【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心安全知識練習(xí)題(I)1、氣體鋼瓶使用后,可以不關(guān)閉閥門。(標(biāo)準(zhǔn)答案:錯誤)2、冷凝冷卻系統(tǒng)上連接用的橡膠管必須用鐵絲等固定住,以防止因水壓過高而造成管子脫落。(標(biāo)準(zhǔn)答案:正確)3、可以用烘箱干燥有爆炸危險性的物質(zhì)。(標(biāo)準(zhǔn)答案:錯誤)4、金屬鋰、鈉、鉀及金屬氫化物要注意使用和保存,尤其不能與水直接接觸。(標(biāo)準(zhǔn)答案:正確)5、能相互反應(yīng)產(chǎn)
2025-08-04 12:41
【摘要】一、教材中實(shí)驗(yàn)分析教材中沒有嚴(yán)格區(qū)分演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),不再單列學(xué)生實(shí)驗(yàn),提倡在教師指導(dǎo)下學(xué)生動手為主。根據(jù)大綱的要求,在初中化學(xué)課中必須學(xué)習(xí)一些最基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能。主要包括:學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本要求;初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器介紹和使用;化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,如固體和液體藥品的取用、收集氣體、加熱方法等。對于一些較復(fù)雜的操作,學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)知識前進(jìn)行操作,既沒有興趣,也有一定困難。教材
2025-08-02 20:43
【摘要】2009年廈門市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查試題(一)學(xué)校班級姓名實(shí)驗(yàn)題目探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的不同重要操作實(shí)驗(yàn)所需儀器和用品集氣瓶、吸管(或?qū)Ч埽?、玻璃片、水槽、火柴、酒精燈、石灰水、木條、滴管實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和解釋,用排水法
2025-08-02 20:33
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小專題1、工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。用化學(xué)化學(xué)方程式表示其生產(chǎn)原理:。(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是(填字母標(biāo)號)。a.碳酸氫鈉難溶于水b.碳酸氫鈉受熱易分解c.碳酸氫鈉的溶解度相對較小
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全知識之一(著火防范)著火是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,特別是有機(jī)實(shí)驗(yàn)室里最容易發(fā)生的事故。多數(shù)著火事故是由于加熱或處理低沸點(diǎn)有機(jī)溶劑時操作不當(dāng)引起的。常見有機(jī)液體的易燃性名稱沸點(diǎn)(℃)閃點(diǎn)(℃)自燃點(diǎn)(℃)石油醚40-60-45240乙醚-40180丙酮56-17
2025-08-02 20:32
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作復(fù)習(xí)引導(dǎo),如試管、試管夾、玻璃棒、酒精燈、膠頭滴管、滴瓶、鐵架臺、燒杯、燒瓶、量筒、集氣瓶、藥匙、鑷子、托盤天平、漏斗等。,如:(1)固體和液體藥品的取用、稱量、量取、加熱等;(2)安全使用濃酸、濃堿;(3)儀器的連接和洗滌;(4)裝置的氣密性檢查;(5)溶解、過濾、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。基礎(chǔ)知識一.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本儀器(1)可
2025-08-02 20:31
【摘要】四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告課題名稱:環(huán)境友好化學(xué)院(系):制藥與環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)班級:環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)1432班學(xué)生姓名:陳強(qiáng)學(xué)號:46
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)名稱1:對蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。實(shí)驗(yàn)器材:蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實(shí)驗(yàn)步驟:1、點(diǎn)燃前,觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度;觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時,火焰分幾層,用小木條比較火焰不同部分溫度的高低,用燒杯推測燃燒后的生成物。3、燃滅后,用火柴去點(diǎn)白煙,蠟燭能否重新燃
2025-06-03 22:23
【摘要】2015年福州市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查方案一、考查意義,貫徹《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》的精神,對我市九年級化學(xué)教學(xué)起正確的導(dǎo)向作用;實(shí)驗(yàn)考查既要考查本屆學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑫r也以此促進(jìn)教師和學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重視,促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè),檢查學(xué)校實(shí)施化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。。改變學(xué)生被動接受考核的方式,在考核過程中,給學(xué)生充分的時間空間與選擇空間,發(fā)揮他們的能動性和創(chuàng)造性
2025-06-13 04:35
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作1、常用儀器的名稱、用途、使用注意事項(xiàng)類別儀器名稱主要用途使用方法和注意事項(xiàng)可直接加熱試管(平口、翻口、具支)用來盛放或溶解少量藥品、常溫或加熱情況下進(jìn)行少量試劑反應(yīng)的容器,可用于制取或收集少量氣體。①可直接加熱,用試管夾夾在距試管口1/3處。②放在試管內(nèi)的液體,不加熱時不超過試管容積的l
【摘要】 化學(xué)實(shí)驗(yàn)連接順序和操作順序訓(xùn)練1.(2016·試題調(diào)研)次氯酸及其鹽作為水處理劑時,次氯酸在加熱或光照的條件下易分解,其殺菌消毒效果降低。某學(xué)習(xí)小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)NCl3可作殺菌消毒劑,該小組在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖所示的裝置制備NCl3并探究NCl3的漂白性。NCl3的相關(guān)性質(zhì)如表所示:物理性質(zhì)制備原理化學(xué)性質(zhì)黃色油狀液體,熔點(diǎn)為-40℃,沸點(diǎn)為71℃
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作方法描述:(1)如圖A:將導(dǎo)管出口浸入水中,用手掌或熱毛巾T捂住燒瓶位,水中的管口有氣泡溢出(裝有分液漏斗的要將其開關(guān)關(guān)好)過一會兒移開捂的手掌或毛巾,導(dǎo)管末端有一段水柱,說明裝置不漏氣。(2)如圖B:用關(guān)閉K,從長頸漏斗中向試管內(nèi)加水,長頸漏斗中會形成一段液柱,停止加水,液柱不下降,證明裝置的氣密性良好。(3)
【摘要】第一篇:實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽總結(jié)范文 實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽總結(jié) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),是學(xué)好化學(xué)的前提條件?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力,培養(yǎng)學(xué)生動腦,啟迪思...
2024-11-16 05:52
【摘要】中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計與創(chuàng)新背景1“新課程改革”“教育現(xiàn)代化”自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式“探究式教學(xué)理念”“STSE”教育理念探究式教學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的最終目標(biāo)是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),從而使
2025-02-16 04:14
【摘要】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能測試(筆試部分)(時間90分鐘,滿分100分)1、實(shí)驗(yàn)室提供如圖5所示的儀器:(5分) (1)儀器⑦的名稱是_____________,⑧的名稱是_____________。(2)實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn),需要用到的儀器有(填儀器序號)_____________,裝配制取裝置時還
2025-05-25 20:38