【正文】 děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！于是，他調(diào)（ti225。o）頭向大樹(shù)下的巢里爬去。（）在一片汪洋之中。n（），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么？面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？　　給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打√?！　∽x第3自然段的拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里?！《涛氖澹河腥さ男〈题　〈题且环N有趣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（qu225。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi b232?！　∵x擇（ ）里正確的讀音或字詞。（6）　　文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用～～劃出來(lái)。（4）　　刺猬的頭____________，眼睛和耳朵________，牙齒___________，門(mén)牙____________。爪子______ 、_______?！　∠铝芯渥又心膫€(gè)是打比方的，在（）里打√。（ ）　?。?）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。春天，你發(fā)芽了。夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖?！　∮脋~劃出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)?！　、俣涛闹械哪阒傅氖牵? ）；　?、诳鞓?lè)地綻開(kāi)在枝頭上的綻開(kāi)意思是（ ）；　　③透過(guò)密匝匝的綠葉的密匝匝的意思是（ ）。　　這篇短文是按（ ）順序?qū)懙摹Ｋ术r艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！　?。ㄒ魂嚤憋L(fēng)吹過(guò)，百花凋零。）　　?。∥覑?ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！　　1本文是按_________________的順序來(lái)寫(xiě)的?！　?把在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！這句話改為陳述句。　?。?）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ）　　（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔?！　∮谩?huà)出描寫(xiě)菊花色彩各異，五顏六色的句子?！　≌f(shuō)說(shuō)閱讀了本文帶（ ）的自然段，你讀懂了什么？短文十八：1906年，美國(guó)人安娜同年，她在家鄉(xiāng)費(fèi)城組織了世界上第一次母親節(jié)的慶?；顒?dòng)。她的誠(chéng)心感動(dòng)了許多人。ng)敬和感激。2．安娜_________________________________。擠到沙灘邊，啵澌！——隊(duì)伍解散，噴著忿怒的白沫。三只五只的白鷗輕輕地掠過(guò)，翅膀撲著波浪——一點(diǎn)點(diǎn)躁怒起來(lái)的波浪。沖鋒號(hào)！小波浪跳躍著，每一個(gè)像個(gè)大眼睛，閃射著金光。海塘下空隆空隆地騰起了喊殺。這上頭，半輪火紅的夕陽(yáng)！半邊天燒紅了，重甸甸地壓在夕陽(yáng)的光頭上。高的喜馬拉雅山的最高峰，汪洋的在平洋，陰郁的古老的小村落，銀的白光凍了的都市，——一切，一切，夕陽(yáng)都噴上了一口血焰！兩點(diǎn)三點(diǎn)白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃奶炜?。像忽然熔化了似的，海的無(wú)數(shù)跳躍著的金跟睛攤平為暗綠的大面孔。夜的黑幕沉重地將落未落。下面讀音正確的一組是（ ）。） 凍凝（y237。）（shēng） 數(shù)不清（shǔ） 跳躍（yu232。） 挾著（xi233。o）凍凝（n237。）（shēn） 數(shù)不清（shǔ） 跳躍（yu232。ng） 挾著（xi233。有了這些表示聲音的詞語(yǔ)，文章會(huì)顯得更加生動(dòng)具體。 給下面句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換上意思相反的詞語(yǔ)。（ ）（2）憤怒地掙扎的夕陽(yáng)似乎在說(shuō)。（ ）請(qǐng)結(jié)合上下文及自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)下面這句話中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 文章中說(shuō)的“風(fēng)帶著夕陽(yáng)的宣言走了。”你是怎么理解的？ 素質(zhì)培養(yǎng)文章中提到“喜馬拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋”，那你知道喜馬拉雅山的最高峰叫什么嗎？與太平洋一起被成為“四大洋”的其他三大洋的名字什么？ 在茅盾爺爺?shù)墓P下，黃昏給人的感覺(jué)是沉重的，但又預(yù)示著嶄新的日子的來(lái)臨，因此是充滿希望的。 短文二十：《美麗的南沙群島 》片段南沙也是一個(gè)迷人的世界。遠(yuǎn)望天水相接，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀 。每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。 俯看（）仿佛（ ） 將來(lái)（）揮舞（ ） 一簇簇 、一團(tuán)團(tuán) （ ） （ ） （ ） 短文二十一：大作家的小老師（片段）事后，蕭伯納深有感觸地說(shuō)□□一個(gè)人不論取得多大成就□都不能自夸□對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待□永遠(yuǎn)謙虛。