【正文】 麗的夢。 這支樂曲用復三部曲式寫成。前面有個短小的引子，描寫玩具兵正以小喇叭和大、小軍鼓為前導開始游行。第一部分情調明朗活潑，第二部分主題雄壯而有氣勢，反復時，加進了短笛、木琴、小鐘琴，顯得活潑風趣。在尾聲里，作曲家用半音階快速下行滑音，將玩具兵發(fā)現(xiàn)小主人醒了那驚慌失措而迅速地逃回箱子里的動作描繪得十分生動、逼真，樂曲最后用一個長音結束。 2．管弦樂《口哨與小狗》它是美國作曲家普萊亞（18701943）于1905年創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲。曲調輕松、活潑、形象逼真、可愛。 歌曲《你的名字叫什么》歌曲的節(jié)奏規(guī)整，多為一音一字，詞曲結合緊密，以親切的詢問名字的方式，自報姓名，互相認識，作為友誼的開始。 《拉勾勾》是一首優(yōu)美的兒童歌曲。拉勾勾是小朋友的一種游戲，游戲時兩個人用自己的小拇指勾在一起，口唱歌謠，表示友誼。歌曲的節(jié)奏平穩(wěn)、舒展，三拍子的運用增加了親切感，旋律主要采用變化重復的手法，使小曲在變化中統(tǒng)一，形成完整的結構。 能夠整齊地演唱，以音樂的方式與教師和同學交往。 五、教學難點： 教學目標：熟悉音樂教室的環(huán)境，知道自己在音樂教室里的座位。 聆聽《玩具兵進行曲》 在游戲與學習活動中，大膽、大方地與老師、同學交往。能夠隨音樂做即興表演。 教學下限：知道自己的座位。 能夠專注地聆聽音樂。 教學準備：教師課前安排好座位表歌曲《你的名字叫什么》演唱與伴奏《玩具兵進行曲》欣賞磁帶 一、熟悉音樂教室的環(huán)境，知道自己在音樂教室里的座位。 音樂聲停，還原成兩列隊伍。 認位訓練： 　你們心愛的玩具一覺醒來，　不見小主人也偷偷得跟進了學校，　瞧他們來了。學生做喜歡的動作。能給新朋友介紹一下你最喜歡的玩具嗎？（自由說說）小朋友的玩具也互相認識了，他們也很高興，聽，他們在一起玩呀、跳呀，可高興了。 分組聽音樂表演。 三、學唱歌曲《你的名字叫什么》，認識老師與同學。 高興得我都忘了介紹自己了。 坐姿：想躺下，行嗎？ 傾聽：聰明的匣子 表演：怎樣的表演才精彩？ 課后反思： 教學目標：學唱《拉勾勾》，師生進一步相互熟悉與了解。 教學上限： 學會整齊地演唱歌曲，能隨歌曲愉快地進行表演唱。 教學準備： 《拉勾勾》范唱與伴奏 教學過程：聆聽《玩具兵進行曲》的音樂，做自己喜歡的動作進入教室，要合著音樂走或跳。 （聆聽范唱1）請個別小朋友跟音樂玩拉勾勾（表演）。 （兩排隊伍面對面：1組對2組，3組對4組，5組分成兩組人對）小朋友玩得真好！劉老師要給你們鼓掌！聽聽林老師的掌聲。 （感受三拍子強弱）現(xiàn)在，我們?yōu)榕笥压恼啤? （第二遍）學生自由說說，然后隨樂曲表演（男孩或女孩在林間散步、小狗在林間歡跳）《快樂的一天》一、教學內(nèi)容：聆聽《快樂的一天》演唱與表演《其多列》 能夠整齊地演唱《其多列》，學習用歌聲及動作表達活潑、歡快的情緒。 1．小組曲《快樂的一天》它由“早早起”、“上學去”、“來學習”、“做游戲”、“靜靜睡”等五首不同情緒的音樂小品組成。并通過對這五首小曲的欣賞，使學生能初步地借助作品的藝術形象來感知音樂，體驗聽音樂的樂趣，并初步感受、聽辨表現(xiàn)歡快、活潑和溫柔、寧靜等不同情緒的樂曲。 ２．歌曲《其多列》　歌曲輕快、活潑，旋律多為級進，節(jié)奏變化不大，簡單上口，便于演唱。 整齊地演唱，表達活潑歡快的情緒。 課后反思：第三課您好》一、教學內(nèi)容：聆聽《中華人民共和國國歌》聆聽《頌祖國》學唱《國旗國旗真美麗》 二、教學總目標：知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》能用自然親切的聲音演唱《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》，在歌聲中表達對祖國的熱愛之情。 