【正文】 教育公平的重要組成部分，對于兒童的后繼學習和終身發(fā)展，高質(zhì)量、高水平普及九年義務教育和創(chuàng)建教育強區(qū)都具有重要的意義。為探索加快推進我區(qū)農(nóng)村學前教育事業(yè)發(fā)展的思路，全面掌握長樂鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，客觀分析影響和制約長樂鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的困難和問題，積極探索幼兒教育的新思路、新方法， 9 月 14日，區(qū)學前教 育建設工程領導小組辦公室對長樂鎮(zhèn)幼兒教育工作進行了專題調(diào)研，通過實地察看、查閱資料、個別訪談等形式對長樂鎮(zhèn)的幼兒教育做出了一個較為全面的了解，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、長樂鎮(zhèn)學前教育基本情況（一）長樂鎮(zhèn)幼兒園辦園情況。其中，公辦幼兒園 1 所，民辦幼兒園 1 所，幼兒班 1 個，民辦幼兒園中星星幼兒園由教育局審批，民辦幼兒班未經(jīng)審批。全鎮(zhèn)現(xiàn)在幼兒教學班 16 個，在園幼兒 810 人，平均每班幼兒 人。（三）教師情況。其中教師配備情況較好的長樂幼兒園也僅有公辦教師 16人，園長 1 人，專任教師 15人，外聘保育員 6 人，外聘保安 1 人，師生比達 1： 31，是 1：14的國家標準的兩倍多。二、主要成績及基本經(jīng)驗一是學前教育普及率進一步提高?；窘鉀Q了 “入園難 ”問題，越來越多兒童有了接受學前教育的機會。 二是辦園主體存在多種形式。三是常規(guī)管理逐步規(guī)范。四是教師隊伍建設不斷得到加強。同時，區(qū)教育局高度重視公辦園幼教師資隊伍建設，采 用多種形式加強培訓指導，促進教師的學歷水平、專業(yè)能力不斷提高，公辦的長樂幼兒園保教隊伍中學歷合格達 100%。原長樂幼兒園是由長樂小學教學樓改建完成的，無論是教室、走廊、廁所還是操場，在改造過程中本著合理利用、因陋就簡的原則，導致學校的各項布局與幼兒教育的整體布局嚴重不相適應。二是學校存在安全隱患。該園在教學樓中部只有一個樓梯通道，按照消防的要求，三樓以上必須要有兩個消防通道，因此如遇到地震、火災等突發(fā)情況，全園很難在有效時間內(nèi)安全及時疏散幼兒。因長樂幼兒園緊鄰長樂小學，造成長樂幼兒園校門偏居一隅，門前僅有一 3 米寬的通道，在放學時要容納進出家長及幼兒 1000余人的人流，極易造成幼兒踩踏事故的發(fā)生。長樂幼兒園與長樂小學共用一處大門，大門兩旁均是商住樓，而兩校又緊臨 318國道，如遇大門處有重大安全隱患，需從其他通道疏散兩校近三千名 學生時，學校將面臨無其他校門可出的尷尬局面。根據(jù)調(diào)查，長樂鎮(zhèn)約有 700800的適齡兒童需入園，除去私立幼兒園，長樂幼兒園現(xiàn)有的規(guī)范遠遠不能滿足場鎮(zhèn)幼兒的需求，導致部分幼兒園入園難且無園可上的現(xiàn)象存在。大班額現(xiàn)象的普遍存在，不但使課堂變得擁擠，還在無形中減少了幼兒受老師關(guān)愛的程度，也增加了教師的教學負擔。長樂幼兒園學生多教師少，并且保育員嚴重 缺乏，讓整個教師資源顯得貧脊，特別是年輕骨干教師流失嚴重，造成 “教師年年補充年年缺 ”、 “教師不是老的就是小的 ”，教師年齡結(jié)構(gòu)出現(xiàn)斷層，造成學校年年都在培養(yǎng)骨干，骨干一培養(yǎng)出來就調(diào)走，也使得現(xiàn)有的教學水平難以有質(zhì)的飛越。因為長樂幼兒園面積小，教室少，學生無活動場地，沒有專門的音體、興趣活動室，教師的教具儲藏室圖書和桌面玩具數(shù)量嚴重不足，保健設施不全，專用室操作材料少，體育器械不豐富，嚴重制約了幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)有 的長樂幼兒園在有限的面積內(nèi)容納了 510余名幼兒入園，現(xiàn)已不堪重負，學校教學樓又是原長樂小學教學樓改建而成，幼兒的活動休息場所、消防通道嚴重不足，影響了幼兒的教育教學安全。