【正文】 資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 9 / 40 “是媽媽不夠愛(ài)你嗎 ?”“不，不是?！薄澳菫槭裁茨銋s偏偏表 達(dá)不出母愛(ài)呢 ??? ” 我不住地問(wèn)自己，終是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒(méi)有答案。母親知道我需要的一切。棉被滿是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪小小的太陽(yáng)。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門。因?yàn)槲叶昧苏湎?，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的?ài)。 細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 10 / 40 奶茶真的好暖?? 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。一看到它，我就想起了那治學(xué)有方的張老師?？梢哉f(shuō)當(dāng)時(shí)我對(duì)分?jǐn)?shù)已沒(méi)有什么感覺(jué)，考不好無(wú)非是得到老師的一通訓(xùn)斥再罰抄幾遍而已。發(fā)考卷時(shí)我像往常一樣等待著老師的“電閃雷鳴”，可奇怪的是張老師并沒(méi)有像其他老師一樣從高到低念分?jǐn)?shù)，念到不及格的同學(xué)還故意多停留幾秒鐘，好讓你意識(shí)到自己考得有多么差；她只是輕描淡寫地表?yè)P(yáng)了幾個(gè)考得 好的同學(xué)，然后沒(méi)念分?jǐn)?shù)就把考卷發(fā)到了我們手里。仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)有一些題旁邊沒(méi)有打?qū)μ?hào)，當(dāng)然也沒(méi)有打“”，這讓我感到渾身不自在起來(lái)。不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，你的頭腦是很靈活的，只要你把大部分精力都用在學(xué)習(xí)上，老師相信，今天的 59 分將會(huì)變成明天的 95分。那一刻，我感覺(jué)自己是這個(gè)世界上最幸福的人，同時(shí)又覺(jué)得自己這樣的成績(jī)簡(jiǎn)直太對(duì)不起老師了，并下定決心要考一個(gè) 95 分回報(bào)老師的厚愛(ài)。這時(shí)只聽張老師說(shuō)道：“‘沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師’，這句話是我的座右銘。 從那以后，我便把那張寫有張老師溫馨批語(yǔ)的試卷小心地珍藏了起來(lái)，并一改以往吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗?，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。這一切都得歸功于張老師那溫馨的批語(yǔ)！ 我因爸爸而自豪 我的爸爸，是名普通的教師，他沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的大事，也沒(méi)有太多的光榮稱號(hào)，他不高大，不英俊，也沒(méi)有美妙的嗓音，但他卻讓我引以為傲，為他而自豪。但更讓我自豪的是他的自覺(jué)的責(zé)任。風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò)，爸爸時(shí)不時(shí)回頭看的臉上洋溢的滿是寵溺。 突然，一個(gè)急剎車，我重重摔到了爸爸的背上。“沒(méi)事兒吧？紅燈了！”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈。 我推了推爸爸，撒嬌著說(shuō)：“爸爸，走吧！反正又沒(méi)人看見(jiàn)！這么偏僻的地方應(yīng)該也不會(huì)有什么危險(xiǎn)的。 路上依舊云淡風(fēng)清，但爸爸的氣息卻越來(lái)越凝重，看著爸爸的后腦勺，我覺(jué)得像有一個(gè)世紀(jì)那么久。這是尊重自己的生命，也是尊重別人的生命！要學(xué)會(huì)耐心，不要因?yàn)橐皇ё愠汕Ч藕扪?！? 我怔住了，頓時(shí)覺(jué)得雙頰像是有兩把火在熊熊燃燒，一種羞愧， 一種尊敬，一精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 13 / 40 種自責(zé)從心底滋生。我跳下車，爸爸推車進(jìn)入車棚。我想那是一種人格的力量。不求世俗的傳名，只求無(wú)愧于心。