《中華人民共和國國歌》本歌為當時進步影片《風云兒女》的主題歌，歌曲充滿了昂揚、振奮人心的氣勢，在中國人民爭取自由解放的斗爭中起過巨大的鼓舞作用，今天仍然不斷激勵著我們?yōu)檎衽d中華而奮勇前進。 《頌祖國》樂曲的旋律活潑、歡快，流暢 上口，其節(jié)奏緊湊、舞蹈性強。 《國旗國旗真美麗》歌曲的旋律流暢、親切。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。 《同唱一首歌》歌曲的節(jié)奏舒展，旋律清新，用貼近語言的節(jié)奏、韻律發(fā)展而成。 能以崇敬的心情聆聽歌曲，能用自然親切的聲音演唱歌曲，在歌聲中表達對祖國的熱愛之情。 能按圖格拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。 五、教學難點： 教學目標： 初識唱名：6 能用連貫、親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》。 教學準備： 《國旗國旗真美麗》范唱與伴奏 一、學唱《國旗國旗真美麗》聆聽著《國旗國旗真美麗》的伴奏音樂輕輕地“飛”進教室。 （歌曲伴奏，大屏幕展示飄揚的國旗，身體輕輕地左右晃動）你看到了什么？ （聽歌曲范唱1）真好聽！我們來加上拍手、拍腿的伴奏一定更動聽。 自己設計動作歌表演（先集體再個別匯報） 我們一起來聽一聽。 （欣賞2：閱兵圖）正是有了解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國，全國人民建設祖國，我們的祖國才美麗富強。 （欣賞3：國旗圖） （演唱《國旗國旗真美麗》）老師唱歌曲曲譜。 聽音：歌曲每樂句的最后一個音。 教學目標：聆聽《頌祖國》，能用動作表達歡快的情緒。 編創(chuàng)與活動：節(jié)奏創(chuàng)作、傳遞節(jié)奏。 能用自然親切的聲音演唱《同唱一首歌》，在歌聲中表達對祖國的熱愛之情。 教學上限： 在欣賞樂曲時能用動作表達歡快的情緒。 教學準備： 《同唱一首歌》范唱與伴奏 一、聆聽《頌祖國》隨《頌祖國》音樂自由表演進教室。 我們再來聽聽這首快樂的樂曲，我們用拍手拍腿來伴奏。XX XX＼＼＼）隨第二遍音樂表演。 完整欣賞3（表演合成）傳遞節(jié)奏：X|XX第一小節(jié)自己拍，第二小節(jié)傳遞給下一位小朋友（兩人擊掌，依次進行，在《頌祖國》樂曲中進行）創(chuàng)編節(jié)奏：X|XX 唱的什么歌，仔細聽一聽。 （范唱2）我們也來唱一唱。 （跟唱2）各小組分組手拉手，前四小節(jié)唱小組同學的名字。）（伴奏音樂兩遍）《可愛的動物》一、教學內(nèi)容： 聆聽《快樂的小熊貓》表演《動物說話》樂器伴奏《詠鵝》 1．能夠注意聆聽描寫小動物的歌（樂）曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應和諧相處。 2．能夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》，在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。 3．在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想像中的動物神態(tài)。 4．認識木魚、碰鐘，學習并探索演奏方法，練習為歌曲演唱伴奏。 5．能準確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強弱。 三、教材分析： 外國器樂曲《袋鼠》是由一支輕音樂隊演奏的樂曲，輕松、幽默，不乏諧謔，勾畫了三只小豬愉快的生活場景。