滬教版三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題-在線瀏覽
2025-01-06 00:01本頁(yè)面
【正文】 校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。 秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。 冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。 校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。 聯(lián)系上下文，想一想再填空。 找出比喻句，用“ ”劃出來(lái)，句子中是把 ( )比作 ( )。 7. ＿＿＿＿＿ 陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。 五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（ suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！ 中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。）美。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。（ 6 分） （ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉 （ ）的梨花 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的海洋 讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。千萬(wàn)別丟題呦?。?2 分） 短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有： 、 、 。（ 2 分） 作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅?。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。n juǎn ）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。i ）著瓜溜走了。用“√”表示。（ 3） 根據(jù)短文填空。 它們四肢 ( )，跑起來(lái)很快。渾身長(zhǎng)滿了 ( )。（ 2） （ 1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ） 8. 數(shù)不清的（ ）在空中閃爍著，皎潔的（ ）把大地照得像白天一樣的明亮，（ ），“唧唧”的蟲聲從四周（ ），河里的水也在輕輕地（ ）；樹(shù)木被（ ）吹得“沙沙”作響。夜是多么的（ ）呀！ 選擇適當(dāng)?shù)脑~填入括號(hào)中（ 8 分）美麗 微風(fēng) 這時(shí) 也許 星星 傳來(lái) 太陽(yáng) 好像 歌唱 月亮 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思（ 2 分） 閃爍： 皎潔： 這段話是圍繞 ( )這句話寫的，通過(guò)（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）這些景物描寫夜的（ ）（ 6 分） 用橫線畫出文中的擬人句。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！” 小螞蟻聽(tīng)了很（滿意 得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打?。┝?，我多偉大！得（ d227。o di224。 不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起， piāo lu242。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他 tuō xiǎn（ ），一面嘆息道：“唉，真 kě li225。 2 讀第 2 自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。 4 用波浪線畫出小男孩說(shuō)的話。 疑惑不解 : 深思 : 6 給文章加個(gè)題目 猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，于是在森林里就以卓（ zhu243。 猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃 (b243。o)口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲 愣 (l226。猴子卻叨 (dāo)念著：“笨蛋。 猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦 應(yīng)該挖大點(diǎn) 要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛?！睋u著頭，背著手走了。 第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。 念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ） 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？ 這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽(tīng)的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑??”嘹亮的歌聲，傳四方。（ ）－（ ） 根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天 _________________，空氣 ________________，還寫了白色的羊群在 ________________________________，歡樂(lè)的牧羊人 ________________________________________ 。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，
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