我開始學(xué)會(huì)耐心等待。 信 賴 大年三十的早晨，我和媽媽正準(zhǔn)備出門。當(dāng)時(shí)把我嚇得尖叫了起來(lái)，我還以為是黃鼠狼。眼里仿佛還噙著淚花。 我們見(jiàn)它可憐的樣子，決定收留它。我們不敢看它精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 14 / 40 痛苦的樣子，就沒(méi)再接近 它。可剛一接近它，它就大聲亂叫，也許是怕我傷害它吧。 可后來(lái)我來(lái)到碗邊一看，它卻一點(diǎn)也沒(méi)喝過(guò)。我搖了搖頭走了。它依然不肯喝牛奶。不信，我喝給你看。過(guò)了好一會(huì)兒，它才怯生生地走過(guò)去喝牛奶。看著它可愛(ài)的樣子，我欣慰地笑了。我們用棉布和竹籃給它做了一 個(gè)安穩(wěn)的“家”，還在里面放上了玩具。 漸漸地，我和沙沙結(jié)下了深厚的感情，我們也淡忘了它腿上的傷。我急忙起床去看，才發(fā)現(xiàn)它的傷口由于沒(méi)有及時(shí)處理，感染化膿了。 在去醫(yī)院的路上，我看到沙沙眼里的淚花，我哭了。 看見(jiàn)我傷心的樣子，沙沙不停地用腳撓撓我，仿佛在安慰我。 信賴，往往創(chuàng)造出和諧美好的境界。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。 那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎？我開始煩躁起來(lái)，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣 —— 馬上就可以擺脫這非人的折磨精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 16 / 40 了。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身??只覺(jué)身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我?！闭f(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。 那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在水池旁，碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起的話也忘了說(shuō)，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。 “沒(méi)關(guān)系?？吹剿@副模樣，我不由得笑了，真心的?！皝?lái)，我?guī)湍阆窗桑　?，我溫和地?duì)他說(shuō)。你還是先把腳??”他似乎有點(diǎn)逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳。雖有點(diǎn)兒尷尬，但我仍然很開心。 這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但是想起來(lái)我就充滿感慨：泰山不 讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。 突然，一陣劇烈的晃動(dòng) ,天旋地轉(zhuǎn) ,我還沒(méi)意識(shí)到發(fā)生了什么。整座教學(xué)樓開始崩塌 ,瓦片、磚頭，紛紛落下。我在房屋倒塌之前沒(méi)能逃精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 18 / 40 出去 ,也親眼看著老師倒在了講臺(tái)下。不知過(guò)了多久，聲音小了，晃動(dòng)也停下來(lái)了。眼前，只剩下碎石間里的一線天?；卮鹞业闹皇恰熬让钡幕匾?。 “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 ,請(qǐng)相信有彩虹??”這不是我們班“歌王”的聲音嗎？就算是對(duì)生的呼喚，他也還是一片歌聲，我真服他了。這是我聆聽到的對(duì)生的最美的呼喚！ 天暗了，我們累了，只剩下一片沉寂?！扒f(wàn)別睡著啦！”“嗯。 “我給你講笑話吧？”“嗯。 外面的天暗了又亮，亮了又暗。望著精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 19 / 40 那一線天外的世界，我再一次絕望地閉上了眼?！蔽?jiàn)^力地掙扎，卻不能靠近他們一步。他們向我招手，我卻鬼使神差地跟著他們走了。 “喂 ,有人么？里面有人么？我們是武警官兵”我聆聽到了生的呼喚 ,是那么的高亢 ,是那么的動(dòng)聽 !“呀 ,是我們的救星 ,是我們的部隊(duì)?！蔽矣昧似缴畲蟮牧夂傲似饋?lái) ,這是對(duì) 生的呼喚?！