班級(jí)組織結(jié)構(gòu)方案-在線瀏覽
2025-06-10 04:47本頁(yè)面
【正文】 做。團(tuán)支書和副團(tuán)支書負(fù)責(zé)團(tuán)里面的事情，同學(xué)們的團(tuán)員問(wèn)題和黨員問(wèn)題，組織委員和宣傳委員協(xié)助團(tuán)支書，平時(shí)負(fù)責(zé)班里的活動(dòng)開(kāi)展和板報(bào)。大學(xué)生都有一定的獨(dú)立性和自主性，這種分權(quán)型組織結(jié)構(gòu)是班級(jí)有合理的組織架構(gòu)和普遍遵守的組織規(guī)則，日常事務(wù)管理權(quán)主要由班級(jí)成員通過(guò)班委會(huì)、團(tuán)支部來(lái)行使，輔導(dǎo)員保有管理和控制班級(jí)的權(quán)力但一般不再處理班級(jí)的事務(wù)性事件。學(xué)生通過(guò)競(jìng)選、參與、監(jiān)督實(shí)現(xiàn)了同學(xué)問(wèn)的廣泛互動(dòng)和多能力的全面鍛煉。但是學(xué)生的思想并不成熟、閱歷相對(duì)較少，需要預(yù)防集體迷失和集體行為失范；班委會(huì)既要向輔導(dǎo)員(班主任)負(fù)責(zé)，又要向班級(jí)成員負(fù)責(zé)，有時(shí)會(huì)發(fā)生雙向負(fù)責(zé)的沖突，所以需要輔導(dǎo)員的指導(dǎo)與監(jiān)督。目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動(dòng)力，只有一個(gè)班集體有共同的目標(biāo)，才能使班級(jí)成員在認(rèn)識(shí)上和行動(dòng)上保持統(tǒng)一，才能推動(dòng)班集體的發(fā)展。（2）建立班集體的核心隊(duì)伍。因此，建立一支核心隊(duì)伍是培養(yǎng)班集體的一項(xiàng)重要工作。班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開(kāi)展工作的重要保證。設(shè)計(jì)并開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)是教師經(jīng)常性工作之一。班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映。組織結(jié)構(gòu)對(duì)班級(jí)發(fā)展的狀態(tài)有很大的影響班級(jí)發(fā)展的理想狀態(tài)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)的內(nèi)力驅(qū)動(dòng)型發(fā)展，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必須要建構(gòu)適當(dāng)組織結(jié)構(gòu)、確立科學(xué)有效制度，營(yíng)造健康的組織文化，還要提升同學(xué)的思想觀念，鍛煉各種素質(zhì)和能力。當(dāng)班級(jí)是權(quán)力缺失型組織結(jié)構(gòu)時(shí)，班級(jí)能否組織起來(lái)都是個(gè)很大的問(wèn)題，班級(jí)是以自然的狀態(tài)存續(xù)，建構(gòu)不起適當(dāng)?shù)慕M織結(jié)構(gòu)，缺少科學(xué)合理的發(fā)展路徑，同學(xué)也得不到專門的鍛煉，各方面的因素都注定班級(jí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)向內(nèi)驅(qū)型發(fā)展轉(zhuǎn)變。大學(xué)階段，學(xué)生的思想和行為變化很快，班級(jí)也隨之而變，從低年級(jí)到高年級(jí)，由陌生人群體演變?yōu)槭烊巳后w，這些客觀條件的變化要求班級(jí)組織結(jié)構(gòu)也要做相應(yīng)的調(diào)整和改變，因此班級(jí)組織結(jié)構(gòu)是要保持一種動(dòng)態(tài)的平衡而非一成不變。但需說(shuō)明的是，重視班級(jí)的組織結(jié)構(gòu)，發(fā)展與組織結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的制度和文化，并不意味著忽視人的能動(dòng)作用。聯(lián)合郵包服務(wù)公司的科學(xué)管理聯(lián)合郵包服務(wù)公司（UPS）雇傭了萬(wàn)員工，平均每天將180為了實(shí)現(xiàn)他們的宗旨，“在郵運(yùn)業(yè)中辦理最快捷的運(yùn)送”，UPS讓我們以送貨司機(jī)的工作為例，介紹一下他們的管理風(fēng)格。的工業(yè)工程師們對(duì)每一位司機(jī)的行駛路線進(jìn)行了時(shí)間研究，對(duì)每種送貨
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