20xx分式及其基本性質(zhì)學(xué)案-在線瀏覽
2025-06-03 12:09本頁面
【正文】 得到的？（1）=（c≠0） （2）= 三、學(xué)習(xí)體會對照學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過預(yù)習(xí)，你覺得自己有哪些方面的收獲？有什么疑惑？四、自我測試填空（1）=（c≠0） （2）=（3）= （4）=在分式中，x、y都擴大2倍，那么分式的值（ ）A、 擴大2倍 B、 縮小2倍 C、 不變 D、 不確定按要求填空在不改變分式值的前提下，把分式 分母變成2b的分式： 分子變成a3的分式： 分母變成一個二項式的分式： 分子變成一個二項式的分式： 教后反思：第三課時 約分學(xué)習(xí)目標(biāo)：類比分數(shù)約分，掌握分式約分方法，并能對分式進行約分。學(xué)習(xí)重點：分式的約分學(xué)習(xí)難點：分式中負號的處理學(xué)習(xí)過程5． 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備3. 根據(jù)分式的基本性質(zhì)填空=（y≠0） = = =4. 寫出下列式子中的公因式（1）5xy，20x2（ ） （2）8xy2，12x2y， （ ）（3）a2b2,a+b ( ） （4）x21,x22x+1 ( ）6． 合作探究 （1）利用約分填空=， =， =， =。結(jié)合課本，體會如何進行分式的約分。===（1）=== （2）===（3）===你有什么體會？7． 學(xué)習(xí)體會對照學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過預(yù)習(xí)，你覺得自己有哪些方面的收獲？有什么疑惑？8． 自我測試 下面約分對不對？如果不對，應(yīng)怎樣改正？ (1) =1； (2) =ba； （3）=mn不改變分式的值，把下列各分式的分子和分母中各項的系數(shù)都轉(zhuǎn)化為整數(shù)。（1） （2）教后反思：第四課時 分式及其基本性質(zhì)練習(xí)下列判斷，正確的是（ ）（A）、分式的分子中一定含有字母（B）、當(dāng)B=0時，分式無意義（C）、當(dāng)A=0時、分式的值為0（A、B為整式）（D）、分數(shù)一定是分式下列約分正確的是（ ）（A）、（B）、（C）、（D）、在一段坡路，小明騎自行車上坡的速度為每小時V1千米，下坡時的速度為每小時V2千米，則他在這段路上、下坡的平均速度是每小時（ ）（A）、千米（B）、千米（C）千米（D）無法確定加工一批零件,甲、乙兩人合做需要a小時完成,甲單獨完成需b小時, 則乙單獨完成需要______小時.某廠去年的產(chǎn)值是m萬元，今年的產(chǎn)值是n萬元（m＜n），則今年的產(chǎn)值比去年的產(chǎn)值增加的百分比是_________． 已知梯形的面積為S，上底為a，下底為b，則高為 ________。（） （4）247。結(jié)合分數(shù)的乘除法則，你能總結(jié)如何進行分式的運算嗎？ 3． 教學(xué)例題 例1 計算（
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1