先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式的操作流程-在線瀏覽
2025-06-28 23:27本頁面
【正文】 目標(biāo)的時(shí)間要適當(dāng)，要讓學(xué)生能夠認(rèn)真看懂，不要急于切換投影。三、自學(xué)指導(dǎo)揭示目標(biāo)后，教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。自學(xué)指導(dǎo)一定要具體，讓學(xué)生達(dá)到四個(gè)明確：自學(xué)的內(nèi)容、自學(xué)的方法、自學(xué)的時(shí)間、自學(xué)的要求（即自學(xué)后如何檢測）。操作要領(lǐng)： ( l ）自學(xué)內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題時(shí)，弓｝導(dǎo)學(xué)生看例題中列方程部分，對(duì)解方程部分不要求看，因?yàn)榻夥匠痰姆椒ㄒ褜W(xué)過。 ( 2 ）自學(xué)的方法。一般要先讓學(xué)生獨(dú)立看書、思考，不宜邊看邊討論。時(shí)間不宜過長，要讓學(xué)生緊張、快節(jié)奏完成自學(xué)任務(wù)而不拖拖拉拉；又不能時(shí)間過短，讓學(xué)生有認(rèn)真看書、思考的時(shí)間，切不可走過場，因?yàn)榭磿蔷毩?xí)、更正、討論、當(dāng)堂完成作業(yè)的前提，一定要講究實(shí)效。 ( 4 ）自學(xué)的要求，即告訴學(xué)生如何檢測。 ( 5 ）教師要流露出關(guān)心、信任學(xué)生的情感。四、先學(xué)“先學(xué)”不是指讓學(xué)生泛泛地、單純地看書，而是在教師簡明扼要地出示學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)后，學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有正確的自學(xué)方法，帶著思考在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，完成檢測性的練習(xí)。 “先學(xué)”這個(gè)環(huán)節(jié)一般包括學(xué)生看書和檢測自學(xué)效果兩個(gè)小環(huán)節(jié)。學(xué)生緊張地看書，代替老師傳授課本知識(shí)。 ( 2 ）看書的時(shí)間也可以變動(dòng)，如內(nèi)容多學(xué)生沒看完，時(shí)間可延長些。 2 ．檢測環(huán)節(jié)（檢查讀書的效果）采用提問、板演、書面練習(xí)等手段檢測，檢查顯示自學(xué)的效果。 ( 2 ）盡可能讓后進(jìn)生板演練習(xí)，最大限度地暴露自學(xué)后存在的疑難問題。把“新知方面的”、“主要的”梳理、歸類，為“后教”準(zhǔn)備內(nèi)容，這實(shí)際上是在修改課前寫好的教案，進(jìn)行第二次備課。“先學(xué)”這個(gè)環(huán)節(jié)有時(shí)不分“看書”、“檢測”兩個(gè)環(huán)節(jié)。五、后教“后教”不是指教師教，而是指學(xué)生自學(xué)后“兵教兵”，通過更正、討論，各抒己見，會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生，即學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)，最后教師與學(xué)生互動(dòng)，也就是教師補(bǔ)充、更正，幫助歸納、總結(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，最終形成運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題、解決問題的能力。這樣，不同層次的學(xué)生都有提高。
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