薄班拧涸谖抑車膩y石瓦礫被清除。十幾年來(lái)，我就是這樣一直伴著“痛”的愛(ài)長(zhǎng)大的。 至今我還清楚地記得，開學(xué)的那一天，爸騎著那輛跟他精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 20 / 40 二十多年的老“鳳凰”，為我馱著鋪蓋。一路上，父女倆沒(méi)說(shuō)一句話。 記敘文的寫作要求： 要素要交代清楚 記敘的要求即時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。也就不能很好地表達(dá)中心思想。第一因?yàn)槭虑橛袝r(shí)是比較復(fù)雜的，隨著事情的發(fā)展，人物活動(dòng)在增減，時(shí)間在推移，地點(diǎn)在轉(zhuǎn)換，場(chǎng)景在變化，所以寫作時(shí)要隨時(shí)把這些變化交代清楚。 立意要深刻新穎 從“深”處立意。根據(jù)自己的思想認(rèn)精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 21 / 40 識(shí)、生活體驗(yàn)，從中找出我們感受最深刻的東西，去反映生活的真實(shí)本質(zhì)。在感動(dòng)之余，我們何不揭開事件表面的面紗，去體會(huì)、咀嚼一下內(nèi)在的、本質(zhì)的東西呢 ? 從“新”處立意。每個(gè)人的思想經(jīng)驗(yàn)，都是時(shí)代的產(chǎn)物。 從“小”處立意。你要善于借日常生活中細(xì)小的材料來(lái)反映生活中的典型意義。其實(shí)，你也可以從讀書交友、梳洗穿衣等瑣屑小事中找出生活表層之下的典型意義，從而提煉出恰當(dāng)?shù)闹黝}。如果文章的中心思想不明確，所寫內(nèi)容散亂，讀者便不知作者所云，更談不上理解文章內(nèi)容了。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 22 / 40 內(nèi)容要具體生動(dòng) 文章的中心思想明確集中了，還應(yīng)讓表現(xiàn)中心思想的內(nèi)容具體生動(dòng)。為了使文章的內(nèi)容具體生動(dòng)，我們可以選取那些最能表現(xiàn)中心的材料，所選材料要 “真”“精”“新”。 表達(dá)要靈活多變 敘述、描寫、議論、抒情、說(shuō)明等表達(dá)方式并不是孤立地運(yùn)用在一篇文章中，而是綜合運(yùn)用的。一般來(lái)說(shuō)，記敘和描寫是記敘文中常用的兩種表達(dá)方式，抒情和議論也經(jīng)常運(yùn)用，主要是用來(lái)抒發(fā)情感。 結(jié)構(gòu)布局要嚴(yán)謹(jǐn) 記敘文是很講究布局謀篇的，一件普通的小事，如果我們善于安排文章結(jié)構(gòu)，也能體現(xiàn)出波瀾起伏的藝術(shù)效果，要精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 23 / 40 注意安排好文章的開頭、過(guò)渡和結(jié)尾。所謂“總”，即是概述；“分”就是對(duì)，‘總”的展開，展開的內(nèi)容之間一般是 并列關(guān)系。其中，以事件發(fā)展變化為線索的做法較為常用，即按照”發(fā)生一發(fā)展一高潮一結(jié)局”來(lái)安排結(jié)構(gòu)。行文中如果有需要補(bǔ)充說(shuō)明的事件或人物，可采用插敘的手法，但文字不要過(guò) 多，同上下文的意思要連接起來(lái)。順敘是按人物的經(jīng)歷或事件的發(fā)展先后次序敘述。倒敘是把事件的結(jié)果或事件發(fā)展精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 24 / 40 中突出的片段提到前面來(lái)寫，然后再?gòu)氖录拈_頭敘述。插敘分為追敘和補(bǔ)敘，是根據(jù)補(bǔ)充說(shuō)明或交代襯托的需要，暫時(shí)中斷原敘述線索而插人相關(guān)的另一人或事的敘述，它能使內(nèi)容更充實(shí)，情節(jié)更曲折。不論采用哪種敘述方法，都要按照敘述的基本規(guī)則辦事，努力做到完整清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言流暢。前者用“我”“我們”來(lái)作為敘述的主體，后者用“他”“他們”來(lái)作為敘述的主體。用第一人稱可使敘述顯得真切，而且便于表達(dá)細(xì)致的思想感情 。 對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，不管選用哪一種人稱，都應(yīng)把那一種人稱使用到底。 記敘詳略要得當(dāng) 如果是記事的文章一般都要將開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 25 / 4