初中體育與健康教學(xué)常規(guī)-在線瀏覽
2025-06-03 22:23本頁面
【正文】 能形成階段的特點(diǎn)，學(xué)生性別差異和學(xué)生掌握體育知識(shí)技能的水平，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。選擇教學(xué)方法要以完成具體教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，因而，教學(xué)中要遵循教學(xué)原則，實(shí)行實(shí)效性、趣味性、活動(dòng)性一體，并且注意教學(xué)的靈活性。所以，教學(xué)中教師要做到講解與示范相結(jié)合。學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)時(shí)，機(jī)體要承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，還要有一定的休息時(shí)間。體育教學(xué)中的練習(xí)方法，通常有重復(fù)練習(xí)法、變換練習(xí)法和循環(huán)練習(xí)法。重復(fù)練習(xí)法又分為連續(xù)重復(fù)練習(xí)法和間歇重復(fù)練習(xí)法。如：蛙游和中長跑項(xiàng)目。②變換練習(xí)法是指在變化條件下，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的一種方法。⑶循環(huán)練習(xí)法教師根據(jù)教學(xué)要求，選擇若干身體練習(xí)，分設(shè)若干作業(yè)點(diǎn)，要求學(xué)生在每個(gè)作業(yè)點(diǎn)上完成規(guī)定的身體練習(xí)，然后再轉(zhuǎn)到下一作業(yè)點(diǎn)上，如此循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行練習(xí)的方法。這種教學(xué)方法的特點(diǎn)是易保持動(dòng)作的完整性，不致于割裂動(dòng)作與動(dòng)作之間的內(nèi)在聯(lián)系，所以，教學(xué)中的一些簡單動(dòng)作常用此法。⑸分解法是指將一個(gè)完整動(dòng)作，合理地分成幾個(gè)部分，按部分依次進(jìn)行學(xué)習(xí)，最后達(dá)到完全掌握的一種練習(xí)方法。⑹預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法是指教師在體育教學(xué)中采取積極有效的措施，預(yù)防與糾正學(xué)生所產(chǎn)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，以防止學(xué)生形成錯(cuò)誤動(dòng)力定型。布置場(chǎng)地、擺放器材學(xué)校場(chǎng)地的位置與大小，器材的質(zhì)量與多少；教學(xué)班次及人數(shù)是組織教學(xué)的重要因素。準(zhǔn)備示范教師對(duì)所教動(dòng)作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)示范，啟發(fā)學(xué)生觀察、想象、模仿、學(xué)習(xí)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。編寫教案教案是教師授課的直接依據(jù)，是在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的藝術(shù)結(jié)晶。教案的格式一般有表格式、記述式和卡片式三種。⑵教學(xué)任務(wù)做到全面、具體，符合實(shí)際。準(zhǔn)備部分內(nèi)容緊緊圍繞基本部分安排設(shè)計(jì)，然后，設(shè)計(jì)開課和結(jié)課的形式和方法。⑸總結(jié)記錄課后小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)。二、授課中學(xué)體育與健康課的類型有：引導(dǎo)課、新授課、復(fù)習(xí)課、綜合課、考核課等。（一）對(duì)各種課的基本要求引導(dǎo)課開學(xué)后的第一次課一般都安排引導(dǎo)課，引導(dǎo)課的主要任務(wù)是：引導(dǎo)學(xué)生明確一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、要求和內(nèi)容。有時(shí)教師為了了解學(xué)生假期身體健康狀況，或者為了使學(xué)生在生理、心理上做好上體育課的充分準(zhǔn)備，還可以選擇和安排一定的身體練習(xí)，做為引導(dǎo)課的一部分內(nèi)容。一般是在復(fù)習(xí)舊教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。一般開學(xué)初，學(xué)期末，考核前，常采用這種類型的課。 綜合課是指既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又要復(fù)習(xí)已學(xué)過的內(nèi)容的課?？己苏n它是在某項(xiàng)內(nèi)容基本結(jié)束之后，用以檢查學(xué)生成績?yōu)橹鞯恼n。（二）體育課的結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成一節(jié)課的幾個(gè)部分和各部分的內(nèi)容安排順序，組織教法以及時(shí)間分配等。準(zhǔn)備部分（一般8分鐘左右）準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容，按其性質(zhì)和任務(wù)可分為組織教學(xué)所必須的課堂常規(guī)，一般性準(zhǔn)備活動(dòng)和專門性準(zhǔn)備活動(dòng)。一般性準(zhǔn)備活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身
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