作文指導(dǎo)教學案例-在線瀏覽
2025-06-29 00:02本頁面
【正文】 自己曾使用過的，能讓作文語言更有表現(xiàn)力的“妙招”介紹給同桌，一起進行探討交流。為了達到此目標可采用哪些“妙招”呢？師生共同探究總結(jié)使作文語言更富有表現(xiàn)力的方法。通過學過的課文和課外文段的研究來讓學生較好地掌握。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 ——《從百草園到三味書屋》一輪紅日從竹林東面冉冉（rǎn）升起，竹林中的動物都蘇醒了。）紫嫣（yān）紅地開起來了，五彩斑斕的蝴蝶翩翩地舞起來了，屋頂上的炊煙裊裊（niǎo）地升起來了，盛大的鄉(xiāng)村舞會就這樣悄然拉開了序幕！“妙招”之二：運用多種修辭手法，展現(xiàn)自己較高的文學素養(yǎng)。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。——《紫藤蘿瀑布》桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障（p237。ng），像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀（w249。nx漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕（xi225。“妙招”之三：引用（或化用）詩詞、名言、格言、俗語、歌詞、經(jīng)典廣告語等，展現(xiàn)自己閱讀的廣度和厚實的底蘊。兩種截然不同的感情蕩滌（d237。所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法?！薄荚谖?，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。（盡量多地讓學生發(fā)言，給學生以成功感。妙招之四：運用各種描寫，展現(xiàn)自己獨特的個性才情。描寫即用文字做畫，文章中有一兩段細致入微的描寫，猶如電影中的特寫鏡頭，使人如臨其境，如見其人。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子?！吨袊皹颉返搅藢W校，首
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