雷電頌教學(xué)設(shè)計(jì)2-在線(xiàn)瀏覽
2025-06-20 00:01本頁(yè)面
【正文】 心情感及性格。引導(dǎo)學(xué)生感悟作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：找出文中所用的修辭手法、象征手法，并體會(huì)其表達(dá)效果。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)步驟：一、課前準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生利用書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)，了解屈原，了解郭沫若，了解《屈原》及其創(chuàng)作的時(shí)代背景，接觸戲劇。二、導(dǎo)入新課：在我的想象中，一直有著這樣一個(gè)人，他身材魁梧，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，愁眉不展。瑟瑟秋風(fēng)下，踱步遠(yuǎn)方，似行吟澤畔，似引吭悲歌。那么，同學(xué)們，在你們心目中的屈原又是怎樣一個(gè)形象呢？請(qǐng)同學(xué)們講述你們查找資料后所了解的屈原、郭沫若及《屈原》創(chuàng)作的時(shí)代背景、大致內(nèi)容，并談?wù)勛约旱母惺堋Ｓ贸o的形式寫(xiě)了我國(guó)第一首政治抒情詩(shī)《離騷》。楚國(guó)被攻占后，自投汨羅江而死?！肚穼?xiě)于1942年1月，這時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段，也是國(guó)民黨統(tǒng)治最為黑暗的時(shí)候。三、整體感知：課堂范讀：播放《雷電頌》的朗誦帶。你覺(jué)得本文在氣勢(shì)上有何特點(diǎn)？明確：激情澎湃，氣勢(shì)雄渾。與以往的課文相比，這篇課文在形式在有什么特點(diǎn)？ 明確：是屈原的內(nèi)心獨(dú)白。明確：課文的內(nèi)容可分為兩個(gè)大的方面。第二層（從“把你這東皇太一燒毀了吧！”到文末）借指斥神鬼偶像來(lái)抨擊昏庸腐朽的當(dāng)權(quán)者。請(qǐng)找出你最感興趣的句子或段落，
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