【摘要】人教版高中歷史必修三教案第一課重點(diǎn)“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會(huì)原因和歷史意義;孔子、孟子、荀子思想的主要內(nèi)容。難點(diǎn)儒家思想形成的原因。一、引言:問題一:通過觀察《孔子講學(xué)圖》,你從中可以獲得哪些歷史信息?問題二:通過閱讀引言文字內(nèi)容,你認(rèn)為孔子是一個(gè)怎樣的人?儒家思想的歷史地位如何?(法國文化部長阿亞貢說:“我前來觀看《孔子文化展》,既是慶祝這件中法文化交流的盛事
2025-07-27 22:17
【摘要】第一篇:高中歷史必修三教案 高中歷史必修三教案(共24課時(shí))第1課《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》教案文昌僑中歷史組傅佑清2011-2-3重點(diǎn):“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會(huì)原因和歷史意義;孔子、孟子、...
2024-11-03 22:11
【摘要】高三語文必修三教案范文 教學(xué)要點(diǎn):體會(huì)感悟作者的情感,背誦課文 一、檢查練習(xí) 二、研習(xí)課文 (一)總體把握 1、歸家之因 2、歸家之樂 3、綜述情態(tài) ...
2024-12-07 02:29
【摘要】專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變通史概要:本專題主要講述中國傳統(tǒng)文化主流思想——以孔孟為代表的儒家思想形成與發(fā)展演變的脈絡(luò)。這一過程共分為四個(gè)歷史階段,各有時(shí)代特色。概要如下:(1)在春秋戰(zhàn)國百家爭鳴中脫穎而出。春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸子百家(儒家、道家、墨家、法家等)在互相爭鳴,發(fā)表不同政見、彼此駁難的同時(shí),也彼此吸收、融合,終于形成中國的傳統(tǒng)文化體系;儒家思想,就是在吸
2025-06-14 13:27
【摘要】人教版高中語文第六冊(cè)教案全集《數(shù)學(xué)與文化》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】,掌握提煉文章要點(diǎn)的方法。,以及從文化興衰、民族興亡的高度認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的思想。,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀。【教學(xué)重難點(diǎn)】,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)文化的特點(diǎn)。,分析并理解其含義。?!窘虒W(xué)設(shè)想】教學(xué)方法
2025-07-27 22:21
【摘要】第一篇:高中語文《史記》選讀教案全集 《史記選讀》教案全集《太史公自序》教案教學(xué)目標(biāo) 1.了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件指導(dǎo)思想2.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)...
2024-11-15 07:13
【摘要】必修三【知識(shí)梳理】語文《林黛玉進(jìn)賈府》《祝?!贰读主煊襁M(jìn)賈府》1、重點(diǎn)字詞:阜盛fù:(人家)興盛;阜,多。????斂聲屏氣:恭敬嚴(yán)肅得屏住呼吸,不敢說話。??納罕hǎn:感到奇怪。??????軒xuān峻:高大貌。??
2025-05-24 07:07
【摘要】高中語文必修三《邊城》課件【三篇】 【篇一】高中語文必修三《邊城》課件 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):鑒賞小說的情節(jié)、人物、環(huán)境,把握小說的主題。 能力目標(biāo):通過小說的閱讀,開闊視野...
2024-12-07 02:32
【摘要】蘇教版高中語文必修三復(fù)習(xí)第一專題1、吟哦(é)2、鷹隼(sǔn)3、嵯峨(cuó)4、堆垛(duò)5、齏粉(jī)6、笳笛(jiā)7、排筏(fá)8、瞿塘(qú)9、草坂
2025-02-25 13:21
【摘要】第一篇:高中語文必修三默寫訓(xùn)練 高中語文必修三默寫訓(xùn)練 一、《蜀道難》 1、西當(dāng)太白有鳥道。 2、上有六龍回日之高標(biāo)。 3、黃鶴之飛尚不得過。 4、,枯松倒掛倚絕壁。 二、《杜甫詩三首》...
2024-11-14 23:47
【摘要】安妮日記(節(jié)選)·教案【教學(xué)目的】1、能體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考,了解戰(zhàn)爭對(duì)少年兒童身心的傷害、摧殘,認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。2、能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1.體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考,認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。2.把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。【教學(xué)方法】運(yùn)用“問題探討”方式進(jìn)行學(xué)習(xí)?!菊n時(shí)安排】一課時(shí)
2025-07-28 02:38
【摘要】邊城教學(xué)目標(biāo)(自讀課文,以討論、自由發(fā)言為主)知識(shí)目標(biāo):依靠揣摩詞句,領(lǐng)會(huì)人物的心理和性格。能力目標(biāo):聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,理解小說中體現(xiàn)的人性之美。?情感目標(biāo):進(jìn)行聯(lián)想想象,體會(huì)小說中描繪的湘西風(fēng)土人情。教學(xué)過程及步驟第一課時(shí)一、?導(dǎo)入新課?沈從文:“一部偉大作品,總是表現(xiàn)人性最真切的欲望?!惫时憩F(xiàn)人性便是他創(chuàng)作的
2025-07-26 00:13
【摘要】善良一、關(guān)于《善良》從時(shí)間上看,善良是一個(gè)古老的道德話題,從感情色彩來看,善良是一個(gè)帶有人性光輝的褒義詞。但是“善良”在與現(xiàn)實(shí)生活發(fā)生碰撞的時(shí)候往往會(huì)帶來一些負(fù)面的結(jié)果,因而“善良”又常常被人們所懷疑甚至否定。這就是善良的復(fù)雜性。當(dāng)代作家王蒙的《善良》,應(yīng)該說就是這種復(fù)雜性所帶來的一個(gè)作品,文章從現(xiàn)實(shí)中人們的善良觀(“善良……過時(shí)”、“善良即愚蠢”)出發(fā),提出自己的疑問與思考,并
【摘要】金岳霖先生學(xué)習(xí)目標(biāo):1.欣賞文章中富有趣味性的寫人記事(重在細(xì)節(jié))的特點(diǎn)。2.品味本文平實(shí)而有韻味的語言風(fēng)格。學(xué)習(xí)方式:文本研習(xí)課時(shí):1課時(shí)學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容:一、導(dǎo)入那位同學(xué),你叫什么名字,同學(xué)們腦瓜靈活。有位先生他智商決不低于我們其中的任何一位而且學(xué)富五車、才高八斗,但是有時(shí)他居然會(huì)把自己的名字忘記,有一回他給陶孟和打電話,陶家的傭人問
2025-07-28 02:39