最新花樣跳繩教案及設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-19 01:35本頁面
【正文】 重點(diǎn)與難點(diǎn)：積極創(chuàng)編花樣玩繩發(fā)揮想象力，對比較有代表性方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。分組進(jìn)行集體跳大繩比賽。5．啟發(fā)創(chuàng)編雙人玩法、多人玩法6．組織展示創(chuàng)編成果。1．全體展示并腿單搖跳繩。4．展示并一起學(xué)習(xí)新玩法，重點(diǎn)練習(xí)2—3種5．積極創(chuàng)編雙人玩法、多人玩法；6．展示并學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的跳法。繼續(xù)采用情景式教學(xué)，通過玩繩發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望，體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)的理念，發(fā)展跳躍能力和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)，使大部分學(xué)生能掌握35種的玩繩方法?；謴?fù)身心交流分享5分鐘1．放松身體：隨音樂《讓我們蕩起雙漿》進(jìn)行課后放松。2．組織學(xué)生一起隨音樂做放松運(yùn)動。1．師生共同進(jìn)行身心放松 教師進(jìn)行評價請同學(xué)們說一說，通過本節(jié)教學(xué)你學(xué)到了什么？讓學(xué)生在輕松的狀態(tài)下放松身心，拓展課外作業(yè)，和家長一起玩繩。也就是我們要經(jīng)過的時空隧道，我們分成四隊(duì)，分別是先鋒隊(duì)1號，2號，3號，4號。然后再雙腳跳過時空隧道2次歸隊(duì)。同學(xué)們創(chuàng)編的跳法還有很多，我們就不一一展示學(xué)習(xí)了，課后同學(xué)們可以相互交流學(xué)習(xí)。然后請同學(xué)展示，交流分享（接著同樣的方法三人創(chuàng)編、多人創(chuàng)編跳法）剛才我們創(chuàng)編了許多花樣跳繩的方法，現(xiàn)在我們分成4組進(jìn)行集體跳長繩比賽，比比看那一組跳的最棒。最后整隊(duì)評介，請同學(xué)們說一說通過本節(jié)課你學(xué)到了什么？課后和家長一起進(jìn)行花樣跳繩。使同學(xué)門的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。在教與學(xué)的過程中，我力求給學(xué)生開設(shè)一個親切和藹、靈活寬松的課堂氛圍，圍繞“激趣──展趣──持趣”的主題進(jìn)行教學(xué)，融“教、學(xué)、練”于一體，并在課堂中運(yùn)用結(jié)伴形式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，給學(xué)生提供一個發(fā)展及創(chuàng)造的空間。并讓同學(xué)將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力?！颈尘啊矿w育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)全面發(fā)展的社會主義新人的成長，體現(xiàn)“以生為本”的觀念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng)新，發(fā)揮主體的主觀能動性和積極參與精神，從而使學(xué)生“由外部刺激的被動接受者和灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w”，體現(xiàn)主體作用，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。為了實(shí)踐這個理念，我們必須為學(xué)生營造一個適合的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在40分鐘的時間里，敢于實(shí)踐?！背浞掷眉钚哉Z言和評價的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生共同活動，幫助、指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生更加主動地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。在實(shí)施新課程的過程中，我深深地感受到學(xué)生常常就是開發(fā)課程的重要資源。跳繩可以說是我們學(xué)校一個特色項(xiàng)目，每年我們要進(jìn)行跳繩達(dá)標(biāo)賽，基于這樣一個校本教材我安排了《花樣玩繩》這一堂課。本堂課本著以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實(shí)踐、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力為核心，培養(yǎng)學(xué)生參與競爭的意識與創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生主動參與體育活動的興趣為目的，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到鍛煉，為終身健體打下基礎(chǔ)。然后進(jìn)行抓尾巴游戲，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，活躍課堂氣氛。基本部分：由于跳繩方法很多，我在這一教學(xué)環(huán)節(jié)上安排了兩個玩繩“單人玩”和“雙人玩”，讓學(xué)生創(chuàng)造性的玩，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著我又安排了一個“青蛙跳荷葉”游戲延伸情節(jié)，充分利用情景手段，激發(fā)興趣，通過比賽使氣氛更活躍，結(jié)合跳、跑發(fā)展綜合能力和競爭意識。讓學(xué)生在拼圖游戲中體會合作的樂趣，放松身心。【反思】孩子對“玩”充滿了無限的興趣，興趣就是最好的老師。同時小學(xué)生的情趣特點(diǎn)決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。在課堂教學(xué)中，我力求給學(xué)生開設(shè)一個親切和藹、靈活寬松的課堂氛圍，圍繞“激趣──展趣──持趣”的主題進(jìn)行教學(xué)，融“教、學(xué)、練”于一體，并在課堂中運(yùn)用結(jié)伴形式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，給學(xué)生提供一個發(fā)展及創(chuàng)造的空間。經(jīng)常性的實(shí)踐活動是讓學(xué)生體驗(yàn)生活及掌握知識的有效途徑，而創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)更是達(dá)到以人為本及“育人、育體、育心”的教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生一個更愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)生活潑好動，我在教學(xué)中通過生動活潑的形式、有趣的練習(xí)進(jìn)行教育，避免枯燥乏味的說教。小學(xué)生自控能力差，往往會連續(xù)犯各種錯誤，教師既要嚴(yán)格要求，又要滿腔
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