課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新-在線瀏覽
2025-06-04 12:35本頁面
【正文】 友情，因為他們割舍不掉這份感情，所以才克服一個又一個的困難和挫折，他們的生命也因此而光彩。培養(yǎng)學(xué)生胸懷感恩的心，做幸福快樂的人我們之所以需要感恩，是因為我們都曾經(jīng)弱小。我們之所以需要感恩，是因為我們都曾經(jīng)有過無奈、困惑和徬徨，是那些至今還記得或早已忘記的人們的幫助，使我們擁有了今天；是那些淡如清水而又恩重如山的扶助，使我們在人生的征途上贏得輝煌。我們之所以需要感恩，是因為我們還要前行。只有胸懷一棵感恩的心，我們才會時刻感受到自己是幸運、幸福、快樂的。 團隊精神的培訓(xùn)學(xué)生團隊精神的培訓(xùn)要從班級日常工作做起，打掃衛(wèi)生、宿舍的內(nèi)務(wù)整理、全校性活動等方面，都要求學(xué)生樹立班榮我榮、舍榮我榮，我榮班榮、我榮設(shè)榮；班恥我恥、舍恥我恥，我恥班恥、我恥舍恥的團隊榮辱觀。 班干部、團隊干部的培訓(xùn)學(xué)生隊伍中，班干部、團隊干部是組織者，也是學(xué)習(xí)的榜樣，是班主任的得力助手，是學(xué)生自治管理不可忽視的重要力量。積極提高他們的學(xué)習(xí)能力和工作水平，有利于帶動其他學(xué)生積極進取，有利于在思想、習(xí)慣、學(xué)習(xí)和生活等方面整體推進，有利于班集體的和諧、健康發(fā)展。做好各個學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)在培訓(xùn)過程中要求學(xué)生做到：一是要認(rèn)真思考，大膽發(fā)言，學(xué)會發(fā)言，能把自己的探索、發(fā)現(xiàn)，清楚的用語言表達出來，在組內(nèi)交流；發(fā)言的規(guī)則是弱者先說，強者補充。三、做好班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)小組建設(shè)是新課改背景下新型的課堂教學(xué)改革中的一個重要環(huán)節(jié)，高效課堂教學(xué)要求通過課堂上小組及小組間的合作、交流和探究來實現(xiàn)，故而做好班級小組建設(shè)是開展高效課堂教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合理的構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，既是學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，也是實現(xiàn)學(xué)生群體合作的基本手段。每個小組，應(yīng)該有2名優(yōu)等生，2名中等生，2名學(xué)困生。教師應(yīng)把學(xué)生的個別差異看成一種積極的教育資源，實施動態(tài)分組教學(xué)。明確小組成員責(zé)任首先，要明確小組中每一個成員的責(zé)任，每一個小組根據(jù)成員各自不同的特點分別起名為16號。其次，選好組長，小組長要選擇有一定的號召力、責(zé)任心、協(xié)調(diào)能力強的學(xué)生。小組長主要負(fù)責(zé)討論過程中的組織和裁判，檢查本組同學(xué)對所討論問題的掌握情況；對每一個同學(xué)所擔(dān)任的角色可根據(jù)教學(xué)情況定期作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或輪換，以增強學(xué)生的責(zé)任感和學(xué)習(xí)的積極性。而且要求小組成員嚴(yán)格按照本組的宗旨去努力學(xué)習(xí)。課前的學(xué)生自學(xué)就顯得尤為重要，但當(dāng)前學(xué)校作息時間的安排情
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