六月二十七日望湖樓醉書教學(xué)設(shè)計(4216)-在線瀏覽
2025-06-03 23:30本頁面
【正文】 工具書、想象畫面等多種方法來讀懂古詩的大意。因而要著力創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)古詩。學(xué)法：采用多種朗讀方式：自讀、齊讀、配樂朗讀感悟詩歌的語言美，意境美；運用多種學(xué)習(xí)方式：“自讀 — 質(zhì)疑 — 交流 — 小組合作探究 — 多種展示”這樣一種學(xué)習(xí)過程來實現(xiàn)對文本的學(xué)習(xí)。，理解古詩詞句的意思。 【教學(xué)重難點】理解詩句的意思，體會作者的思想感情，背誦古詩。 【教學(xué)時數(shù)】 1課時 【設(shè)計說明】語文課程標(biāo)準(zhǔn)第三學(xué)段古詩的教學(xué)目標(biāo)指出，“閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描繪的意境，體會作品的情感。蘇軾寫的《六月二十七日望湖樓醉書》，巧妙地運用比喻，形象生動，內(nèi)容不難理解，故而遵循“淡化理解，強化誦讀”的古詩教學(xué)原則?！具^程揭示】一 、激趣導(dǎo)入：“明月幾時有，把酒問青天。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！”《水調(diào)歌頭二、誦讀古詩讀古詩要有節(jié)奏，還要有重音。：⑴請同學(xué)們把這首詩多讀幾遍，準(zhǔn)確認讀，把字音讀準(zhǔn)，詩句讀通順。 ⑶ 怎樣才能讀出詩的節(jié)奏和韻味?(自由暢談) （出示讀詩建議：①準(zhǔn)確認讀，把字音讀準(zhǔn)，詩句讀通順；②注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感；③注意平聲
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