【正文】 3 月 17 日 應用題（二） 3 月 18 日 測試（一） 3 月 19 日 一次函數與反比例函數 3 月 20 日 二次函數的基礎知識 3 月 21 日 二次函數的應用 3 月 22 日（周六） 測試（二） 3 月 24 日 三角形及多邊形的性質 3 月 25 日 全等三角形 3 月 26 日 相似三角形（一） 3 月 27 日 相似三角形（二） 3 月 28 日 四邊形 3 月 29 日（周六） 測試（三） 3 月 31 日 圓的基本性質 4 月 1 日 直線與圓 4 月 2 日 多邊形與圓 4 月 3 日 圓的有關計算 4 月 4 日 圓的有關計算 4 月 5 日（周六） 測試（四） 4 月 7 日 圖形變換（平移、對稱、旋轉、位似） 4 月 8 日 投影與視圖 4 月 9 日 統(tǒng)計 4 月 10 日 概率 4 月 11 日 測試（五） 4 月 12 日（周六） 專題（ 1）圖形與坐標 4 月 14 日 專題（ 2）圖形與證明 4 月 15 日 專題（ 3）探究綜合 4 月 16 日 專題（ 4）探究綜合 4 月 17 日 模擬測試（ 1） 4 月 18 日 試卷講評 4 月 19 日（周 六） 答疑 數學復習 備考 計劃 攔江堤中學 一、基本情況 攔江堤中學本屆畢業(yè)班有 6 個，學生總數 305 人，從 2020 年元月調考來看，優(yōu)秀率過低、普高上線率一般、低分率居多，整體居全區(qū)中下等，各班優(yōu)秀面過窄，低分人數過多。 第一輪復習時間從第三周開始，截至 4 月 20 日的四月調考，總復習時間共 7 周，在校時間共 30 天，時間較緊，而且任務很繁重。 二、指導思想 按照九年義務教育數學新課程標準來指導復習，本著面向全體 緊盯普高上線目標 ，為中考打基礎的指導方針來制定計劃，實施教學，系統(tǒng)復習，使每個學生在第一輪復習中夯實基礎，幫助學生建立初中數學知識的基本框架，基本能夠 融數學技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識 ， 使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心。要求教師不斷地在實踐中學習新的教育理論，切實轉換角色，更新觀念，提高專業(yè)素質，為復習備考的組織工作奠定正確的思想和理論基礎 充分發(fā)揮備課組的集體智慧和集體力量，實現資源共享，集思廣益，以達到共同提高。復習參考資料要認真拜讀。復習中應杜絕效率低，重點不準，詳略不當，難度偏高，對大 綱 把握不準等不好現象。數學沒有一定量的訓練作業(yè)作保證，提高教學成績那是一句空談。要善于反思總結，從知識結構、解題方法、重要步驟、問題條件、結論互換等角度，全方位反思、不斷總結。 四、具體復習時間與進度： 具體時間 復習內容 專題負責人 3 月 3 日 科學記數法 有理數的計算 分式、二次根式中所含字母的取值范圍 李德萬 3 月 4 日 整式運算 分式的化簡求值 3 月 5 日 方程（不等式）與解的概念 根的判別式 3 月 6 日 應用題（ 1）調運方案的優(yōu)化問題 3 月 7 日 應用題（ 2）面積問題、傳播問題、增長率問題 3 月 8 日周六 應用題（ 3）銷售的優(yōu)化問題 3 月 10 日 一次函數的圖像和性質 3 月 11 日 反比例函數 3 月 12 日 反比例函數與一次函數的綜合應用（ 1） 3 月 13 日 反比例函數與一次函數的綜合應用（ 2） 3 月 14 日 二次函數的解析式求法 3 月 15 日周六 《數與式》綜合模擬考試 3 月 17 日 統(tǒng)計圖 周琦 3 月 18 日 數據的代表 3 月 19 日 頻率與概率（ 1） 3 月 20 日 頻率與概率（ 2） 3 月 21 日 統(tǒng)計與概率 3 月 22 日周六 《統(tǒng)計與概率》綜合模擬考試 3 月 24 日 相交線與平行線 角 郭運秀 3 月 25 日 全等三角形 3 月 26 日 相似三角形（ 1） 3 月 27 日 相似三角形（ 2） 3 月 28 日 三角函數 3 月 29 日周六 解直角三角形 3 月 31 日 平行四邊形 