說(shuō)課課件模板-在線瀏覽

【摘要】高等教育出版社設(shè)計(jì)者：王澤芬單位：肥城市職業(yè)中專課題：一、說(shuō)教學(xué)背景二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)六、說(shuō)教學(xué)效果評(píng)價(jià)說(shuō)課流程一、說(shuō)教學(xué)背景它是在我們前面學(xué)習(xí)了，基礎(chǔ)上導(dǎo)入了，主要是。文件管理是windows操作系統(tǒng)的重點(diǎn)，是我們所必須熟練

2024-09-15 17:08

童趣說(shuō)課課件-在線瀏覽

【摘要】童趣作者：沈復(fù)一、教材分析：（一）教材的地位和作用。本文選自人民教育出版社七年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)第一單元第五課，這一篇課文是學(xué)生第一次接觸文言文，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中文言文教學(xué)的基本要求是“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”本文內(nèi)容有趣，讀懂了，學(xué)會(huì)了就會(huì)在起始階段對(duì)文言文學(xué)習(xí)具有定位、定勢(shì)的意義，就會(huì)讓

2025-01-22 17:24

疫調(diào)節(jié)學(xué)生做ppt課件-在線瀏覽

【摘要】問(wèn)題探討神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)主要是調(diào)節(jié)身體遇到的物理或化學(xué)變化時(shí)穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，也隨時(shí)可能受到細(xì)菌、病毒的入侵，體內(nèi)自身也可能產(chǎn)生衰老、破損、死亡、異常的細(xì)胞。這些變化是否會(huì)影響穩(wěn)態(tài)的維持呢？這時(shí)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)能發(fā)生作用嗎？

2025-03-04 05:32

疫應(yīng)答與調(diào)節(jié)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】免疫應(yīng)答一、免疫應(yīng)答（immnueresponse)概要?指機(jī)體受到抗原刺激后，體內(nèi)免疫活性細(xì)胞對(duì)抗原分子的識(shí)別及隨后的活化、增殖、分化并產(chǎn)生免疫學(xué)效應(yīng)或失去活化潛能的全過(guò)程，既可表現(xiàn)為免疫應(yīng)答，排除異己抗原成分，亦可表現(xiàn)為特異性無(wú)應(yīng)答狀態(tài)，即免疫耐受（immunologicaltolerance)（一）免疫應(yīng)答的類型

2025-01-12 20:13

疫調(diào)節(jié)理科ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)艾滋病病毒細(xì)菌問(wèn)題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無(wú)處不在，我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。但是，通常情況下，我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺(jué)到病原體的存在嗎？人體能夠靠反射對(duì)病菌或病毒作出反應(yīng)嗎？2、人體

2025-06-21 07:23

疫耐受與調(diào)節(jié)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】1、B細(xì)胞在生發(fā)中心的分化發(fā)育包括（）a.進(jìn)行抗原受體的2次重排;b.陰性選擇;c.IgV的高頻率體細(xì)胞突變;d.抗體親和力成熟;e.Ig類別轉(zhuǎn)換2、下面哪種免疫效應(yīng)需要抗體參與()a.ADCC;b.對(duì)毒素的中和作用;c.補(bǔ)體經(jīng)典途徑對(duì)靶細(xì)胞的溶解;d.NK殺傷作用

2025-06-30 03:51

疫應(yīng)答的調(diào)節(jié)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】免疫應(yīng)答的調(diào)節(jié)教學(xué)大綱【目的要求】1．掌握獨(dú)特型免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)理論。2．熟悉免疫調(diào)節(jié)的概念；分子水平、細(xì)胞水平和整體水平調(diào)節(jié)的機(jī)制；MHC限制性的意義。3．了解遺傳水平，群體水平的調(diào)節(jié)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】。、抗體、補(bǔ)體活化片段、協(xié)同刺激分子受體等分子水平的調(diào)節(jié)。（包括Treg細(xì)胞）、B細(xì)

