畫楊桃教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-04 07:37本頁(yè)面
【正文】 （第二課時(shí)目標(biāo)） 3．畫出重點(diǎn)詞句，說出對(duì)句子的理解和看法，讀懂課文所蘊(yùn)涵的無論做什么事情或看什么問題，都應(yīng)該實(shí)事求是，都要懂得善待他人的道理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 說出老師說的一段話中句與句的聯(lián)系，說出怎樣把一段話寫清楚。在自讀、自悟、主動(dòng)探究中讀懂課文。評(píng)價(jià)任務(wù)三：結(jié)合生活實(shí)際，談出對(duì)文章無論做什么事情或看什么問題，都應(yīng)該實(shí)事求是，都要懂得善待他人的道理的理解。第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情景提出問題，介紹楊桃資料，實(shí)物展示，交流楊桃的知識(shí)。3．看到題目，你們想知道什么？圍繞課題質(zhì)疑。會(huì)圍繞課題提出有價(jià)值的問題。2．檢查自學(xué)生詞的情況。開火車讀。（2）指名說出對(duì)“嚴(yán)肅”“熟悉”“教誨” “叮囑”“和顏悅色”等詞意的理解 ，并造句。4．分段讀文，糾正讀音。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二的朗讀任務(wù)）環(huán)節(jié)三默讀課文理解大意活動(dòng)一1．默讀課文，看看課文主要寫的是什么事？2．快速瀏覽課文想一想寫圖畫課上的是從哪兒開始，到哪兒結(jié)束？3．討論每一部分內(nèi)容。在小組內(nèi)解決。5．指名讀第一段，思考：父親對(duì)“我”畫畫有什么要求？在文中畫出語(yǔ)句。（完成目標(biāo)二）活動(dòng)二 1．父親的教導(dǎo)是什么意思？，用自己的話說一說。 抓住重點(diǎn)句:你看見意見東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。活動(dòng)二：生練習(xí)書寫，評(píng)議 ，展示。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）第二課時(shí)環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入 設(shè)疑激趣1．導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《畫楊桃》這篇課文。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）環(huán)節(jié)二感受嘲笑 體會(huì)做法活動(dòng)一：體會(huì)兩次嘲笑1．請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文的3—5自然段，看看有什么發(fā)現(xiàn)？2．體會(huì)同學(xué)們第一次的嘲笑。（2）體會(huì)同學(xué)們嘲笑的語(yǔ)氣。（嘲笑）（3）指導(dǎo)朗讀：有了這樣的體會(huì)，誰來讀讀這兩句話？（燈片出示句子）“楊桃是這個(gè)樣子嗎”“倒不如說是五角星吧！”（方式：指名讀
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