4 月 1 日 梯形、四邊形綜合 4 月 2 日 圓的有關概念 4 月 3 日 與圓有關的位置 關系 4 月 4 日 弧長、扇形面積、圓錐的側面積、全面積的計算 4 月 5 日周六 《圖形的認識》綜合模擬考試 4 月 7 日 視圖與投影 常云波 4 月 8 日 圖形的軸對稱、平移變換 4 月 9 日 圖形的旋轉變換（ 1） 4 月 10 日 圖形的旋轉變換（ 2）、位似變換 4 月 11 日 圖形變換的綜合運用 4 月 12 日周六 仿真模擬考試（ 1） 4 月 14 日 綜合題（ 1） 4 月 15 日 綜合題（ 2） 4 月 16 日 綜合題（ 3） 4 月 17 日 仿真模擬考試（ 2） 周琦 4 月 18 日 答疑與講解考試方法與技巧 五、注意事項及整改建議： 在第一輪復習中，往往存在以下問題： 復習無計劃，無教案，效率低，體現在重點不準，詳略不當，難度偏低，對大綱和教材的上下限把握不準。 （ 2）復習速度過快，學生心中無底。 解題不少，能力不高，表現在： （ 1）以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對一下答案，忽視解題規(guī)律的總結。 （ 3）題目重復過多，造成時間精力浪費。最后是不能讓學生過早地做綜合練習題及中考模擬題，而應以課本的編排體系為主線進行系統(tǒng)復習。 另外，代數部分的一元二次分程，函數及其圖象是初中代數的主要內容。 英語 復習備考 計劃 武漢市第三初級中學英語備課組 2020 年 6 月的中考越來越近了 ,學生們的初三生活以越來越緊張了 ,為了幫助學生在繁忙的學習生活中有計劃有步驟地復習好英語 ,進而在中考英語考試中取得各自理想的成績 ,我們初三英語教研組的全體老師認真學習和仔細地分析 ,今年英語中考試卷的難度系數加大 ,基礎題減少 ,增加了學生的閱讀量 ,加強了篇章的考查 ,更加注重對學生綜合運用語言能力的考查 . 所以我們復習既要對書本知識進行歸納 ,提煉 ,又要強化訓練學生的綜合運用能力及運用技巧 .因此 ,完形 ,閱讀及閱讀填詞既是學生的難點 ,也是我們復習的重點 .基于以上分析 ,我們制訂了第一輪復習計劃 . 3月 23日 4月 5日回歸課本 ,利用 “知識能力要點 ”組織學生把詞匯 ,語法等貫穿復習一遍 . 4 月 7 日 22 日借用市里的 “課堂作業(yè) ” 后面的綜合練習讓學生進行綜合習題訓練 ,從而熟悉中考題型模式 ,以便適應四月調考 ,為 初戰(zhàn)告捷做準備 . 一 整合所學課文的知識 ,擴大每節(jié)復習課的容量 ,力求層次迭起 ,吸引學生的注意力 ,使其保持復習的積極性 . 我們打算按單元順序復習 ,采取 “先密后疏 ”進行教材內容的復習 (初一內容用幾節(jié)課 “速戰(zhàn)速決 ”。 2 死記語法 ,學生往往對語法條規(guī)背得滾瓜爛熟 ,但理解不深 ,不會運用 . 3 練習內容單一 ,在學新語言點時 ,內容單一 ,而復習時內容多 ,所以容易產生混淆 . 語言實踐對學生完成知識的內化有重要作用 ,我們要一改 “以講代練 ”或 “講多練少 ”重記憶的復習方法 ,通過練習答題解疑 ,使他們獲得成就感 ,學生就會積極與我們合作 ,爭取更大的進步 . 四 聽 ,說 ,讀 ,寫交替進行 ,減輕學生疲勞感 ,精選練習套題 ,減少練習題數量 ,減輕學生學業(yè)負擔 ,提高復習實效 . 復習課中 ,我們要使學生在聽和讀的練習中提高理解能力 ,在說和寫的練習中提高表達能力 .要盡量通過聽 ,說 ,讀 ,寫練習使學生加深理 解和掌握已學語言形式 ,意義和用法 ,調動學習的積極性 ,減輕復習疲勞感 ,提高綜合語言運用的能力 . 要復習備考 ,教師必不可少地要組織學生進行一些專項練習和綜合練習題 .我們將從手中掌握的復習資料 ,精選出題型新 ,練習得當的習題 .通過 “拼盤 ” 式重新組編或自編補充一些內容進行強化訓練 .這樣既可以將學生從題海中解放出來 ,也可以達到復習的最佳效果 . 以上我們備課組不成熟的復習計劃 ,有些是否會行之有效 ,有待于實施過程中改進調整 ,懇求各位同行給予指導幫助 . 英語復習備考計劃 二橋中學 2020 年 6 月的中考越來越近 了，學生們的初三學習生活也越來越緊張了。