案例分析分數(shù)的基本性質-在線瀏覽
2025-06-04 04:07本頁面
【正文】 式?！?“學案”以學生自主學習為主體，以當前教學實際為出發(fā)點，力求知識與能力并重。學生借助“學案”自主學習，在此基礎上突出個性和創(chuàng)新，通過師生的教學互動，達到促進學生全面發(fā)展的作用。二、案例描述：教學內容： 魯教版五年制小學數(shù)學四年級下冊第五單元內容，教材第779頁。根據(jù)分數(shù)的基本性質，學會把一個分數(shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分數(shù)。教學重點：理解分數(shù)的基本性質。學具準備：紙條、彩筆、方塊若干等學具。師講《西游記》師徒四人分餅的故事。（出示學案，引導學生探究新知?！瓕W生充分利用學具，小組合作，共同驗證。組2：我們把同樣長短的三根長方形的紙條折成4份，把其中的一份用彩筆標出來是，我們把同樣長的另一根長方形紙條平均折成8份，把其中的兩份用彩筆標出來是，我們再把同樣長的第三根紙條平均分成12份，把其中的3份用彩筆標出來是，我們再把這三根彩色紙條加以比較，發(fā)現(xiàn)它們一樣長，所以我們說這三個分數(shù)一樣大。所以這三個分數(shù)相等。4=；=2247。8=?！M織討論，總結歸納。）（1）從左往右看，分數(shù)的分子、分母是怎么變化的？ （2）從右往左看，分數(shù)的分子和分母又是按照什么規(guī)律變化的？ （3）為什么性質中要規(guī)定“零除外”？（4）學生總結出分數(shù)的基本性質。學生創(chuàng)造出與的分數(shù)。）三、 應用性質，鞏固新知?；鹧劢鹁ε袑﹀e。自主練
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