(tǒng)計(jì)與穩(wěn)健統(tǒng)計(jì)生物統(tǒng)計(jì)與生物信息應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)方式學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式：碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。第一外國語非英語的博士生，第二外國語必須選修，且語種必須為英語。至少熟練掌握一門外國語，能運(yùn)用該門外國語熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和國際學(xué)術(shù)交流能力。掌握本專業(yè)堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，能夠獨(dú)立地、創(chuàng)造性地從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或擔(dān)任專門技術(shù)工作，而且具有解決和探索我國經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展問題的能力。學(xué)術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)目標(biāo)：在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果。掌握一門外國語，并能運(yùn)用該門外國語比較熟練的閱讀本專業(yè)的外文資料。具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，德智體全面發(fā)展的，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的高層次專門人才。3. 補(bǔ)修課：跨學(xué)科或同等學(xué)力考入的碩博連讀研究生應(yīng)補(bǔ)修本專業(yè)碩士階段的主干課程1門，補(bǔ)修課程成績必須合格但不記學(xué)分。博士階段學(xué)位專業(yè)課1門，不少于3學(xué)分：非線性隨機(jī)分析、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)二選一門。重在培養(yǎng)研究生的學(xué)術(shù)論文外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流能力?？鐚W(xué)科或同等學(xué)力考入的博士研究生應(yīng)補(bǔ)修本專業(yè)碩士階段的主干課程1門，補(bǔ)修課程成績必須合格但不記學(xué)分。（1）公共選修課：具體詳見研究生院安排的博士通選課一覽表（2）專業(yè)選修課：專業(yè)選修課程具體見專業(yè)課程設(shè)置一覽表。非線性隨機(jī)分析、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)二選一門。博士研究生第一外國語為英語的，第二外國語可作為選修課；第一外國語為非英語的，則第二外國語必修英語。（第三學(xué)期）重在培養(yǎng)研究生的學(xué)術(shù)論文外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流能力。1. 必修課（學(xué)位課）（1）中國馬克思主義與當(dāng)代，計(jì)2學(xué)分?？梢詮臄?shù)學(xué)一級學(xué)科本科生的學(xué)位基礎(chǔ)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程中至少選1門補(bǔ)修，具體詳見專業(yè)課程設(shè)置表。3. 補(bǔ)修課跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程1門。非專業(yè)選修課：碩士研究生可根據(jù)個(gè)人興趣選修所在學(xué)科要求以外的課程（含學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)的公共選修課）。非專業(yè)選修課包括跨一級學(xué)科選課和學(xué)校開設(shè)的公共選修課。2. 選修課（非學(xué)位課）選修課是為拓寬研究生知識面、完善知識結(jié)構(gòu)或加深某方面知識而開設(shè)的課程。）（2）學(xué)位基礎(chǔ)課2門，不少于6學(xué)分。由學(xué)科開設(shè)的專業(yè)必修課包括：（1）專業(yè)外語，計(jì)2學(xué)分,學(xué)院考核。應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置（具體課程列表另附頁附件2）碩士：總學(xué)分≥30學(xué)分，必修學(xué)分≥24學(xué)分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)）課程設(shè)置要求：碩士研究生學(xué)分由課程學(xué)分和培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分構(gòu)成：研究生課程分為必修課（學(xué)位課）、選修課（非學(xué)位課）和補(bǔ)修課三大類，培養(yǎng)環(huán)節(jié)詳見下一節(jié)。概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)研究生培養(yǎng)方案培養(yǎng)單位數(shù)學(xué)學(xué)院培養(yǎng)層次■碩士 ■博士 ■碩博 □直博學(xué)科名稱概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)科代碼070103覆蓋二級學(xué)科(按一級學(xué)科制訂方案需填寫)適用年級從2018級開始適用修訂時(shí)間2018年5月學(xué)制碩士： 3 年，最長學(xué)習(xí)年限： 4 年博士： 4 年，最長學(xué)習(xí)年限： 6 年碩博： 5 年，最長學(xué)習(xí)年限： 7 年直博： 5 年，最長學(xué)習(xí)年限： 7 年提前畢業(yè)要求達(dá)到正常畢業(yè)的要求，并增加一篇SCI/CSSCI發(fā)表論文，可提前1年畢業(yè)。發(fā)表文章的要求詳見本培養(yǎng)方案“論文發(fā)表要求”部分。（學(xué)位課）由學(xué)校開設(shè)的專業(yè)必修課包括：（1）思想政治理論，計(jì)3學(xué)分；（2）第一外國語，計(jì)3學(xué)分。（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學(xué)必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語，碩士中期考核前（第四學(xué)期）以專業(yè)為單位提交專業(yè)外語翻譯文章,登錄成績。