【摘要】誤差與不確定度的概念比較實驗教學(xué)中關(guān)于誤差和不確定度的區(qū)別和聯(lián)系,是學(xué)生感到難以理解并準確掌握的概念之一,本文將對此比較總結(jié)如下。1誤差和不確定度的定義誤差的概念各被測量量在實驗當(dāng)時條件下均有不依人的意志為轉(zhuǎn)移的真實大小,此值被稱為被測量的真值。即真值就是被測量量所具有的、客觀的真實數(shù)值。然而實際測量時,總是由具體的觀測者,通過一定的測量方法,使用一定的測量儀器和在一定的測量環(huán)
2025-05-20 00:17
【摘要】東北師范大學(xué)閆吉昌一、質(zhì)量控制和不確定度概述二、不確定度評估對分析測試質(zhì)量的指導(dǎo)三、不同因素對分析測試質(zhì)量的影響實例一、質(zhì)量控制和不確定度概述1.質(zhì)量控制的意義和目的2.《17025》與《資質(zhì)認定》關(guān)于質(zhì)量控制的規(guī)定(一)質(zhì)量控制概述
2024-12-04 03:43
【摘要】測量不確定度評定引言?因為誤差分析評價測量質(zhì)量有缺陷誤差概念和誤差分析有什么缺陷?—因為誤差概念建立在真值的基礎(chǔ)上誤差=測量結(jié)果—真值測量結(jié)果=真值+誤差
2025-05-29 22:11
【摘要】鋼卷尺示值誤差測量結(jié)果的不確定度評定:JJF1059-1999《測量不確定度評定與表示》計量技術(shù)規(guī)范。:JJG4-1999《鋼直尺檢定規(guī)程》。:溫度20±5℃;濕度≤85%RH。:標(biāo)準線紋測長儀,其各點最大允許示值誤差為:。:鋼卷尺(Ⅰ級之鋼卷尺,最大允許示值誤差為)。:鋼卷尺測量時,將鋼卷尺放置在標(biāo)準線紋測長儀的檢定臺上(鋼卷尺應(yīng)與檢定臺的兩長邊平行)
2024-07-18 23:27
【摘要】《技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》技術(shù)經(jīng)濟學(xué)科第五章不確定性評價方法?技術(shù)經(jīng)濟學(xué)科?第五章不確定性評價方法本章內(nèi)容本章重點盈虧平衡分析法敏感性分析法概率分析方法?技術(shù)經(jīng)濟學(xué)科?概念投資不確定性
2025-06-15 22:12
【摘要】第五節(jié)不確定關(guān)系回顧所學(xué):1.物質(zhì)波是一種什么波?2.什么是實物粒子的波粒二象性?一.物質(zhì)波實物粒子的波粒二象性光的干涉、衍射等現(xiàn)象證實了光的波動性;熱輻射、光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)等現(xiàn)象又證實了光的粒子性。光具有波-粒二象性。德布羅意波在光的二象性的啟發(fā)下,提出了與光的二象性完全對稱的設(shè)想,即
2025-03-03 05:05
【摘要】不確定性分析?意義:技術(shù)經(jīng)濟分析的對象和具體內(nèi)容,是對可能采用的各種技術(shù)方案進行分析和比較,事先評價其經(jīng)濟效益,并進行方案選優(yōu),從而為正確的決策提供科學(xué)的依據(jù)。?由于對技術(shù)方案進行分析計算所采用的技術(shù)經(jīng)濟數(shù)據(jù)大都是來自預(yù)測和估算,有著一定的前提和規(guī)定條件,所以有可能與方案實現(xiàn)后的情況不相符合,以致影響到技術(shù)經(jīng)濟評價的可靠性。
2024-12-21 16:18
【摘要】第2章誤差分析和數(shù)據(jù)處理?在做測量實驗之后,不可缺少地要對測量所得數(shù)據(jù)進行處理和做誤差分析。所以,測量實驗人員必須了解和掌握:如何對測量數(shù)據(jù)進行整理、統(tǒng)計、計算或繪制曲線;并且能夠?qū)y量誤差做出分析,了解誤差的原因和特性,評定數(shù)據(jù)的可靠度,確定測量誤差的正確表示法等。?誤差的表示法?誤差基本
2024-09-11 17:00
【摘要】《測量不確定度評定與表示》培訓(xùn)?一、概述?《測量不確定度評定與表示》的意義?《測量不確定度評定與表示》代號為JJF1059-1999。?是一個國家計量技術(shù)規(guī)范,是評定測量不確定的主要依據(jù)。?測量是科學(xué)技術(shù),工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),國內(nèi)外貿(mào)易以至日常生活各個領(lǐng)域中不可缺少的一項工作。?測量的目
2025-04-16 20:08
【摘要】2021/11/121第三章測量不確定度的合成第一節(jié)測量不確定度的簡單合成設(shè)且相互獨立,則合成標(biāo)準不確定度為:見12
2024-12-05 17:05
【摘要】2021/11/11作者:于振凡1于振凡100088中國標(biāo)準化研究院北京海淀區(qū)知春路4號電話:010-58811678Email2021/11/11作者:于振凡2第一章測量不確定度的基礎(chǔ)知識第一節(jié)什么是不確定
【摘要】不確定度評定簡介一、物理實驗課的地位1.獨立設(shè)課的必修課程;2.培養(yǎng)基本的實驗技能與實踐能力,培養(yǎng)與提高創(chuàng)新意識;3.通過實驗現(xiàn)象的觀察、分析和物理量的測量,加深對物理學(xué)
2024-12-03 21:08
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書數(shù)學(xué)·七年級·下冊(泰山版)?#?泰山是號稱五岳獨尊的中國名山,在泰山極頂,當(dāng)看到霞光萬道,一輪紅日噴薄欲出時,人們何等心曠神怡!然而天有不測風(fēng)云,今天陽光明媚,明天卻可能陰云密布,甚至暴雨傾盆。這是一幅泰山極頂日出的照片,明晨還會看到日出
2025-06-20 07:13
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步本驗有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,初步能用“一定”可能”“不可能”等詞語描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。2.能夠列出簡單實驗中所有可能發(fā)生的結(jié)果。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,形成良好的合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)重、難點:體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。猜一猜:后面可能躲著誰?
2025-03-04 06:05
【摘要】第五章不確定推理方法北京物資學(xué)院趙明茹?例:假設(shè)有如下的前提知識:(1)自然數(shù)是大于零的整數(shù)(2)所有整數(shù)不是偶數(shù)就是奇數(shù)(3)偶數(shù)除以2是整數(shù)求證:所有自然數(shù)不是奇數(shù)就是其一半為整數(shù)的數(shù)定義謂詞:N(x)表示x是自然數(shù)I(x)表示x是整數(shù),E(x)表示x是偶數(shù),O(x)表示x是奇數(shù)
2025-06-29 05:24