記梁任公演講ppt課件-在線瀏覽
2025-06-29 13:11本頁面
【正文】 風 趣有感染力博聞強記自由灑脫第一部分（ 1） 簡述演講的背景第二部分（ 29）具體描述這次演講第三部分（ 10） 對學(xué)者梁啟超的評價本文似為記事，實為寫人，通過記錄一個精彩有演講場景來表現(xiàn)梁啟超先生的一些特點，表達對教師的崇敬之情。? 原句： ，以及叱咤風云的人物蒞校講話。? …… 頓時憶起先生的這首古詩。到清華大學(xué)演講的人不計其數(shù)，但他們卻沒有給作者留下什么印象，為什么梁啟超卻能留下深刻的印象呢？他的演講有何特點？開場白:獨特（謙遜、自負） 睿智）內(nèi)容 : 豐富有趣（博聞強識 學(xué)識豐富）表情 : 成為表演 學(xué)者的外表學(xué)者的風度“啟超沒有什么學(xué)問 ”謙遜謙遜“可是也有一點嘍。有時 狂笑 ，有時 太息 。他悲從中來，竟 痛哭流涕 而 不能自已 ?！? 本文名為記敘一次演講，實則是通過寫事來記人。第一部分（ 1） 簡述演講的背景第二部分（ 29）具體描述這次演講第三部分（ 10） 對學(xué)者梁啟超的評價 記梁任公先生的 一 次 演 講梁先生的肖像、 神態(tài)、腔調(diào)、 動作 （細節(jié)）正面描寫作 者 的感受評論側(cè)面描寫演講時感情強烈合作學(xué)習(xí)， 整體感知① 梁啟超的這次講演成功嗎？何以見得？明確： 相當成功，聽眾深受感染，留下深刻印象。但是他們沒能留下深刻的印象。 “ 他敲頭的時候，我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。 ” ” ② 本文名為記敘一次演講，實際是通過寫事來寫人。合作探究，梳理內(nèi)容① 作者從哪幾個方面記梁啟超先生的演講？ 作者分別從以下五方面寫梁啟超先生的一次演講?！ 『献魈骄浚鑼懱攸c 梁啟超先生的演講給作者留下深刻的印象，那么作者是抓住什么來描寫先生的演講呢？ 外貌、衣著外貌、衣著 特點 —— 身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長袍 繪肖像繪語言 ① 朗誦、解釋 《 箜篌引 》② 講他最喜愛的 《 桃花扇 》③ 講杜甫的 《 聞官軍收河南河北
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