0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案-在線瀏覽
2025-06-19 18:07本頁面
【正文】 積極主動(dòng)、健康愉快地發(fā)展。在開展保教工作時(shí)，應(yīng)把兒童的健康、安全及養(yǎng)育工作放在首位。促進(jìn)嬰幼兒生理與心理的和諧發(fā)展。在教養(yǎng)實(shí)踐中，要把握成熟階段和發(fā)展過程；關(guān)注多元智能和發(fā)展差異；關(guān)注經(jīng)驗(yàn)獲得的機(jī)會(huì)和發(fā)展?jié)撃堋Ｒ蛉硕? 開啟潛能 重視嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知與語言、情感與社會(huì)性等方面的發(fā)展差異，提倡更多地實(shí)施個(gè)別化的教育，使保教工作以自然的差異為基礎(chǔ)。要提供適宜刺激，誘發(fā)多種經(jīng)驗(yàn)，充分利用日常生活與游戲中的學(xué)習(xí)情景，開啟潛能，推進(jìn)發(fā)展。保持房間空氣清新、溫度適宜、光線柔和、潔凈溫馨。面帶微笑，注視新生兒，經(jīng)常進(jìn)行肌膚撫觸，與其交談。細(xì)心看護(hù)，經(jīng)常對(duì)新生兒的皮膚、大小便、臍部、眼睛進(jìn)行觀察。13個(gè)月順應(yīng)嬰兒的生理節(jié)律，逐步形成有規(guī)律的哺乳、睡眠。開展戶外活動(dòng)，讓嬰兒接觸陽光和新鮮的空氣。經(jīng)常面對(duì)面地和嬰兒逗引交流，引發(fā)其對(duì)親近的人和熟悉的聲音產(chǎn)生反應(yīng)。悉心辨析哭聲，給予積極回應(yīng)，滿足其不同需要。逐漸養(yǎng)成自然入睡、有規(guī)律睡眠的習(xí)慣。學(xué)習(xí)翻身和靠坐、主動(dòng)伸手抓握玩具、雙手扶奶瓶等動(dòng)作。學(xué)習(xí)辨別親近人的聲音，呼其名字會(huì)轉(zhuǎn)向發(fā)聲的方向，用“咿呀”聲與人交流。在盥洗中，樂意接受洗臉、洗手、洗屁股、洗澡。712個(gè)月逐步形成定時(shí)睡眠（白天32次，一晝夜1513小時(shí)）的習(xí)慣。配合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動(dòng)。練習(xí)獨(dú)坐、充分爬行、扶站、獨(dú)立站、扶走、捏拿小物件、兩手配合倒物等動(dòng)作。跟著音樂節(jié)律隨意擺動(dòng)身體。學(xué)習(xí)語言或動(dòng)作表示大小便。逐步形成飯前洗手、飯后擦嘴。練習(xí)獨(dú)立行走、下蹲、轉(zhuǎn)彎、扶欄桿上樓梯等。模仿成人的單詞或短句，學(xué)著稱呼人、用單詞句表達(dá)自己的需求。充分感受色彩和形狀，嘗試涂涂畫畫。1924個(gè)月逐步養(yǎng)成睡眠、進(jìn)餐、盥洗的好習(xí)慣，生活有規(guī)律。在成人的幫助下學(xué)脫鞋子、褲子、襪子和外衣。練習(xí)自如地走、跑、舉手扔球、玩疊高積木、串大珠子的游戲，并學(xué)著收放玩具。學(xué)用簡(jiǎn)單句（雙詞句）表達(dá)自己的需求，說出自己的名字，喜歡親子閱讀、聽故事、學(xué)念兒歌。隨著音樂節(jié)奏做模仿動(dòng)作，跟唱簡(jiǎn)單的歌曲，喜歡用各種材料涂涂畫畫。用小勺吃完自己的一份飯菜，愿意吃各種食物，自主地用杯喝水（奶）。練習(xí)鉆爬、上下樓梯、走小斜坡，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，有初步的環(huán)境適應(yīng)能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。提供感知常見的動(dòng)植物和簡(jiǎn)單的數(shù)的機(jī)會(huì)，幫助嬰兒覺察指認(rèn)顏色、形狀、時(shí)間（晝夜）、空間（上下、內(nèi)外）等明顯的不同。學(xué)用普通話大膽表達(dá)自己的需求，理解并樂意執(zhí)行成人簡(jiǎn)單的語言指令。逐漸適應(yīng)集體生活，愿意親近老師和同伴。愿意跟著音樂唱唱跳跳，用聲音、動(dòng)作、涂畫、粘貼等多種方式表達(dá)自己的感受。