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2025-06-26 22:14本頁面
【正文】 環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng)，其中有 A、蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸 B、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯誤的是（ ） A、一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列 B、限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響 C、限制性內(nèi)切酶能識別和切割 RNA D、限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。下列對此圖的分析，錯誤的是（ ） A、海洋中的魚類具有垂直分層現(xiàn)象 B、此圖表明魚類對食物的競爭狀況 C、此圖表明海洋中魚類的捕食狀況 D、此圖表明海洋中魚類的共生關(guān)系 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 【 解析 】 由圖可知，丙主要以浮游生物為食，乙既吃浮游生物，也吃底棲生物，甲主要以底棲生物為食。 I、如圖表示光照強度對 A、 B兩種 C3植物光合作用強度的影響。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 較強光照 【 解析 】 根據(jù)曲線可以看出，兩種植物在 P點時，光合作用強度相同。因此植物A在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)種植在較強光照條件下。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 Ⅱ 、某同學(xué)做了如下實驗：取 A、 B兩支試管，在 A管中加入煮熟的蠶豆子葉， B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。然后，兩管分別加水淹沒子葉、抽氣，在水面上覆蓋適量石蠟油， 37℃ 保溫一段時間后，發(fā)現(xiàn) A管中的子葉不變色， B管中的子葉藍(lán)色變淺．取出子葉放在濾紙上，一段時間后，發(fā)現(xiàn)Ａ管中取的子葉不變色，Ｂ管中取出的子葉藍(lán)色變深。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 子葉細(xì)胞的酶失活，無呼吸作用 作對照實驗 II、某同學(xué)做了如下實驗：取 A、 B兩支試管，
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