【正文】 23。收集整理三年校園生活的片段；面向全體同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，據(jù)此設(shè)計和制定符合本屆畢業(yè)生需求的個性化畢業(yè)典禮；開展向母校贈送禮物、與恩師話別、重溫父母恩情等活動。7. 18歲成人儀式在國旗下進(jìn)行成人宣誓，讀父母信件和給父母回信，接受成人祝福，受贈憲法讀本，參觀愛國主義教育基地，重溫國情黨史，明確成人的含義及成年人的責(zé)任，思考未來發(fā)展方向，立志成長。6. 創(chuàng)辦學(xué)生公司收集信息，學(xué)習(xí)了解商業(yè)運(yùn)行的基本模式；自愿結(jié)成小組，使用自己的零花錢作為啟動資金，共同創(chuàng)辦一個學(xué)生公司；召開股東會，競選管理人；選定公司營銷的產(chǎn)品，確定消費(fèi)人群；開展生產(chǎn)和銷售，產(chǎn)品財務(wù)登記；實際運(yùn)營一段時間后進(jìn)行評估和清算；總結(jié)反思公司運(yùn)營的經(jīng)驗和教訓(xùn)。開闊視野，提高人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。收集信息了解生涯規(guī)劃常識，進(jìn)行相關(guān)心理測試，多種途徑調(diào)查了解自己的理想職業(yè)，進(jìn)行職業(yè)體驗，整體規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并對其他同學(xué)的生涯規(guī)劃提出建議，提升規(guī)劃意識，積極為今后人生發(fā)展做好準(zhǔn)備。1012年級收集信息，了解當(dāng)?shù)乜赡馨l(fā)生的自然災(zāi)害；走訪當(dāng)?shù)胤罏?zāi)減災(zāi)部門，了解防災(zāi)減災(zāi)措施；制定家庭及學(xué)校自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，提高防災(zāi)減災(zāi)的意識和能力。12.“信息社會責(zé)任”大辯論了解信息的概念及主要特征，認(rèn)識信息與信息媒體的區(qū)別與聯(lián)系；理解信息技術(shù)的概念，體驗信息技術(shù)在社會發(fā)展中的重要作用，認(rèn)識信息技術(shù)對人類生活、工作、學(xué)習(xí)的影響；了解信息技術(shù)學(xué)科的前沿發(fā)展?fàn)顩r，知道影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素和基本安全防護(hù)策略，認(rèn)真思考在信息社會應(yīng)遵循的信息道德規(guī)范，養(yǎng)成健康、安全的網(wǎng)絡(luò)行為，增強(qiáng)信息意識與信息社會責(zé)任。自主收集并學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校規(guī)章制度等文件；從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀、安全以及班級特色等多方面考慮，提出本班同學(xué)需要遵守的班規(guī)班約及實施辦法；全班同學(xué)參與討論，確定班規(guī)班約；一段時間后，檢查同學(xué)們對班規(guī)班約的執(zhí)行情況，并針對問題做出調(diào)整，增強(qiáng)遵守規(guī)則的意識，提高自律能力。了解或親身體驗父母、親戚所從事的職業(yè)，大致了解職業(yè)分類；選擇某個職業(yè)進(jìn)行體驗，感受職業(yè)生活的辛苦與快樂，為初步嘗試制訂自己職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)自我規(guī)劃意識，為自己將來選擇和規(guī)劃職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。（14歲生日）告別少先隊，迎接共青團(tuán)；舉行新團(tuán)員集體宣誓儀式；參觀愛國主義教育基地。查閱文獻(xiàn)，到中、西餐館考察、采訪，收集相關(guān)資料，比較中西方文化差異，通過討論、辯論、表演中西方用餐禮儀等多種方式，加深對中西方多元文化的理解和尊重，能夠包容文化的多樣性和差異性。通過文獻(xiàn)檢索和對身邊不同民族的人進(jìn)行訪談，獲得相關(guān)民族節(jié)日的資料；調(diào)查同學(xué)們對不同民族節(jié)日的了解程度；舉辦聯(lián)歡會，進(jìn)行民族服裝展示、美食制作，或各種民族節(jié)日慶典、習(xí)俗表演，展示不同民族的習(xí)俗與風(fēng)情。