開專成人(兒童家庭與社區(qū)教育復(fù)習(xí)題-在線瀏覽
2025-06-03 23:16本頁面
【正文】 形成性考核（形成性考核折算后的合格線為24分）與終結(jié)性考試（終結(jié)性考試折算后的合格線為36分）均合格才具備合成本課程總成績的條件，方可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分。凡參加本專業(yè)學(xué)習(xí)的人員，只有本課程的形成性考核合格才有資格參加期末全國統(tǒng)一的終結(jié)性考試。兒童家庭教育對兒童發(fā)展的奠基性作用主要表現(xiàn)在哪些方面？簡述兒童家庭教育的目的與任務(wù)。家長的文化素質(zhì)對兒童家庭教育具有怎樣的影響？簡要分析家長的教育觀念對兒童家庭教育的影響。簡述03歲兒童身心發(fā)展的教育目標(biāo)。1簡述36歲兒童身體發(fā)展的任務(wù)。1簡述特殊兒童家庭教育的目的與任務(wù)。1簡要分析家庭、幼兒園、社區(qū)3方合作的必要性。二、填空題（每空1分，共10分）個性包需要、 、動機以及氣質(zhì)、 、和能力。暗示可以分為 暗示和 暗示。吉布森的經(jīng)典實驗“ ”證明了23個月時的嬰兒有對物體遠近深淺的認識。總體而言，1歲以前是嬰兒語言的發(fā)生和 ，他們聽得多，積累得多，說的少。23歲時，幼兒掌握代名詞“我”，是其 萌芽的最重要的標(biāo)志。1 的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，教養(yǎng)者要充分尊重嬰幼兒的成長需要。1陶行知教育思想是“ ”，即生活中蘊涵著豐富的學(xué)習(xí)機會。1根據(jù)潛能、成就與行為特征，可以將超常兒童分為6種類型：智力型、學(xué)術(shù)型、 、 藝術(shù)性和 。1多媒體溝通法事指借助 、 等多媒體方式加強家園合作的方法。1家庭和社區(qū)合作教育活動可以從以下幾個方面入手： 、目的性、 和 。2科學(xué)的親子觀應(yīng)該是一種 的親子觀。
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