（一）在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)，其教養(yǎng)活動(dòng)的組織與實(shí)施主要在日常生活和游戲之中，具體體現(xiàn)在：營(yíng)造清潔、安全、溫馨的家庭式環(huán)境，提供方便、柔和、易消毒的生活設(shè)施，創(chuàng)設(shè)溫馨寧靜的睡眠環(huán)境，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展。物品放置取用方便、有序，有相對(duì)的穩(wěn)定性。玩具材料逐步提供，并以開放的形式呈現(xiàn)，給孩子以舒適隨意的感受，便于自由選用。觀察了解不同月齡孩子的需要，把握孩子易于變化的情緒，尊重和滿足孩子愛撫、親近、摟抱等情感需求，給孩子母親般的關(guān)愛。尊重順應(yīng)孩子自然的生理節(jié)律，加強(qiáng)生活護(hù)理，用一對(duì)一的方式幫助和指導(dǎo)盥洗。以蹲、跪、坐為主的平視方式，與孩子面對(duì)面、一對(duì)一地進(jìn)行個(gè)別交流，成人的語速要慢，語句簡(jiǎn)短、重復(fù)，略帶夸張。隨著孩子月齡的增長(zhǎng)，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)語言交流、音樂感受及肢體律動(dòng)等集體游戲的氛圍，引發(fā)孩子的模仿學(xué)習(xí)。日常生活中各環(huán)節(jié)的安排要相對(duì)固定，內(nèi)容與內(nèi)容間要盡可能整合，同一內(nèi)容應(yīng)多次重復(fù)，但一項(xiàng)內(nèi)容的活動(dòng)時(shí)間不宜過長(zhǎng)。1家園共育，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展親子游戲、親子閱讀等活動(dòng)，為孩子的發(fā)展提供豐富多元的教育資源。在尊重家長(zhǎng)不同教養(yǎng)方式的前提下，給予生活養(yǎng)育、護(hù)理保健等方面的科學(xué)、合理的育兒指導(dǎo)。根據(jù)嬰兒不同月齡的特點(diǎn)，提供滿足其活動(dòng)需要的材料或玩具，包括各種安全衛(wèi)生的提供能刺激感知覺能力；提供能夠發(fā)展聯(lián)想的日常生活用品、圖片、自制或成品玩具。重視母乳喂養(yǎng)，參照月齡，按嬰兒需要提供適量奶、水，逐步添加輔食及生長(zhǎng)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑。注意個(gè)別差異。教會(huì)嬰兒以動(dòng)作或語言主動(dòng)表示大小便，逐步養(yǎng)成定時(shí)排便習(xí)慣。保護(hù)孩子的眼睛，注意室內(nèi)光線，經(jīng)常移動(dòng)玩具擺放的位置，防止孩子斜視等。創(chuàng)設(shè)溫度適宜、空氣新鮮、光線柔和的睡眠環(huán)境，保證充足的睡眠時(shí)間，逐漸幫助孩子形成有規(guī)律的睡眠。提供練習(xí)生活技能的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，如手扶奶瓶、吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣褲和鞋襪，對(duì)嬰兒依靠自己努力的行為表示贊賞。如目光注視、肌膚接觸、親子對(duì)話等。1充分利用陽光、空氣、水等自然因素，提供大面積的、安全的活動(dòng)空間。1提供豐富的語言環(huán)境，伴隨具體的環(huán)境和動(dòng)作，在日常生活中隨時(shí)隨地用簡(jiǎn)明清晰、生動(dòng)形象的語言與孩子進(jìn)行交流。1讓孩子傾聽和感受不同性質(zhì)、多種類型的音樂，注意播放音量，次數(shù)適度。引導(dǎo)孩子感受音樂時(shí)表現(xiàn)各種動(dòng)作，并關(guān)注其對(duì)聲音的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)就診。1收集日常生活中的物品，提供適合的玩具，經(jīng)常和孩子一起游戲，滿足孩子角色扮演的愿望，鼓勵(lì)孩子的自主行為，激發(fā)兒童探
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