調(diào)查同學(xué)們對校園文化活動的想法，結(jié)合需求策劃一次校園文化活動，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等；在學(xué)?；虬嗉壷袑嶋H開展校園文化活動；在校園文化活動中承擔(dān)各種志愿服務(wù)工作，樹立主動參與學(xué)校管理、積極為同學(xué)服務(wù)的意識。學(xué)會使用簡單的種植小工具，初步掌握種植的一般方法，增強(qiáng)與自然和諧相處的生態(tài)意識。、司法機(jī)關(guān)收集信息了解人民代表大會、法院、檢察院等的職能；走進(jìn)當(dāng)?shù)厝嗣翊泶髸?、法院、檢察院等；與立法、司法機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行座談；旁聽法院庭審；組織開展“模擬審議”“模擬法庭”等活動；交流分享對法律尊嚴(yán)的理解和認(rèn)識，尊崇法治，敬畏法律，具有規(guī)則與法治意識。從少先隊員的視角采訪親朋好友及社會各行業(yè)的人，了解個人成長、發(fā)展與實現(xiàn)中國夢之間的關(guān)系，激勵自身努力增長本領(lǐng)和才干，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻(xiàn)。、國防教育場所利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種途徑，了解要參觀考察的愛國主義教育基地（禁毒教育基地、安全教育基地、紅色旅游區(qū)）、國防教育場所的基本情況、資源內(nèi)容與特點；提出自己想研究的問題，在參觀和考察過程中嘗試解決問題，增強(qiáng)愛國主義情感和國家認(rèn)同感。聯(lián)系學(xué)生家長單位或?qū)W校周邊商場、圖書館、派出所、環(huán)保局等單位，體驗理貨、整理圖書、打掃衛(wèi)生、協(xié)警等崗位；初步體驗職業(yè)，感受不同職業(yè)的勞動，體會各種職業(yè)勞動的艱辛。初步了解并掌握若干種小動物飼養(yǎng)的簡單方法，增強(qiáng)關(guān)愛小動物以及人與動物和諧相處的生態(tài)意識。增加對本地自然和社會生活的了解，增長生活經(jīng)驗，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。通過訪問、考察等方式調(diào)查與了解本校各種校園文化活動（如值周活動，各種社團(tuán)活動，各種重要節(jié)日活動，校園體育、閱讀、藝術(shù)、科技節(jié)等）的實施要求，選擇自己感興趣的活動參與其中，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，增強(qiáng)參與服務(wù)意識，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力。了解、區(qū)分黨、團(tuán)、隊旗的特點，了解共性，達(dá)到認(rèn)識組織標(biāo)志、簡單了解組織間領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展關(guān)系的目的。通過莊嚴(yán)的入隊儀式，幫助隊員明確身份和責(zé)任，為隊員的組織成長留下痕跡。關(guān)注生活中工具的發(fā)展帶來的生活變化，體驗科技的進(jìn)步，激發(fā)創(chuàng)新精神，提高動手實踐能力。通過調(diào)查了解生物仿生的常識，如參觀博物館仿生展覽、實地考察仿生建筑，調(diào)查仿生學(xué)在生活中的應(yīng)用；根據(jù)仿生原理進(jìn)行仿生設(shè)計，關(guān)注生物多樣性，利用各種生物的特性進(jìn)行仿生設(shè)計，提高創(chuàng)新精神和解決問題的能力。13.“創(chuàng)客”空間大膽想象，提出符合設(shè)計原則且具有一定創(chuàng)造性的構(gòu)思方案，主動參與創(chuàng)新實踐，自主確定創(chuàng)新作品主題并進(jìn)行設(shè)計，完成制作，實現(xiàn)奇思妙想。知道利用紙質(zhì)材料進(jìn)行立體構(gòu)成的技術(shù)原理，學(xué)習(xí)幾種簡單的操作方法，設(shè)計并制作簡單的紙立體構(gòu)成作品。了解激光切割的技術(shù)原理，會操作激光切割機(jī)，學(xué)習(xí)使用AutoCad等軟件，設(shè)計模型構(gòu)件并進(jìn)行激光切割，組裝成立體模型；了解激光雕刻的技術(shù)原理，會進(jìn)行構(gòu)件表面的雕刻設(shè)計與操作。