語言知識點的考察集中在單選題中，可分數僅占總分的 1/6；書面表達也著重考察學生的基本技能、基本語言知識， 6 所以，我們復習既要對書本知識點進行歸納、提煉，又要重點強化訓練學生的語言綜合運用能力及運用技巧，這也是提高學生檔 次的必要。基于以上分析，我們具體制定復習計劃如下： 1. 第一階段：目前 —— 四月調考 在這一階段，我們將組織學生復習新教材詞匯（ 15001600 words amp。 2． 第二階段：四月調考 —— 五月月考 利用四月調考中發(fā)現的問題有針對性地開展復習，進一步鞏固詞匯，進行詞性、詞組、固定搭配的專項訓練，進行常規(guī)聽力訓練并消化市教研室的 4 套聽力訓練題；同時進行拓展閱讀訓練以及完型及填詞題的強化訓練。 第一輪復習具體安排 教學目的與要求 ：熟練的掌握教材重點詞匯、詞組、句型、語言功能等。共 27 課時。 P3943 P37 2 代詞 P65P72 P6 P72 4 動詞（動詞的種類、 8 種時態(tài)、情態(tài)動詞） P47P5 P57 P4 P5 P5 P6 P168(總復習 ) 5 介詞（語法總復習。訓練閱讀技巧。 學生每天練 2 篇閱讀，抽時間講練（能力要點）。 英語復習 備考 計劃 七里中學 一． 指導思想 英語復習的第一階段的重點是對所學 過的知識的復習梳理。事實上，這是為學生們英語復習提供了一個重新整理，分類歸納，查缺補漏的機會。要達到這一目的，須“戰(zhàn)略”部署明確、“戰(zhàn)術”運用恰當，即要做到復習過程中整體設計科學、分步實施恰當、訓練手段多樣、復習時間分配合理，只有這樣才能打有把握之仗。全面復習初中階段所學的語言基礎知識，日常 交際用語及重點語言點。 三、復習重點： 整個初中階段日常交際用語（為聽力做準備） 書本中詞的擴展及詞的固定搭配。 系統(tǒng)復習歸納語法知識。 四、復習措施及總體思路： 以《能力概要》為線索，配合其后的練習，復習有關語法項目。 7 強化閱讀理解能力。 加大聽的訓練力度。提高學生聽的能力。 每個星期伴隨聽力練習、書面表達、綜合試卷。操作策略：首先，要求學生在課前瀏 覽本節(jié)復習內容的重要知識 點，并完成一些相關的練習，使其通過預習了解學習目標，暴露自己的疑問、困難和障礙，從中提出問題，并通過比較、分析和其他心智活動以及查閱資料、詢問同學等手段，最終提出解決問題的種種設想。最后再針對學生的答題情況進行簡要小結，著重講清難點，揭示規(guī)律，指導運用。試題中所選的 閱讀 文章題材多樣化，涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史地理、科學技術等各個方面。它要求考生 閱讀 理解準確率高、 閱讀 速度快。主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括 閱讀 、理解、歸納概括、邏輯推理以及對材料的評估能力等。內容包括：機械能、熱和能、地理部分、 聲現象。內容包括：電學、力學、光學、熱學 第三階段（ 4 月 22 日 6 月 18 日）專題綜合模擬訓練：內容包括： 力、光、聲、熱、電磁、地理部分專題訓練。 二 進度表 時間 教學內容 課時 機械能（ 2 月 21 日 ~2 月 23 日） 2 月 21 日 動能、重力勢能、彈性勢能 1 2 月 22 日 動能與勢能間的相互轉化 1 2 月 23 日 習題課 1 熱和能（ 2 月 25 日 ~3 月 8 日 ) 2 月 25 日 溫度、溫度計 1 2 月 26 日 物態(tài)變化規(guī)律 1 2 月 27 日 熔化、凝固、沸騰條件圖象分析 1 2 月 28 日 汽化兩種方式對比 1 2 月 29 日 液化現象及方法 1 3 月 1 日 習題課 1 3 月 3 日 內能及改變 1 3 月 4 日 比熱容、熱量計算、能量轉化與守恒 1 3 月 5 日 熱值、熱機 1 3 月 6 日 各種能量轉化之間效率的計算 1 3 月 7 日 習題課 1 3 月 8 日 單元測試 1 地理理部分（ 3 月 10 日 ~3 月 22 日 ) 8 3 月 10 日 地球和地球儀 1 3 月 11 日