音樂聲中，小豬似乎很內(nèi)行地在弱拍上應和著。電子琴接著奏出了第三條旋律，好像小豬們歡樂的舞蹈。 《快樂的小熊貓》是美術影片《熊貓百貨商店》中的一個音樂片斷。接著音樂出現(xiàn)了輕快跳躍的旋律，經(jīng)過兩小節(jié)的過門，引出了一段活潑明快的曲調。接著樂隊奏出快速的下行跳進的旋律，仿佛是小熊貓急促走進商店的步態(tài)，加上最后豎琴的刮奏，形象地表現(xiàn)了小熊貓一溜煙似地走進了商店柜臺，開始接待來買東西的顧客。 《動物說話》歌曲的節(jié)奏簡單，以四分音符、八分音符為主。樂句間加花伴奏的應用，使歌曲風趣、富于變化，又仿佛是小動物機警的神態(tài)。是一首便于表演的兒童歌曲，很有趣味。 四、教學重點：用動作表達自己想象中的動物神態(tài)。 歌曲演唱與間奏表演的連接。 六、教學時間：二課時第一課時 欣賞《袋鼠》，自編動作表演。 用生動形象的動作表達自己想象中的動物神態(tài)。 教學下限：感受樂曲的意境和情景，能跟著音樂表演。 《快樂的小熊貓》欣賞帶 《動物說話》歌曲范唱 一、欣賞《快樂的小熊貓》今天，林老師帶小朋友去大森林看動物音樂會。（聆聽著《快樂的小熊貓》中表現(xiàn)早晨的音樂片段輕輕地走進教室。 這只熊貓是什么樣子的？它在表演什么動作？請小朋友仔細地聽聽。 （隨熊貓主題音樂自編動作表演）第二位動物演員是誰呢？請小朋友聽一聽。 （用“咩”模唱“3—|3—|2—|3—|3—|3—|2 —|1—||”的旋律，然后為歌曲伴唱。 這三只小豬是什么樣子的呢？仔細地聽（仔細聆聽，悄悄地說）說說自己想象中的三只小豬的樣子和小豬的表演（個別表演）模仿小豬的動作：扭著身子走路、翹鼻子、大耳朵扇風學小豬走走（聽老師提示按小組表演：3組，4組，5組） 第二課時 復習聆聽動物音樂并表演。 學唱與表演歌曲《動物說話》，用木魚、碰鈴為歌曲伴奏。 教學上限： 教學下限： 《袋鼠》、《我有一只小羊羔》、《快樂的小熊貓》欣賞 教學過程： 現(xiàn)在，這幾位演員要一個接著一個地 表演，請小朋友仔細聽，邊聽邊學學它們的表演。 二、學唱、表演《動物說話》 嘰|（小朋友說說是誰），嘎嘎嘎嘎呱呱|呱|（說說）。我們用X|X（隨《動物說話》伴奏音樂按X|X小朋友這么熱情，小雞、小鴨和青蛙可真高興！聽，它們唱起來了。 請小朋友再聽一遍，有掌聲的地方一起拍。 （集體）分角色唱唱、拍拍 小鴨：男生唱女生拍 認識木魚 分組伴奏：每組2人木魚，4人碰鈴兩人小組自編動作表演唱。 即興創(chuàng)編節(jié)奏：小雞、小鴨和青蛙的節(jié)目真不錯，不過，他們總是按一種節(jié)奏在演唱（嘰嘰嘎、呱呱誰能編出不同的節(jié)奏。 老師說“小雞說話嘰嘰嘰”，小朋友接著編兩小節(jié)節(jié)奏。 1今天的動物音樂會不僅欣賞了小雞、小鴨和青蛙的表演，還自己編了許多的節(jié)奏，收獲可真大！《愛勞動》一、教學內(nèi)容：表演《洗手絹》聆聽《勞動最光榮》聆聽《三個和尚》表演《大家來勞動》 體會本課主題—愛勞動。 能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動的主題。 《勞動最光榮》是電影美術片《小貓釣魚》的主題歌。歌曲生動活潑，形象鮮明，兒童情趣油然而生。民樂合奏《三個和尚》樂曲以民族樂器的獨特音響描繪出：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的故事經(jīng)過。222233336661|使人聯(lián)想到寺院的鐘聲，詠經(jīng)聲。生動、有趣。 《洗手絹》是一首具有民間童謠風格的歌曲。全曲使用素材節(jié)省，旋律易唱易記，輕松活潑，生動的表現(xiàn)了孩子們從小熱愛勞動，“自己的事情自己做”的可愛形象。 《