【正文】 染、土壤污染、固體廢棄物污染等任一環(huán)境污染的來源、現(xiàn)狀及對身體健康的影響，提出合理的防治污染措施，減少環(huán)境污染，培養(yǎng)環(huán)境保護的意識。收集資料，了解家鄉(xiāng)主要動植物資源，實地考察這些動植物資源的生長、開發(fā)與利用的情況；針對在考察中發(fā)現(xiàn)的問題，提出保護當?shù)厣锒鄻有?、合理開發(fā)利用生物資源的建議，增強關(guān)注自然、保護自然的意識，增進知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感。收集家鄉(xiāng)歷史文化典故，考察著名歷史建筑，制作傳統(tǒng)美食；了解當?shù)胤b服飾文化和傳統(tǒng)慶典節(jié)日文化等方面的傳統(tǒng)文化。考察當?shù)厣鐣B(yǎng)老機構(gòu)，如敬老院、老年公寓等；分別調(diào)查選擇社會養(yǎng)老和居家養(yǎng)老的老年人生活狀況，并對兩類養(yǎng)老方式進行對比分析；主動為身邊的老年人服務(wù)。、養(yǎng)殖什么收益高對當?shù)刈匀?、地理條件進行分析，了解適合的種植和養(yǎng)殖項目；從市場、技術(shù)、經(jīng)濟、工程等角度，對項目進行調(diào)查研究和分析比較，并對項目可能取得的經(jīng)濟效益及社會環(huán)境影響進行預測，為家庭選擇合適的種植養(yǎng)殖項目提供參考，增強社會參與和責任意識，提高運用知識解決實際問題的能力。關(guān)注自身體質(zhì)健康，養(yǎng)成健康合理的生活習慣。培養(yǎng)較高的信息意識，提高數(shù)字化生存能力，主動適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會信息化趨勢。增強熱愛家鄉(xiāng)的情感，積極為家鄉(xiāng)做貢獻。在活動中激發(fā)愛國熱情，培育民族精神，增強保護自然的意識。關(guān)注清潔能源的發(fā)展，主動選擇清潔能源和相關(guān)產(chǎn)品，減少環(huán)境污染。收集有關(guān)食品安全的信息，分析典型食品安全事故；考察當?shù)厥称分圃炱髽I(yè)或走訪食品監(jiān)督部門，調(diào)查當?shù)厥称钒踩珷顩r和人們的食品安全意識；提出確保食品安全的方案，嘗試用簡單的實驗方法對常見食品進行檢測，編制食品安全手冊，在社區(qū)中做食品安全科普宣傳。收集資料，走訪當?shù)亟煌ü芾聿块T，了解交通擁堵的原因和減少擁堵的措施；到本地區(qū)比較擁堵的路口進行實地考察，記錄不同時段交通擁堵的狀況，對改善本地區(qū)交通擁堵問題提出建議；在學校周邊做交通疏導，維護交通秩序。訪問當?shù)刂R產(chǎn)權(quán)部門，了解知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識；對身邊公眾的知識產(chǎn)權(quán)意識和行為進行調(diào)查，提出增強公眾知識產(chǎn)權(quán)意識的建議；在參與各種創(chuàng)新活動中，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，并維護自身知識產(chǎn)權(quán)，增強尊重知識產(chǎn)權(quán)的意識，提高依法維權(quán)的能力。感受科學技術(shù)對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大影響，激發(fā)創(chuàng)新意識。收集與考試焦慮相關(guān)的信息資料；通過問卷調(diào)查了解高中生考試焦慮狀況；與心理醫(yī)生或心理教師面談，進行考試焦慮心理測試；采取措施，減輕自身考試焦慮，策劃實施團隊心理減壓活動?？疾飚斍吧鐓^(qū)，分析社區(qū)在停車、清潔、安全、養(yǎng)寵物等方面存在的管理問題；調(diào)查居民對社區(qū)管理的看法，考察周邊管理比較好的社區(qū)；走訪小區(qū)管理處，提出改進意見，主動參與社區(qū)管理，維護社區(qū)環(huán)境，增強社會責任意識和積極為他人服務(wù)的意識。