總的來說，現(xiàn)代泛函分析、高等泛函分析、近世代數(shù)基礎(chǔ)、高等近世代數(shù)，高等概率論、高等數(shù)理統(tǒng)計(jì)中六選二即可； （3）學(xué)位專業(yè)課2門，不少于6學(xué)分（隨機(jī)過程、倒向隨機(jī)微分方程、線性統(tǒng)計(jì)模型、現(xiàn)代時(shí)間序分析，四選二）。選修課分為專業(yè)選修課和非專業(yè)選修課。專業(yè)選修課：至少修讀不少于2門的專業(yè)選修課（詳見專業(yè)課程設(shè)置表）。碩士研究生在學(xué)期間須至少修讀1門公共選修課或1門跨培養(yǎng)單位選修課。補(bǔ)修課程成績必須合格但不記學(xué)分。博士：總學(xué)分≥15學(xué)分，必修學(xué)分≥13學(xué)分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)）課程設(shè)置要求：博士研究生學(xué)分由課程學(xué)分和培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分構(gòu)成：博士研究生課程分為必修課（學(xué)位課）、選修課（非學(xué)位課）和補(bǔ)修課三大類，培養(yǎng)環(huán)節(jié)詳見下一節(jié)。（2）專業(yè)外語，計(jì)2學(xué)分,學(xué)院考核。第二外國語，計(jì)2學(xué)分。（3）學(xué)位專業(yè)課3學(xué)分。2. 選修課，至少選修1門，計(jì)2學(xué)分。3. 補(bǔ)修課。碩博：總學(xué)分≥40學(xué)分，必修學(xué)分≥32學(xué)分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)）課程設(shè)置要求：1. 必修課（學(xué)位課）：思想政治理論，3學(xué)分（碩士階段）；中國馬克思主義與當(dāng)代，2學(xué)分（博士階段）；第一外國語，3學(xué)分（碩士階段）；專業(yè)外語2學(xué)分（博士階段論文開題時(shí)考核（第五學(xué)期））。碩士階段學(xué)位基礎(chǔ)課2門，不少于6學(xué)分：總的來說，現(xiàn)代泛函分析、高等泛函分析、近世代數(shù)基礎(chǔ)、高等近世代數(shù)，高等概率論、高等數(shù)理統(tǒng)計(jì)中六選二即可；碩士階段學(xué)位專業(yè)課2門，不少于6學(xué)分：隨機(jī)過程、倒向隨機(jī)微分方程、線性統(tǒng)計(jì)模型、現(xiàn)代時(shí)間序分析，四選二）。2. 選修課（非學(xué)位課）：專業(yè)選修課：具體詳見研究生院安排的博士通選課一覽表非專業(yè)選修課：專業(yè)選修課程具體見專業(yè)課程設(shè)置一覽表。直博：總學(xué)分≥學(xué)分，必修學(xué)分≥學(xué)分課程設(shè)置要求：培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》的要求，在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識；具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。具體要求是：較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則, 樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，熱愛祖國，熱愛社會主義，具有勇于追求真理和獻(xiàn)身于科學(xué)教育事業(yè)的敬業(yè)精神，富有歷史責(zé)任感。掌握本專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學(xué)科目前的進(jìn)展與動向，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。具有健康的體魄和心理素質(zhì)。掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神。全面了解本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展動向，并在該學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果。第二外國語為選修，要求有閱讀本專業(yè)外文資料的能力。具有健康的體魄和心理素質(zhì)。通過課程學(xué)習(xí)和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)交流能力。前沿講座, 前沿講座旨在使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學(xué)術(shù)活動的興趣，提升學(xué)術(shù)交流能力。前沿講座應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的整個(gè)過程，第五學(xué)期結(jié)束前，使用新版《前沿講座考核表》交研究生教務(wù)辦公室登錄成績。由指導(dǎo)教師進(jìn)行考核、評定成績，前沿講座考核成績按“通過”、“不通過”記錄。博士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)在博士研究生入學(xué)兩周內(nèi)制定完成。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與一定數(shù)量的學(xué)術(shù)活動，包括各類學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議等；二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。原則上碩士研究生在學(xué)期間參加前沿講座不少于15次，主講不少于2次附每篇報(bào)告不少于1000字。 “通過”可記錄學(xué)位課2個(gè)學(xué)分前沿講座（博士）5前沿講座, “前沿講座”的形式，一是博士生本人做專題綜述報(bào)告，要求主講者撰寫講稿，講稿內(nèi)容要充實(shí)，要有個(gè)人見解，能過反映所研究領(lǐng)域進(jìn)展的新動態(tài)，并準(zhǔn)備接受有關(guān)提問。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭鳴。 碩士研究生自第三學(xué)期，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。討