你追我趕教學(xué)設(shè)計與反思-在線瀏覽
2025-06-03 22:54本頁面
【正文】 仔細聽講， 師生問好。啟發(fā)學(xué)生想象模仿； 師生共同模仿練習(xí)； 小結(jié)評優(yōu)； （看誰模仿得像） 想象模仿； 師生共仿； 明星隊表演；分組 仿大雁繞圈飛； 30秒ｘ6 發(fā) 展 情 境 走和慢跑；引導(dǎo)：會不會走？怎么 走？跑起來又如何？ 激勵，“比一比，誰快”；示范，再激勵。自由走，齊走； 自由跑，齊跑； 單人追逐； 多人集體追逐。30秒ｘ4中小中大深入情境十字接力：方法：分四組，規(guī)則同上，各隊每位隊員繞圈外一周，以先跑完的隊為。 聽講，變換隊形； 分組練習(xí)； 分組競賽； 講清方法和規(guī)則； 師生同唱兒歌，并指揮角色的扮演。老鼠抓貓。中 自由投擲練習(xí)； 認真聽講，掌握動作要領(lǐng)； 自主練習(xí)； 4分鐘中小延 續(xù) 情 境 “打氣爆胎” 教師講評總結(jié) 收回器材 講解方法，“打氣”； 表揚先進，鼓勵后進； 師生再見。小 預(yù)計負荷與密度全課平均心率123次；全課練習(xí)密度43~46%課后反思【教學(xué)反思】一、教材分析追逐跑是提高學(xué)生跑的能力的重要教材。而根
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