2025-06-22 03:10

小馬過(guò)河說(shuō)課課件-在線瀏覽

【摘要】劉敏1、說(shuō)教材《小馬過(guò)河》這篇童話故事是教科版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第五單元以“相信自己”為主題的一篇課文。符合課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材“有助于樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”“有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神”的要求，題材具有典范性，內(nèi)容具有趣味性，符合第一學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，適合探究性學(xué)習(xí)。課文敘述了小馬要過(guò)河，老牛說(shuō)水很淺，松鼠說(shuō)水很深。

2025-01-26 11:43

捐書活動(dòng)說(shuō)課課件-在線瀏覽

【摘要】北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊(cè)第76頁(yè)《捐書活動(dòng)》《捐書活動(dòng)》說(shuō)課提綱說(shuō)課內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊(cè)第76頁(yè)《捐書活動(dòng)》一、說(shuō)教材：1、教材所處的地位和作用2、教材編排意圖3、教學(xué)目標(biāo)4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)5、教學(xué)資源二、說(shuō)教法、學(xué)法：1、教法：情境教學(xué)法、發(fā)

2024-09-14 16:21

球面距離(說(shuō)課課件)-在線瀏覽

【摘要】綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)說(shuō)課人：緱甫然綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)：四、教學(xué)方法：三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：一、教材分析：二、教學(xué)目標(biāo)：綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)“球面距離”被安排在第九章立體幾何中的最后一節(jié)，是中學(xué)八種距離（即兩點(diǎn)

2024-09-11 17:45

說(shuō)課課件演示模板-在線瀏覽

【摘要】UnitLessonMyunderstandingofthislessonTeachingmethodsLearningmethodsTeachingproceduresBlackboardhandwritingEvaluationoftheteaching一、說(shuō)教學(xué)背景二、說(shuō)教法

2025-03-09 12:04

保險(xiǎn)基礎(chǔ)說(shuō)課課件-在線瀏覽

【摘要】《保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)》說(shuō)課設(shè)計(jì)稿第一章風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理第一節(jié)風(fēng)險(xiǎn)概述財(cái)經(jīng)專業(yè)組說(shuō)課提綱?教材分析?教學(xué)內(nèi)容?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析?課時(shí)安排及教法學(xué)法的選擇運(yùn)用?教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材分析：?本學(xué)期我將講授的是《保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)》這門課，所選用的教材是中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版

2024-09-15 02:38

俄羅斯說(shuō)課課件-在線瀏覽

【摘要】?國(guó)土遼闊?自然資源豐富，重工業(yè)發(fā)達(dá)?發(fā)達(dá)的交通?知識(shí)目標(biāo)：1、在地圖上指出俄羅斯的地理位置、領(lǐng)土組成和首都；2、掌握俄羅斯地形、氣候特點(diǎn)以及主要河流、湖泊的分布；3、掌握俄羅斯工業(yè)和交通特點(diǎn)以及主要工業(yè)區(qū)、交通線、城市的分布和俄羅斯的文化特點(diǎn)。?技能和能力目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)俄羅斯自然環(huán)境的分析，使學(xué)生掌握分析自

2025-02-02 13:03

濟(jì)南版生物七下神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式ppt說(shuō)課課件-在線瀏覽

【摘要】遵義縣第六中學(xué)羅明臣一、教材分析。二、學(xué)情分析。三、教學(xué)方法。四、教學(xué)過(guò)程。一、教材分析（一）、教材的作用和地位無(wú)論生物課程設(shè)置和教材內(nèi)容體系如何改革，教材分析仍然是備好課和上好課的前提。本節(jié)課選自人教版七年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)第六章第三節(jié)，分為兩課時(shí)，此講為第一課時(shí)

2025-02-02 05:50

牛元江說(shuō)課課件-在線瀏覽

【摘要】Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA(1a-2c)說(shuō)課說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書設(shè)計(jì)說(shuō)教材DoyoulikewatchingTV?What’syourfavoriteTVshow?gameshowWhatkindofTVsho

2025-01-27 14:41

疫調(diào)節(jié)說(shuō)課課件(2)-wenkub.com

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