故鄉(xiāng)導(dǎo)學(xué)案(王慧)-在線瀏覽
2025-06-18 06:53本頁(yè)面
【正文】 ）骨 伶（ ）仃掌握下列詞語(yǔ)的意思： 影像： 辛苦： 間或： 陰晦： 蕭索： 愕然： 鄙夷： 惘然： 隔膜：展轉(zhuǎn)：1恣睢：二、合作探究本文的感情基調(diào)悲涼 (感情基調(diào))故鄉(xiāng)變了故鄉(xiāng)的人變了梳理結(jié)構(gòu)第一段： 寫(xiě)“我”漸近故鄉(xiāng)時(shí)的悲涼心情和眼前故鄉(xiāng)破敗蕭條的景象，交代了“我”回故鄉(xiāng)的時(shí)間和原因 （開(kāi)頭到第 自然段）第二段：敘述“我”在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞、感受（第 自然段到第 自然段）第三段：寫(xiě)“我”離開(kāi)故鄉(xiāng)的心情、感想，表達(dá)了“我”對(duì)新生活的向往（第 自然段到結(jié)尾）把握故事情節(jié)（速讀課文，概括要點(diǎn)，抓關(guān)鍵詞）小說(shuō)以“我”的行蹤（回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)）為經(jīng)，以“我”的見(jiàn)聞、感受為緯，逐步展開(kāi)情節(jié)開(kāi)端 回故鄉(xiāng) 回鄉(xiāng)時(shí)間 （15段） 回鄉(xiāng)原因 所見(jiàn)景象及心情 、發(fā)展與高潮 到家那天 在故鄉(xiāng) 過(guò)了三四天 (677段) 又過(guò)了九天 結(jié)局 故離鄉(xiāng) 船上談話(78段結(jié)尾) “我”的感受品讀課文，思考：文中有幾處景物描寫(xiě)？各有什么作用？①“時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣?！雹堋皟砂兜那嗌皆邳S昏中，都裝成了深黛顏色，連著退向船后梢去?！彼?、展示交流第二課時(shí)上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小說(shuō)的情節(jié)，了解了環(huán)境描寫(xiě)，這節(jié)課我們重點(diǎn)分析閏土、楊二嫂和“我”的人物形象。二、合作探究1．提問(wèn)：閏土是這篇小說(shuō)的主要人物，作者運(yùn)用對(duì)比手法，從不同角度寫(xiě)了他的變化。跳讀課文，畫(huà)出文中描寫(xiě)閏土的語(yǔ)句，完成表格： 少年閏土中年閏土外貌動(dòng)作語(yǔ)態(tài)對(duì)“我”的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度 性格特點(diǎn) 小結(jié)： 2．提問(wèn)：閏土為什么發(fā)生了這么大的變化？閏土形象有什么社會(huì)意義？ 3．提問(wèn)：楊二嫂也是作者著力刻畫(huà)的一個(gè)小市民的典型形象，作者也是通過(guò)對(duì)比，寫(xiě)出楊二嫂的變化。討論并歸納：二十年前的楊二嫂：二十年后的楊二嫂： 4．
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