江蘇省泰州市明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校-在線瀏覽
2025-06-04 05:06本頁面
【正文】 化活動(dòng)、文化產(chǎn)品不多，我們希望通過《地理泰州㈡《地理泰州通過在工作坊的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)，讓他們感悟獲取知識(shí)的途徑有很多，通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，親身體驗(yàn)感悟到獲取知識(shí)的過程是有趣的、生動(dòng)活潑的，學(xué)習(xí)，獲取的知識(shí)更有趣、牢靠?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的就是獲取分?jǐn)?shù)，考上好學(xué)校，大部分是在被動(dòng)學(xué)習(xí)，要我學(xué)。通過師生做中學(xué)、學(xué)中做的方式，鞏固、演示、驗(yàn)證、探究和拓展教學(xué)內(nèi)容，充分挖掘?qū)W生天賦潛能，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。通過工作坊成員的宣傳、實(shí)地考察、走訪以及老師的講座，開展的各項(xiàng)比賽、征文活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作、表述、溝通、組織協(xié)調(diào)等綜合實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)傳承泰州歷史文化，是落實(shí)泰州市委提出的建設(shè)“三個(gè)名城”即：醫(yī)藥名城、文化名城、生態(tài)名城建設(shè)的需要。以《地理泰州如：發(fā)動(dòng)全體教師利用課余，收集、研讀泰州的歷史、地理、文化等資料，撰寫隨筆、隨感。促教師專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)一支一流的教師隊(duì)伍，促學(xué)生全面發(fā)展，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓全校沐浴在我要科研、我要學(xué)習(xí)的文化氛圍中，形成學(xué)校的特色文化。組織全體教師學(xué)習(xí)宣傳《江蘇省教育廳江蘇省財(cái)政廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施薄弱初中質(zhì)量提升工程的通知》，宣講《地理泰州發(fā)動(dòng)全體教師研讀泰州的地理、文化等相關(guān)資料，有目的地引導(dǎo)學(xué)生游覽泰州的歷史文化遺跡，豐富課余生活。在科教局何杰局長(zhǎng)的直接關(guān)懷下，通過多方聯(lián)系，聘請(qǐng)了泰州市文聯(lián)、報(bào)社、大專院校有關(guān)專家、教授加盟，邀請(qǐng)研究泰州歷史地理形成的專家，成立了以朱行義等專家學(xué)者的專家指導(dǎo)委員會(huì)，明確了各自的職責(zé)，建立有效的運(yùn)行機(jī)制，保障課程基地建設(shè)工作順利實(shí)施。會(huì)議由科教局基教處張華處長(zhǎng)主持召開，首先由我校對(duì)“地理泰州其次，課程基地工作坊的四位負(fù)責(zé)人分別就各自工作坊的前期工作及今后工作計(jì)劃作了詳細(xì)報(bào)告，接著，我校吳根明校長(zhǎng)介紹了“地理泰州同時(shí)吳校長(zhǎng)對(duì)今后課程基地的計(jì)劃和步驟也作了相關(guān)說明：無論是人員的安排、還是資金的投入都將盡最大的努力保證，確保將課程基地建設(shè)成為具有代表性的教育文化載體。三水文化》課程基地省級(jí)立項(xiàng)后，何杰局長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系上海研究單位，察看學(xué)校硬件設(shè)施，進(jìn)行基地建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，拿出初步設(shè)計(jì)方案。專家們就“基地建設(shè)”展覽館的設(shè)計(jì)方案和校本教材的編寫建言獻(xiàn)策。并對(duì)我?；亟ㄔO(shè)下一階段工作提出了積極性的建議和指導(dǎo)，為基地的后期建設(shè)提供了有力的智力支持。對(duì)于校本課程的編寫，我們先請(qǐng)專家推薦若干資料，供學(xué)生閱讀，學(xué)校每周安排1節(jié)課時(shí)，由老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀、寫作，學(xué)生利用假期，通過實(shí)踐探究，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，修改充實(shí)自己的文章。經(jīng)專家修訂，編印成冊(cè)。根據(jù)設(shè)計(jì)方案，需投入資金300多萬元，省撥30萬元和醫(yī)藥高新區(qū)60萬元已經(jīng)到賬，科教局和學(xué)校多渠道籌措資金，目前投入已超過200萬元，后期資金也已落實(shí)到位。三水文化》課程基地建成泰州市一流的學(xué)科課程基地，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。三水文化》課程基地建設(shè)融合到新校區(qū)的建設(shè)之中，把綜合樓三樓約八百多平米的面積用來建設(shè)項(xiàng)目展覽館，展覽館設(shè)有五個(gè)主題展區(qū)和四個(gè)工作坊。加強(qiáng)管理，注重檔案資料的收集我們十分重視基地活動(dòng)的軟件資料管理，組織機(jī)構(gòu)、工作坊核心成員網(wǎng)絡(luò)、工作制度上墻，每次的專題會(huì)議有記錄，活動(dòng)及時(shí)報(bào)道；我們各工作坊授課有教案、活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄、有照片、有總結(jié)，并及時(shí)歸檔。㈡基地建設(shè)的內(nèi)容課程基地建設(shè)建筑主體位于我校綜合樓三樓。泰州三水文化體驗(yàn)館泰州三水文化體驗(yàn)館分為六個(gè)展區(qū)為： “三水人文館”、“會(huì)船館”、“鹽務(wù)館”、“名人堂”、“戲曲館”、“試院館”，銜接6館的參觀主線鋪裝仿古火燒板，并且在主線兩側(cè)安排了民間藝人的街邊操作臺(tái)，再現(xiàn)了整個(gè)泰州歷史三水的文化變遷。開發(fā)泰州歷史文化課程校本教材每個(gè)項(xiàng)目組每學(xué)期有計(jì)劃開展活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，讓學(xué)生去體驗(yàn)生活
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