提高信息安全意識，主動適應(yīng)社會信息化趨勢。選擇身邊文化娛樂設(shè)施、無障礙設(shè)施、公共交通設(shè)施等進行考察；調(diào)查了解公共設(shè)施的狀況及公眾的滿意程度，與管理人員溝通，提出改進建議；利用節(jié)假日引導公眾更好地使用公共設(shè)施等活動，增強公共安全意識和社會責任意識。從力所能及的自我服務(wù)勞動做起，學會料理自己的生活，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。例如：搞好（班級）公共衛(wèi)生，整理紅領(lǐng)巾隊務(wù)陣地，會掃地、拖地、擦黑板、擺放桌椅等；幫助老師、家長等做力所能及的事；給校園花草樹木澆水等。36年級幫助家長做力所能及的家務(wù)勞動（擇菜、洗菜、洗水果、整理飯桌、洗碗筷等），學會簡單手工縫紉技術(shù)，學會一般衣物的洗滌（包括機洗）、晾曬和折疊方法；知道家庭安全用電、用火、用煤氣等的方法，初步學會家庭觸電、火災(zāi)的預防、急救與逃生。通過考察、訪問了解校園志愿服務(wù)需求，了解不同崗位的職責和要求；學習開展服務(wù)的方法，了解相關(guān)注意事項；開展持續(xù)、有效、多樣的校園志愿服務(wù)活動。積極參與校園志愿活動，具有團隊合作意識，熱心志愿服務(wù)活動。收集閑置的書籍、學習用品、玩具、手工藝品等物品；策劃與組織愛心義賣活動，并在教師建議下合理使用義賣收入；提高愛心助人、團結(jié)合作的思想和意識，增強活動策劃與設(shè)計能力，初步樹立“循環(huán)經(jīng)濟”“綠色生活”的環(huán)保意識。調(diào)查和發(fā)現(xiàn)身邊存在的環(huán)境問題，分析可以采取的措施和解決辦法，開展環(huán)境保護宣傳活動，體驗綠色生活方式，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的觀念和生態(tài)意識。初步樹立尊老敬老、主動為老年人提供服務(wù)的意識，增強社會責任感。培養(yǎng)關(guān)心他人、熱心公益、積極為需要幫助的人提供幫助和服務(wù)的意識，增強社會責任感。積極參與對社區(qū)、學校、村莊、街道等處的綠地的養(yǎng)護和保護，如清除雜草、揀拾垃圾，勸阻他人破壞綠地的行為等，參與各種義務(wù)植樹種草和認養(yǎng)綠地等活動，增強勞動意識和社會責任感。熱愛勞動，勤于動手，積極主動參與勞動。實地考察了解學?；蚣彝ブ苓吔煌〒矶碌脑?；在容易出現(xiàn)交通擁堵的路口協(xié)助交警進行交通管理，勸阻不文明過馬路的行為，提示行人注意交通安全，維護交通秩序，增強交通安全意識和社會責任意識。對身邊的孤寡老人、殘障人士等弱勢群體進行調(diào)查，了解他們在生活中的實際困難，對他們進行力所能及的幫助并長期堅持，增強關(guān)心并尊重他人、主動提供服務(wù)的意識。主動學習有關(guān)農(nóng)業(yè)科技的知識；積極參加所在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展的農(nóng)業(yè)科技宣傳活動；向周圍的農(nóng)民進行農(nóng)作物施肥技術(shù)要點、合理使用農(nóng)藥的技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖技術(shù)、合理購買農(nóng)用物資的方法等農(nóng)業(yè)科技知識的宣傳和推廣，用自身掌握的科學知識為家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)科技普及做出貢獻，增強社會責任感和熱愛家鄉(xiāng)的情感。自主學習法律常識，了解《憲法》《國家安全法》《消費者權(quán)益保護法》《治安管理處罰法》和《道路交通安全法》等法律法規(guī)的基本內(nèi)容；結(jié)合國家憲法日、國家安全教育日、消費者權(quán)益日、世界環(huán)境日等走進社區(qū)，開展形式多樣的普法宣傳活動。附件4設(shè)計制作活動（信息技術(shù)）推薦主題及其說明學段活動主題簡要說明36年級“原住民”認識計算機的外部組件，學習鼠標操作，體驗用計算機聽音樂、看電影、學習課件等。