新授課與復(fù)習(xí)課的區(qū)別-在線瀏覽
2025-06-18 23:25本頁(yè)面
【正文】 新授課和高三復(fù)習(xí)課的區(qū)別。一、新授課新授課作為基本課型之一，在正常的教學(xué)進(jìn)度中占課時(shí)總數(shù)的70%以上。新授課的質(zhì)量從根本上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在教學(xué)對(duì)象不變的情況下，教學(xué)內(nèi)容決定教學(xué)方法。就知識(shí)而言，新授課聯(lián)著舊知識(shí)知識(shí)的新舊是相對(duì)而言的。一切新知都以舊知為基礎(chǔ)。在新授課中，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是復(fù)習(xí)舊知，但僅僅靠這個(gè)環(huán)節(jié)還不知以修補(bǔ)斷缺的知識(shí)鏈條。新知識(shí)不都是難知識(shí)這就要求我們，要準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)。有些知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可以超前學(xué)習(xí)或通過(guò)迅速掃描而粗知一二的，可以說(shuō)已經(jīng)并不“新鮮”了。在新授課教學(xué)過(guò)程中要準(zhǔn)確把握這些“新鮮”知識(shí)并將其作為教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)真對(duì)待，這樣才有可能切實(shí)提高課堂效率。要做到堂堂清，首先對(duì)知識(shí)要當(dāng)堂理解。這樣，就會(huì)由堂堂欠賬導(dǎo)致日日欠賬、周周欠賬、月月欠賬和年年欠賬。如何當(dāng)堂理解？可以選擇不同的教法，從多角度、多側(cè)面強(qiáng)化其認(rèn)識(shí)。要做到堂堂清，還要做到當(dāng)堂記憶、當(dāng)堂運(yùn)用、當(dāng)堂小結(jié)。第二，梳理知識(shí)，加深理解，確保學(xué)生課后能系統(tǒng)回憶。二、復(fù)習(xí)課（一）明確復(fù)習(xí)課的知識(shí)任務(wù)復(fù)習(xí)知識(shí)一是基本概念、基本要點(diǎn)、基本規(guī)律、基本原理等知識(shí)的復(fù)習(xí)，這主要是理解，也需要記憶。二是對(duì)原理規(guī)則、方法等知識(shí)的復(fù)習(xí)，這類知識(shí)首先是記憶，其次是運(yùn)用。完善知識(shí)在第一次學(xué)習(xí)時(shí)，由于各種原因?qū)е聦W(xué)生學(xué)習(xí)錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)偏頗或?qū)W習(xí)不全面、不到位等，所以需要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。所以復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，更不是新授課的重上。總結(jié)知識(shí)一是總結(jié)知識(shí)規(guī)律，進(jìn)一步加深理
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