一是現(xiàn)根據(jù)《四川省學前教育三年行動計劃》，我區(qū)將在明年遷建長樂幼兒園，此項工作現(xiàn)納入省市政府每年對高坪區(qū)政府的目標考核，現(xiàn)急需區(qū)政府出面協(xié)調(diào)落實土地，以期盡快開展前期準備工作。 進一步加強民辦幼兒園管理。從近期來看，迫切需要長樂鎮(zhèn)政府組織學校、衛(wèi)生、城建、派出所、安辦等相關(guān)部門，聯(lián)合開展一次全面整治活動，對管理不規(guī)范、安全隱患大、無證經(jīng)營的個體幼兒園（班）盡快采取有力措施，堅決予以取締。進一步加強幼兒園師資力量配備與管理。 ”實行幼兒園園長、教師資格準入制度，嚴格實行持證上崗。全區(qū)還要盡一步加大公立幼兒園教師的招聘力度，擴大全區(qū)幼兒教師的規(guī)模，讓全區(qū)幼 兒教師在總量上有較大程度的增漲，切實解決幼兒教師嚴重缺編的現(xiàn)象。 打造幼教品牌，充分發(fā)揮示范引領作用。同時， 扶持一批辦學方向端正、管理嚴格、辦園質(zhì)量好并具有良好社會信譽的民辦幼兒園。二 0一一年九月十九日 3樓回目錄老廠鎮(zhèn)學前教育調(diào)研報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育調(diào)研報告 | 20200707 18:47 隨著社會和科學的發(fā)展，人們越來越清楚地熟悉到早期教育對人的一生的巨大功能，熟悉到生命早期教育的非凡重要性，當今社會提倡優(yōu)生優(yōu)育，人們也越來越多地關(guān)注幼兒的發(fā)展。我國在《面向２１世紀教育振興行動計劃》中也明確提出： “實施素質(zhì)教育，要從幼兒階段抓起 ”。雖然人們都在關(guān)心，重視幼兒的早期教育，但在幼兒早期教育的實施過程中總有這樣和那樣的新問題，就我鎮(zhèn)目前農(nóng)村幼兒早期教育的現(xiàn)狀來分析，也同樣存在不少新問題。全鎮(zhèn)在園幼兒 986 人。二、主要經(jīng)驗近年來，鎮(zhèn)黨委、政府堅持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，堅持以加快發(fā)展為主線，以創(chuàng)新辦學體制為突破口，以擴大規(guī)模、提高質(zhì)量為核心，建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，按照 “公辦為主、民辦輔、統(tǒng)籌協(xié)調(diào) ”的發(fā)展思路，堅持把學前教育與各級各類教育同安排、同部署，發(fā)展公辦，鼓勵民辦，扶持農(nóng)村，不斷加強對各類幼兒園的規(guī)范化、標準化建設，全鎮(zhèn)學前教育工作取得了一定成效。近年來，全鎮(zhèn)各類幼兒園規(guī)模不斷擴 大、數(shù)量迅速增加、普及水平進一步提高。二是學前教育普及率逐步提高。三是管理水平顯著提升。 四是以提高教學質(zhì)量為中心，注重教育教學效果，防止小學化傾向。三、存在的主要困難和問題 政府投入不足，無法完全滿足農(nóng)村幼兒接受學前三年教育的需求目前，政府加大了對義務教育階段的投入，而對學前教育的投入相對不足，在工作側(cè)重點和整體布局上缺乏應有的位置，加之認識上的偏差，致使學前教育發(fā)展緩慢，城鄉(xiāng)差距大，不能達到學前教育均衡發(fā)展的社會需要。另外，偏僻遙遠、父母外出打工、老人不便接送以及家庭經(jīng)濟困難等因素也致使部分幼兒無法接受規(guī)范的學前教育，教育缺乏公平性。無證辦園取締難度大，安 全隱患令人擔憂一是由于幼兒活動室空間小，幼兒多，聚集密度大，如遇特殊情況緊急疏散時不安全事故容易發(fā)生。三是飲食衛(wèi)生條件不達標，有的幼兒園櫥房沒有專門的碗筷消毒柜，碗筷混用，消毒不嚴，廚師無健康證，為多獲利潤，伙食的營養(yǎng)和數(shù)量不足，嚴重影響幼兒健