2.“打字小能手”挑戰(zhàn)賽掌握鍵盤知識和基本指法，學會用鍵盤輸入的方法，為今后的信息技術(shù)學習打好基礎(chǔ)，體驗數(shù)字化學習帶來的樂趣。啟動瀏覽器，瀏覽網(wǎng)站，利用搜索引擎搜索并獲取自己需要的信息，在此基礎(chǔ)上，學習保存需要的網(wǎng)頁。掌握查看文件的基本操作方法；新建文件夾，以及復制、移動、刪除文件等；建立共享文件夾，在局域網(wǎng)中共享文件，體會文件在信息管理中的重要性。增強信息意識，培養(yǎng)利用數(shù)字化工具完成作品設(shè)計與創(chuàng)作的能力。養(yǎng)成規(guī)范、文明的交流習慣，樹立安全意識。了解文字處理軟件的用途及使用方法，感受用表格展示信息的特點，初步形成數(shù)據(jù)處理的基本能力和意識。體驗數(shù)字化圖像、視頻為人們生活、學習帶來的便利，并初步接觸知識產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)等知識，增強信息意識與信息社會責任。體驗數(shù)字化聲頻為人們生活、學習帶來的便利，提高數(shù)字化學習與創(chuàng)新的信息素養(yǎng)，進一步加深對知識產(chǎn)權(quán)的理解，增強信息社會責任。學會利用技術(shù)解決真實問題，并初步感受文化創(chuàng)意產(chǎn)品的傳播規(guī)律。過學習簡單的編程語言，初步樹立計算思維的信息素養(yǎng)，為中高年級程序語言的學習打好基礎(chǔ)。體會程序設(shè)計在美術(shù)制作領(lǐng)域中的作用，體會技術(shù)和藝術(shù)之間取長補短的關(guān)系，提升審美素養(yǎng)。培養(yǎng)將新奇創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的意識，掌握人機互動的原理，體會跨學科學習的魅力，提高動手實踐能力。然后利用計算機將手繪的圖案變成可以復制的、大規(guī)模印刷的電子文檔，制作一排“發(fā)光墻”。79年級熟悉計算機硬件的基本構(gòu)成，掌握進制與編碼，了解計算機的特點，認識常見的智能終端；了解計算機軟件的基本構(gòu)成，開源軟件的發(fā)展等。了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷史以及在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀，了解因特網(wǎng)對社會的影響；熟悉IP地址和域名的組成、類型以及發(fā)展趨勢，理解IP地址、網(wǎng)址和域名三者的對應(yīng)關(guān)系；認識常見的網(wǎng)絡(luò)類型，熟悉常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，利用無線路由器組建無線局域網(wǎng)。學習電子表格軟件管理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的思路和方法，根據(jù)主題開展數(shù)據(jù)調(diào)查，了解電子表格的基本功能，編輯加工和處理調(diào)查數(shù)據(jù)，建立統(tǒng)計圖表，分析數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象和事實，編寫數(shù)據(jù)分析報告。了解數(shù)字圖形圖像的分類和特點，認識圖像分辨率與輸入、顯示、輸出分辨率的關(guān)系以及圖像顏色深度、色彩與圖像文件大小的關(guān)系，掌握圖像的常用存儲格式及其格式轉(zhuǎn)換，圖像壓縮的必要性及其主要壓縮方法，圖層、通道、濾鏡、路徑、蒙版的綜合應(yīng)用。使用紙模型軟件將三維建模軟件生成的立體圖案，轉(zhuǎn)化成為二維的平面打印機可以打印的平面圖紙，并且通過折紙粘貼等方式制作立體模型。認識視頻和動畫文件的格式，了解視頻的含義以及動畫的基本原理，了解視頻和動畫的主要應(yīng)用領(lǐng)域，掌握動畫的制作流程，能根據(jù)主題制作簡單的視頻和動畫作品。了解程序設(shè)計的基本過程和方法；熟悉程序設(shè)計語言的用法，