學(xué)習(xí)幾種現(xiàn)代簡單的金、木、電加工工具和設(shè)備的使用方法，并能安全、規(guī)范地使用工具和設(shè)備，運(yùn)用不同材質(zhì)來設(shè)計制作創(chuàng)意作品和建筑、橋梁等模型。認(rèn)識與掌握先進(jìn)技術(shù)，提高創(chuàng)新設(shè)計能力。拍攝兼具技術(shù)與藝術(shù)的照片，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)美的意識，并通過展示美——制作電子相冊，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。掌握攝影技術(shù)以及與電子相冊制作的有關(guān)知識和基本技術(shù)。學(xué)習(xí)設(shè)計、制作“三?！保ê侥?、海模、車模）等，掌握相關(guān)工具、設(shè)備的使用方法，初步認(rèn)識常見的具有動力源的機(jī)械，可嘗試通過改變某些條件來提高運(yùn)動能力，以此增強(qiáng)對不同動力的再認(rèn)識并取得實際操作經(jīng)驗?！哌M(jìn)單片機(jī)的世界認(rèn)識生活中無處不在的單片機(jī)控制系統(tǒng)（如紅綠燈、電梯、自動門等），了解單片機(jī)的功能，學(xué)會簡單的圖形化編程方法，能夠?qū)崿F(xiàn)傳感器、控制電路、執(zhí)行器的簡單電路搭建，完成一定的功能，如模擬紅綠燈、車庫抬桿控制器等，激發(fā)創(chuàng)新精神，鍛煉動手能力。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計制作各類創(chuàng)意電子作品。激發(fā)技術(shù)學(xué)習(xí)興趣，使個體主觀表現(xiàn)和創(chuàng)造發(fā)揮相結(jié)合，提高實踐創(chuàng)新能力。在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中，提高圖樣表達(dá)能力，進(jìn)一步提升想象力、實踐創(chuàng)新能力和審美情趣。充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，提高實踐創(chuàng)新能力。79年級了解本地傳統(tǒng)美食及其營養(yǎng)價值，分享美食文化，學(xué)做幾種家常菜肴；調(diào)查了解家庭成員營養(yǎng)需求和飲食習(xí)慣，提出合理的食譜，撰寫健康飲食倡議書，提高健康飲食的意識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)識讀圖紙，會表達(dá)設(shè)計思想，初步形成技術(shù)設(shè)計能力，增強(qiáng)環(huán)保意識、人文情懷和審美情趣。了解房屋的一般結(jié)構(gòu)；知道本地民居、校園的基本建筑式樣與材料、基本特征與功能。觀察五金店或調(diào)查家庭中的常用工具和簡單機(jī)械；設(shè)計《生活中工具和簡單機(jī)械的調(diào)查表》，將身邊的常用工具（筷子、開瓶器、起子、扳手等）以及課堂教學(xué)活動中使用的工具和簡單機(jī)械（剪刀、美工刀、尖嘴鉗、木工小機(jī)床等）的名稱、作用、用途等列出來；認(rèn)識其作用、原理、用途，并學(xué)會使用常用工具和簡單機(jī)械。了解繩結(jié)種類、符號，學(xué)習(xí)繩結(jié)的編織技法，初步掌握編織工具的使用方法，學(xué)會中國結(jié)、救生結(jié)等裝飾結(jié)和實用結(jié)的設(shè)計與制作。了解家用電器的種類并建立家用電器檔案；了解1~2種家用電器的發(fā)展過程，理解創(chuàng)造發(fā)明對社會發(fā)展的作用；會閱讀簡單的家用電器說明書，并在家長指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確使用及安全維護(hù)的方法。使用手工鋸、曲線鋸、木板、KT板、乳膠、砂紙等工具和材料，初步掌握木工直線鋸割和曲線鋸割技術(shù)，運(yùn)用插接、釘接、粘接等連接方法制作小木工創(chuàng)意作品。學(xué)習(xí)陶土材料（軟陶、輕黏土等）的捏塑、盤筑、鑲接等基本技能；有條件的可嘗試自制個性化的陶藝手工作品。利用紙質(zhì)、布質(zhì)等多種材料學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝制作技術(shù)，包括：紙藝、布藝、編織、刺繡、珠藝、插花藝術(shù)等。36年級掌握幾種簡單的烹飪技能，學(xué)會洗菜、切菜、拌涼菜、炒家常菜和燉菜等；學(xué)會煮面條、包餛飩和包水餃等。附件5設(shè)計制作活動（勞動技術(shù)）