【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析 【摘要】不斷深入發(fā)展的教育改革,使得越來越多的小學(xué)教育工作者開始對(duì)生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)形成重視。但是,我國存在著很多因素會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)...
2024-11-04 04:38
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化案例分析 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化案例分析 【案例背景】記得前段時(shí)間我上了一節(jié)“分米的認(rèn)識(shí)”感觸頗深?!胺置椎恼J(rèn)識(shí)”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第三單元“測量”中的內(nèi)容,這部分內(nèi)...
2024-11-04 04:57
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化 摘要:數(shù)學(xué)源于生活,數(shù)學(xué)根植于生活,又服務(wù)于生活,數(shù)學(xué)蘊(yùn)藏于生活的角角落落。教師要多創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,從現(xiàn)實(shí)生活中引入數(shù)學(xué)知識(shí),使數(shù)學(xué)知識(shí)生活化將數(shù)...
2024-11-04 02:02
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 惠州市洛塘小學(xué) 二年級(jí) 陳麗婷 學(xué)生學(xué)習(xí)各科知識(shí)后有什么用處呢?學(xué)語文,可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力;學(xué)思想品德,可以學(xué)會(huì)做人的基本規(guī)范;學(xué)科學(xué)...
2024-11-04 04:31
【摘要】閱讀教學(xué)生活化洛陽市西工區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮慧語文新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡生活化教學(xué),提倡語文教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,以此來更好地提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。語文生活化教學(xué)指的是通過與實(shí)際生活相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)形式等的運(yùn)用來實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活的結(jié)合【內(nèi)容摘要】小學(xué)語文
2025-02-24 05:48
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)陳莊摘要:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”這句話不僅適用于文學(xué)創(chuàng)作中,對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是如此,知識(shí)來源于生活這句話,對(duì)數(shù)學(xué)來說,更為貼切。小學(xué)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初級(jí)階段,因此更應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生活化,從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,達(dá)到學(xué)以致用的目的。這種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式,不但能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更主要地是能使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。關(guān)鍵詞
2025-01-24 06:28
【摘要】第一篇:生活化地理教學(xué) 生活化地理教學(xué) 張曉麗 (三原縣東郊中學(xué),陜西三原713800) 《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“地理課程要提供給學(xué)生與其周圍生活相關(guān)的地理知識(shí),側(cè)重基礎(chǔ)性的知識(shí)與技能,增強(qiáng)學(xué)生...
2024-11-16 01:03
【摘要】對(duì)“地理教學(xué)生活化”之我見民樂學(xué)校周麗梅認(rèn)識(shí)一:教學(xué)源于生活。感悟一:教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。認(rèn)識(shí)二:教學(xué)是一種過程。感悟二:教學(xué)目標(biāo)應(yīng)凸顯方法與過程、情感態(tài)度價(jià)值觀。教學(xué)服務(wù)于生活。
2024-12-02 09:06
【摘要】第一篇:聾校數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 聾校數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:數(shù)學(xué)教學(xué)中要體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活又應(yīng)用于生活的特點(diǎn),使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)趣味和作用,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解,增強(qiáng)學(xué)...
2024-10-28 20:42
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化課題 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化課 方案總結(jié) 陳波飛 2006年10月—2007年7月小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化課題實(shí)施方案 一、問題的提出 面向21世紀(jì)的數(shù)學(xué)教學(xué),我們的教學(xué)理...
2024-11-04 04:54
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探討 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探討 數(shù)學(xué)來源于生活,而又應(yīng)用于生活。作為“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究”的執(zhí)行者、探究者,深深地感到,在平時(shí)的教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)把小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化進(jìn)行更深...
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 石洞小學(xué)王會(huì) 內(nèi)容摘要:知識(shí)來源于生活,應(yīng)用于生活,新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光從生活中捕捉數(shù)學(xué)問題、探索數(shù)學(xué)規(guī)律,以及...
2024-11-04 12:11
【摘要】第一篇:識(shí)字教學(xué)生活化——點(diǎn)滴做法 識(shí)字教學(xué)生活化——點(diǎn)滴做法 在語文教學(xué)中,識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》雖然降低了一、二學(xué)段的識(shí)字量,但是在識(shí)字教學(xué)中,往往占...
2024-11-16 23:19
【摘要】技校語文教學(xué)生活化淺談內(nèi)容摘要回歸生活,加強(qiáng)課堂教學(xué)與生活的聯(lián)系,是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念之一。本著這一基本理念、根據(jù)職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),筆者反思了技校語文教學(xué)現(xiàn)狀的弊端,提出了技校語文生活化教學(xué)的觀點(diǎn),并分析了如何實(shí)施技校高語文生活化教學(xué)研究。并從技校語文教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、語文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)換、語文教學(xué)評(píng)價(jià)的革新三方面著重探討了技校語文生活化教學(xué)的策略。本文的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和可操
2025-07-28 00:38
【摘要】數(shù)學(xué)生活化及其教學(xué)策略高繼勇(云南省大理市下關(guān)三中大理市671000)內(nèi)容摘要義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)是大眾數(shù)學(xué),而大眾數(shù)學(xué)意義下的數(shù)學(xué)教育必須體現(xiàn)生活化。通過數(shù)學(xué)生活化,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和數(shù)學(xué)建模能力,為學(xué)生搭建自主探究與合作交流的平臺(tái)。關(guān)鍵詞大眾數(shù)學(xué);生活化;數(shù)學(xué)觀;學(xué)習(xí)觀;教學(xué)觀;教學(xué)策略Mathematicsadaptationanditste
2025-07-25 20:12