初中中學(xué)化學(xué)實驗教案-在線瀏覽
2025-06-03 22:23本頁面
【正文】 化程度更高，但是，這兩種方法一般都只能除去水中的不溶物，要除去可溶性雜質(zhì)，得到更凈化的水還要采用其它方法。在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中放一小粒白磷，塞上膠塞使玻璃管下端能與白磷接觸。取下錐形瓶，將玻璃管灼燒至紅熱，放回瓶中，塞緊膠塞，將白磷引燃。實驗現(xiàn)象：引燃白磷后，瓶內(nèi)充滿大量白煙，小氣球膨脹，冷卻放回天平后，天平依然平衡?；瘜W(xué)實驗教案實驗名稱8：質(zhì)量守恒定律的探究 實驗?zāi)康模候炞C化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律實驗器材：燒杯（100ml）、天平、硫酸銅溶液、鐵釘實驗步驟：鐵釘與CuSO4溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定在100ml燒杯中加入30ml CuSO4溶液，準(zhǔn)備3根光亮的鐵釘。將鐵釘投入杯中，幾分鐘后，將其放于天平上稱量記錄質(zhì)量m2。m1=36g m2=36g分析及結(jié)論：燒杯中發(fā)生反應(yīng)：鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，即參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和實驗名稱：實驗室制取CO2的研究與實踐 化學(xué)實驗教案實驗名稱9：實驗室制取二氧化碳的研究與實踐實驗?zāi)康模涸O(shè)計CO2的制取裝置并驗證產(chǎn)生的氣體實驗器材：錐形瓶、長頸漏斗、集氣瓶、導(dǎo)氣管、試管、大理石、稀鹽酸、澄清石灰水實驗步驟：思考實驗室制取CO2氣體時應(yīng)考慮的因素選擇P111上提供的儀器設(shè)計出制取CO2的裝置，并相互討論、交流，選出最佳裝置。②錐形瓶，長頸漏斗，導(dǎo)管，集氣瓶制取并檢驗CO2實驗現(xiàn)象：大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，大理石逐漸縮小甚至?xí)?。分析及結(jié)論：實驗室制取氣體應(yīng)先考慮①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。③用排空氣法還是排水法收集氣體。實驗器材：可樂瓶、塑料管、小試管、碳酸鈉溶液、濃HCl。使用時倒立瓶口。建議：兩種溶液在滅火器便用前是分離的，使用時兩種液體充分混合在一起。實驗器材：集氣瓶、植物葉或果皮、502氣體、水、鋅粒、鎂條、石灰石。分別將植物葉、鎂條或者鋅粒、大理石放入上述兩種液體中，觀察。實驗結(jié)論：酸雨對植物、大理石等有腐蝕破壞作用。實驗器材及藥品：汽水瓶4個，酒瓶塞2個，電吹風(fēng)1個、純凈水、食鹽實驗步驟：1．將4個汽水瓶分別編號為A、B、C、D。將蠟燭融化后封住瓶口的縫隙，使其與外部的空氣無法接觸。再用酒瓶塞將瓶口塞住，并用相用的方法用蠟燭將瓶口的縫隙封住。5．在D瓶中加入少量的純凈水并加入少量食鹽，將鐵釘一部分浸泡在鹽水中，而另一部分裸露在空氣中，也不封口，使其與外部空氣接觸。2．在有鹽的情況下，生銹的程度會加深、速度會加快。實驗步驟現(xiàn)象、解釋、結(jié)論及反應(yīng)方程式1. 檢查儀器、藥品。3．用藥匙分別取少許固態(tài)氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉加入到3個燒杯中，用玻璃棒攪拌，使固體溶解。5． 清洗試管，整理復(fù)位。②氯化鈉溶液的溫度是 20 ℃。氫氧化鈉溶液的溫度是 31℃?；瘜W(xué)實驗教案實驗名稱2：金屬活動性的探究 實驗?zāi)康模罕容^幾種金屬活動性大小。實驗器材：試管4支、小木條、稀HCl、鎂帶、鋅粒、鐵屑、銅絲、稀H2SO4實驗步驟：分別在4支試管中裝入5ml稀鹽酸。用燃著的木條放于試管口。實驗現(xiàn)象：第1支試管反應(yīng)最劇烈，產(chǎn)生大量的氣泡。 第3支試管反應(yīng)較慢，氣泡較小。點火后，可見前3支試管口瞬間出現(xiàn)淺藍色火焰。如以上反應(yīng)，由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，叫置換反應(yīng)。稱量，溶解：用天平稱出所需NaCl倒入燒杯
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1