八年級(下)思想品德教案(第二課)-在線瀏覽
2025-06-03 22:13本頁面
【正文】 能力，提高踐行法定義務和道德義務的能力。二、重點和難點重點：公民為什么在享受權利的同時必須履行義務？ 三、課前準備：請學生總結自己升入中學以來履行過哪些道德義務； 四、教學方法：課前調查法；情感激勵法；設疑討論法教學過程導入新課：從活動“小明履行了哪些義務？”導入（幫助學生認識義務來自親情、道德、法律等各個方面，法定義務是必須履行的義務。幾個學生介紹自己填寫的內容后，教師對此發(fā)表自己的見解。這些義務來自親情、道德、紀律、法律等各個方面?！ ∥覀儾荒苤猾@得而不付出，不能只享受權利而不履行義務（強調）?！ ±首x：《中華人民共和國憲法》的規(guī)定今天我們就要一起來探討一下關于公民的義務的問題 新授：公民的義務（板書）一、我們的法定義務我們?yōu)槭裁匆男蟹ǘǖ牧x務。你的意見呢？教師小結： 在我國，公民的權利和義務具有一致性。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。因為這還是愛國的表現(xiàn)。我國公民應履行哪些義務？A、學生朗讀憲法規(guī)定的公民的義務，教師作簡單分析。義務的含義廣義的義務，既包括法定義務，又包括道德義務。道德義務和法定義務的區(qū)別和聯(lián)系（相關鏈接）列舉各種義務讓學生分辨哪些是法定義務，哪些是道德義務？三、我國基本道德規(guī)范的內容案例分析單先生的行為為什么受到人們的稱贊？（感受不能僅僅局限在拾金不昧上，引導學生擴展思路）基本道德規(guī)范——愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻小結：通過今天的學習，我們知道了公民要履行很多
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