教育管理學(xué)教案-在線瀏覽
2025-06-04 01:43本頁面
【正文】 時(shí)間表和每周教學(xué)活動(dòng)表，對日常教學(xué)進(jìn)行檢查，對教學(xué)日志、教材和學(xué)生學(xué)籍、教務(wù)檔案等進(jìn)行管理。其中日常教務(wù)管理包括編制校歷、教學(xué)進(jìn)程表、課程表與教室日志的管理。20世紀(jì)初誕生的管理學(xué)隨著理論研究者和實(shí)踐者的努力，理論與實(shí)踐均呈現(xiàn)出空前的繁榮，流派疊出，新理論新思想不斷產(chǎn)生，人才輩出。他認(rèn)為到1980年為上，管理學(xué)至少已發(fā)展有十幾個(gè)學(xué)派，典型的有：古典學(xué)派、行為學(xué)派、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派、決策理論學(xué)派、系統(tǒng)管理學(xué)派、經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派、權(quán)變理論學(xué)派、管理科學(xué)學(xué)派、組織行為學(xué)派、社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)學(xué)派、經(jīng)理角色學(xué)派、經(jīng)營管理學(xué)派等等。這里重點(diǎn)談?wù)効茖W(xué)管理之父、美國著名管理學(xué)家泰勒、現(xiàn)代經(jīng)營管理之父的法國管理學(xué)者法約爾，以及美國行為科學(xué)家布萊克和莫頓。溫斯洛最根本的貢獻(xiàn)，是在管理實(shí)踐和管理問題研究中采用”觀察、記錄、調(diào)查、試驗(yàn)等手段的近代分析科學(xué)方法”。泰勒制(Taylor System)是泰勒在傳統(tǒng)管理基礎(chǔ)上首創(chuàng)的一種新的企業(yè)管理制度。 ① 勞動(dòng)方法標(biāo)準(zhǔn)化：通過對動(dòng)作的分析仔細(xì)研究工人的操作順序和方法，以求找出最合理的肢體運(yùn)動(dòng)路線和加工方法以及應(yīng)用的工具，剔除多余和不合理的動(dòng)作（見動(dòng)作和時(shí)間研究）。泰勒從鏟料試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)工人每鍬鏟起21磅重的物料，效率最高，于是制造了大小不同類型的鐵鍬，以適應(yīng)各種比重不同物料的鏟裝，使工人每鍬都能鏟起21磅重的物料。② 制定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間：泰勒研究了操作時(shí)間。 ③ 實(shí)行有差別的計(jì)件工資：對按操作標(biāo)準(zhǔn)和工時(shí)定額完成計(jì)劃工作量的工人，以較高的工資率支付工資，對不能完成生產(chǎn)定額的工人，以較低的工資率支付工資，以鼓勵(lì)工人提高生產(chǎn)效率。對選定的工人采取課堂教育和現(xiàn)場操作相結(jié)合的方式，按規(guī)定的操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，改變師傅帶徒弟的傳統(tǒng)做法。他對管理人員和工人的工作進(jìn)行了研究，明確劃分管理職能和執(zhí)行職能，并建立生產(chǎn)控制、成本計(jì)算和質(zhì)量控制的基本制度。同時(shí)提出一系列管理原則。 關(guān)于泰勒制，列寧指出它”一方面是資產(chǎn)階級(jí)剝削的最巧妙的殘酷手段，另一方面是一系列的最豐富的科學(xué)成就”。法約爾（Henri Fayol）主要著作有《論管理》 《關(guān)于一般管理原則》等?！舨既R克、莫頓和管理方格理論羅伯特Blake）和簡Mouton）是美國德克薩斯大學(xué)的行為科學(xué)家，他們于1964年出版的《管理方格》一書中提出了管理方格理論。他們認(rèn)為，在企業(yè)管理的領(lǐng)導(dǎo)工作中往往出現(xiàn)一些極端的方式，或者以生產(chǎn)為中心，或者以人為中心，或者以X理論為依據(jù)而強(qiáng)調(diào)靠監(jiān)督，或者以Y理論為依據(jù)而強(qiáng)調(diào)相信人。第1格表示關(guān)心程度最小，第9格表示關(guān)心程度最大。1），領(lǐng)導(dǎo)者對職工和生產(chǎn)都極不關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)效果最差。3），領(lǐng)導(dǎo)者的注意力集中于任務(wù)的效率，但不關(guān)心人的因素，對下屬的士氣和發(fā)展很少注意。這當(dāng)然是一種最理想的領(lǐng)導(dǎo)方式，但在實(shí)際中并不容易做得到。管理方格理論認(rèn)為，應(yīng)該以此作為領(lǐng)導(dǎo)者檢討和改進(jìn)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)方式的努力方向。但它沒有解釋一名管理者為什么會(huì)采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式?！鬤理論和Y理論上述內(nèi)容中提到了X理論和Y理論，這里不得不對管理流派中出現(xiàn)的理論進(jìn)行解釋。麥格雷戈(Douglas M麥格雷戈認(rèn)為，有關(guān)人的性質(zhì)和人的行為的假設(shè)對于決定管理人員的工作方式來講是極為重要的。麥格雷戈把傳統(tǒng)的管理觀點(diǎn)叫做X理論，其主要內(nèi)容是：1）大多數(shù)人是懶惰的，他們盡可能地逃避工作。3）大多數(shù)人的個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)都是自相矛盾的，為了達(dá)到組織目
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