她是我的老師□□在文中的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 小姑娘成為大作家的老師的原因是什么呢？用“＿＿＿＿”畫(huà)出有關(guān)句子。短文二十二：恐龍（節(jié)選）恐龍的種類(lèi)很多，形態(tài)更是千奇百怪。梁（li225。ng）龍身體很長(zhǎng)從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好像是一架移動(dòng)的吊橋。三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，每只角都有一米長(zhǎng)―――這樣的臉型（x237。ng），任何動(dòng)物都望而生畏。 短文是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)用“~~~~~~”在文中劃出來(lái)。 抄寫(xiě)文中一個(gè)打比方的句子，再填空。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。這段話是圍繞 來(lái)寫(xiě)的，突出了句子中“ ”這個(gè)詞語(yǔ)。如句子：“ ”，把 比作 ；又如句子“ ”，把 比作 。 短文二十四：《荷花》 荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。用直線畫(huà)出文中寫(xiě)荷花的句子。這段話除了寫(xiě)荷花還寫(xiě)了 ，用曲線畫(huà)出句子。 短文二十五：《海底世界》(片段)海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。這段話的中心句是 。請(qǐng)你從文中找出有關(guān)的句子：句子 ，方法 ，這樣寫(xiě)的好處是 ；句子 ，方法 ，這樣寫(xiě)的好處是 短文二十六：“煮書(shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？” 爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。所以他說(shuō)，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ)，并填在括號(hào)里。（ ） ②一下子明白過(guò)來(lái)。 （ ） 寫(xiě)近義詞。不僅……還……__________________________________________ 用自己的話寫(xiě)出對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。 讀了這篇短文，你覺(jué)得怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文？ ________________________________________________________________________________ 短文二十七：三個(gè)朋友有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長(zhǎng)在以后，分手到外地去工作了。ｎｌěｎɡ（）的冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。ｉｄ242。還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說(shuō)了一大堆好聽(tīng)的話，信里還說(shuō)：“我只有一件棉襖，自己要穿，等以后再想辦法吧。他請(qǐng)來(lái)兩個(gè)朋友，到家里做客。我當(dāng)時(shí)就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。 讀拼音，在括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)。 一（ ）朋友一（ ）書(shū)信一（ ）巨石 一（ ）棉衣一（ ）好話一（ ）松林 填空。 “我當(dāng)時(shí)就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就好像綠地毯上誘著的白色大花。 這一自然段的中心句是 為寫(xiě)出草原上生機(jī)勃勃的景象，文中寫(xiě)了草原的天，草原的空氣。寫(xiě)出了草原上 。ｎ）奪皇位。于是，他想了一個(gè)辦法，準(zhǔn)備（式式、試試）自己的威信。”秦二世想：這分明是一只鹿嘛！便笑著對(duì)趙高說(shuō)：“丞相搞錯(cuò)了，這是一只鹿，你怎么說(shuō)是馬呢？”趙高面不改色地說(shuō)：“請(qǐng)陛下看清楚，這的（ｄｅ、ｄ237?！鼻囟烙挚戳丝茨侵宦?，將信將疑地說(shuō)：“馬的頭上怎么會(huì)長(zhǎng)角呢？”趙高一轉(zhuǎn)身，用手指著眾大臣，大聲說(shuō)：“陛下如果不信我的話，可以問(wèn)問(wèn)眾位大臣。有些正直的人，堅(jiān)持說(shuō)是鹿而不是馬。 后來(lái)，人們就根據(jù)這個(gè)故事引出成語(yǔ)“指鹿為馬”，用來(lái)比喻 。 你知道那些膽小又有正義感的人為什么都不敢說(shuō)話嗎？請(qǐng)你用“——”畫(huà)出來(lái)。 我們的大家族是人類(lèi)的特別“衛(wèi)兵”。要是沒(méi)有我們這個(gè)規(guī)模巨大的氧氣制造工廠，地球上的氧氣，早就被人類(lèi)和各種生物吸完，生命也就不存在了。噪（ｚ224。而我們大樹(shù)，卻站在抗噪音的第一線，我們手拉手，組成一道道“隔音板”，隨風(fēng)搖擺，聲波剛來(lái)就被驅(qū)散了。 在括號(hào)里選擇正確的字。 特別——（）保護(hù)——（）干擾——（）本領(lǐng)——（） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞 保護(hù)——（）吸進(jìn)——（）敵人——（）減弱——（） 讀句子，回答問(wèn)題?！睘槭裁窗选拔M(jìn)二氧化碳，吐出氧氣”稱(chēng)為大樹(shù)的“第一本領(lǐng)”？這句話把大樹(shù)當(dāng)作什么來(lái)寫(xiě)？