演講與口才課程教學(xué)大綱-在線瀏覽
2025-06-04 05:44本頁(yè)面
【正文】 無(wú)言、難以認(rèn)同、拒不認(rèn)錯(cuò)、霸王式談話、各說(shuō)各話、意氣之爭(zhēng)、和不歡而散等障礙。了解一些常見(jiàn)的辯論和辯論賽形式，學(xué)會(huì)分析和評(píng)判得與失、優(yōu)與劣。還應(yīng)有效地控制、協(xié)調(diào)好聲音和體態(tài)。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，使自身能力、興趣和個(gè)性氣質(zhì)與職業(yè)選擇相適應(yīng)。在事前準(zhǔn)備中，寫(xiě)好個(gè)人簡(jiǎn)歷，了解目標(biāo)及選擇理由，修飾好儀表，甚至做好預(yù)演。 通過(guò)訓(xùn)練，能寫(xiě)好個(gè)人簡(jiǎn)歷，了解目標(biāo)及選擇理由，修飾好儀表，甚至做好預(yù)演。 通過(guò)學(xué)習(xí)觀摩和訓(xùn)練，了解主持藝術(shù)的各種類(lèi)型；主持人應(yīng)具備敏銳的觀察、準(zhǔn)確的記憶、靈敏的應(yīng)變、得體的態(tài)勢(shì)和明快的表達(dá)；主持用語(yǔ)應(yīng)該口語(yǔ)化和生活化，應(yīng)面面俱到，應(yīng)避免程式化，應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔精練。 通過(guò)口才展示，能較好地檢驗(yàn)本課一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)訓(xùn)練的成果。6 教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配：序號(hào)教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)時(shí)分配理論實(shí)操11 第一講 口才展現(xiàn)個(gè)性 演講與口才的有關(guān)常識(shí) 口才是個(gè)性展示的重要方面 練好我們的聲音1122 第二講 用朗讀法練口才 頓連 重音 語(yǔ)調(diào) 節(jié)奏1133 第三講 體態(tài)語(yǔ) 裝飾心靈之窗 用表情打動(dòng)人 手勢(shì)——口語(yǔ)表達(dá)的第二語(yǔ)言 身姿顯風(fēng)采1144 第四講 傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù) 優(yōu)秀的口才總是同善于傾聽(tīng)密不可分 傾聽(tīng)的訓(xùn)練1155 第五講 抓住聽(tīng)眾心理 抓住聽(tīng)眾心理是口語(yǔ)表達(dá)成功的關(guān)鍵 演講者的特點(diǎn)與聽(tīng)眾的認(rèn)知模式應(yīng)相適應(yīng)1166 第六講 思維是口才的靈魂 思維與語(yǔ)言的關(guān)系 幾種思維訓(xùn)練方法 逆向思維； 縱深思維； 多向思維； 綜合思維1177 第七講 情感是口才的血脈 情感在口語(yǔ)表達(dá)中的作用 情感品質(zhì)的個(gè)體差異 傳達(dá)什么情感 如何控制
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