19奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)-教案-在線瀏覽
2025-06-03 12:12本頁(yè)面
【正文】 】 理清文章脈絡(luò)，能給文章劃分段落。（板書課題）二、出示目標(biāo)三、第一次“先學(xué)后教”（一讀課文，掃除生字詞）自學(xué)指導(dǎo)（一）自己練習(xí)讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，并圈畫文中的生字新詞，有不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)同桌或查字典。（時(shí)間：4分鐘）（一）先學(xué) 學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，同桌交流詞語(yǔ)意思。（2）齊讀詞語(yǔ)。學(xué)生輪流朗讀，有錯(cuò)即停，教師板書學(xué)生讀錯(cuò)的字于黑板左側(cè)，請(qǐng)其他同學(xué)更正。(后進(jìn)生)指名解釋詞語(yǔ)。息息相關(guān)：比喻關(guān)系極為密切。自學(xué)指導(dǎo)（二）自己練習(xí)朗讀，要求：讀音正確，吐字清晰，聲音響亮，句子流利。（二）后教指名讀。五、第三次“先學(xué)后教”（三讀課文，劃分段落）師：課文大家都讀流利了，老師相信大家能很好地給課文劃分段落。(時(shí)間：3分鐘)（一）先學(xué)生自由讀課文，給課文劃分段落。（二）后教指名分段。第一段（第1自然段）：從人們時(shí)常談及的話題切入，引出問(wèn)題：“網(wǎng)”是怎么回事？第二段（第3自然段）：具體介紹國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理以及跟人們的密切關(guān)系。六、第四次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）師：現(xiàn)在你是否能通過(guò)自己的努力把課文要求會(huì)寫的字掌握呢？自學(xué)指導(dǎo)（四）請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)本課的生字，要求：認(rèn)真觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫等。要求：生字的筆畫筆順正確、大小適中、間架結(jié)構(gòu)合理。生自由練習(xí)。（讓
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